教学用学习卡片悬挂器制造技术

本实用新型专利技术提供教学用学习卡片悬挂器，包括学习卡片主体、转动杆、轴承、连接柱、固定柱、固定底座、活动夹板、固定夹板、转动轴以及卡紧弹簧，学习卡片主体左侧设置有固定柱，固定柱上侧安装有连接柱，固定柱下端面连接有固定底座，连接柱上端面安装有轴承，轴承内部安装有转动轴，转动轴上端面安装有转动杆，转动杆下端面右侧安装有固定夹板，固定夹板右侧安装有活动夹板，转动杆内部下侧安装有卡紧弹簧，该设计解决了原有教学用学习卡片悬挂器使用效果不好的问题，本实用新型专利技术结构合理，便于组合安装，使用效果好，实用性强。

【技术实现步骤摘要】
教学用学习卡片悬挂器
本技术是教学用学习卡片悬挂器，属于教学用具

技术介绍
教学用学习卡片是用于教育学习中的一种认知卡片，学生可以通过学习卡片直观的知道自己所要学习的内容和学习事物的外观特征，通过教学用学习卡片可以使学生快速高效的接受新知识。在使用教学用学习卡片的过程中需要用到教学用学习卡片悬挂器。现有技术中，现有的教学用学习卡片悬挂器在使用的过程中，不方便对教学用学习卡片进行悬挂，悬挂效果不好，影响教学效率，现在急需教学用学习卡片悬挂器来解决上述出现的问题。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供教学用学习卡片悬挂器，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术结构合理，便于组合安装，使用效果好，实用性强。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：教学用学习卡片悬挂器，包括出水头、卡块、快速排水机构、固定环、进水口、排水口以及固定壳，所述固定壳顶部设有出水头，所述固定壳环形侧面上侧设有卡块，所述固定壳内部右侧设有快速排水机构，所述固定壳教学用学习卡片悬挂器，包括便于悬挂机构以及学习卡片主体，所述学习卡片主体左侧设置有便于悬挂机构，所述便于悬挂机构包括转动杆、轴承、连接柱、固定柱、固定底座、活动夹板、固定夹板、转动轴以及卡紧弹簧，所述学习卡片主体左侧设置有固定柱，所述固定柱上侧安装有连接柱，所述固定柱下端面连接有固定底座，所述连接柱上端面安装有轴承，所述轴承内部安装有转动轴，所述转动轴上端面安装有转动杆，所述转动杆下端面右侧安装有固定夹板，所述固定夹板右侧安装有活动夹板，所述转动杆内部下侧安装有卡紧弹簧。进一步地，所述固定柱环形侧面右侧安装有调节螺栓，所述固定柱环形侧面右侧开设有固定孔，所述固定孔与调节螺栓规格相匹配。进一步地，所述固定底座内部安装有平衡块，所述平衡块采用铸铁材质。进一步地，所述活动夹板右端面安装有施力块，所述转动杆内部下侧开设有安装槽。所述安装槽与卡紧弹簧相匹配，所述卡紧弹簧通过焊接方式与施力块相连接。进一步地，所述固定夹板与活动夹板连接处卡设有卡槽，所述卡槽内部安装有橡胶垫。进一步地，所述转动杆通过转动轴与轴承进行转动连接。本技术的有益效果：本技术的教学用学习卡片悬挂器，因本技术添加了转动杆、轴承、连接柱、固定柱、固定底座、活动夹板、固定夹板、转动轴以及卡紧弹簧，该设计便于对教学用学习卡片进行悬挂，解决了原有教学用学习卡片悬挂器使用效果不好的问题，提高了本技术的实用性。因固定柱环形侧面右侧安装有调节螺栓，固定柱环形侧面右侧开设有固定孔，固定孔与调节螺栓规格相匹配，该设计通过调节螺栓以及固定孔可以对连接柱的高度进行调节，因固定底座内部安装有平衡块，平衡块采用铸铁材质，该设计通过平衡块便于对固定底座进行重力平衡，因活动夹板右端面安装有施力块，转动杆内部下侧开设有安装槽。安装槽与卡紧弹簧相匹配，卡紧弹簧通过焊接方式与施力块相连接，该设计便于通过施力块对卡紧弹簧进行拉伸，本技术结构合理，便于组合安装，使用效果好，实用性强。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术教学用学习卡片悬挂器的结构示意图；图2为本技术教学用学习卡片悬挂器中便于悬挂机构的结构示意图；图3为本技术教学用学习卡片悬挂器中便于悬挂机构的正视剖视图；图中：1-便于悬挂机构、2-学习卡片主体、11-转动杆、12-轴承、13-连接柱、14-固定柱、15-固定底座、16-活动夹板、17-固定夹板、18-转动轴、19-卡紧弹簧、141-调节螺栓、142-固定孔、151-平衡块、161-施力块、162-橡胶垫。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。请参阅图1-图3，本技术提供一种技术方案：教学用学习卡片悬挂器，包括便于悬挂机构1以及学习卡片主体2，学习卡片主体2左侧设置有便于悬挂机构1。便于悬挂机构1包括转动杆11、轴承12、连接柱13、固定柱14、固定底座15、活动夹板16、固定夹板17、转动轴18以及卡紧弹簧19，学习卡片主体2左侧设置有固定柱14，固定柱14上侧安装有连接柱13，固定柱14下端面连接有固定底座15，连接柱13上端面安装有轴承12，轴承12内部安装有转动轴18，转动轴18上端面安装有转动杆11，转动杆11下端面右侧安装有固定夹板17，固定夹板17右侧安装有活动夹板16，转动杆11内部下侧安装有卡紧弹簧19，该设计解决了原有教学用学习卡片悬挂器使用效果不好的问题。固定柱14环形侧面右侧安装有调节螺栓141，固定柱14环形侧面右侧开设有固定孔142，固定孔142与调节螺栓141规格相匹配，该设计通过调节螺栓141以及固定孔142可以对连接柱13的高度进行调节，固定底座15内部安装有平衡块151，平衡块151采用铸铁材质，该设计通过平衡块151便于对固定底座15进行重力平衡，活动夹板16右端面安装有施力块161，转动杆11内部下侧开设有安装槽，安装槽与卡紧弹簧19相匹配，卡紧弹簧19通过焊接方式与施力块161相连接，该设计便于通过施力块161对卡紧弹簧19进行拉伸。固定夹板17与活动夹板16连接处卡设有卡槽，卡槽内部安装有橡胶垫162，该设计通过橡胶垫162提高了活动夹板16与学习卡片主体2之间的防滑性，转动杆11通过转动轴18与轴承12进行转动连接，该设计方便了对转动杆11进行转动。作为本技术的一个实施例：当需要对学习卡片主体2进行悬挂时，工作人员首先对施力块161施加一个向右的力，将施力块161向右拉动，通过施力块161带动活动夹板16向右移动，通过施力块161将卡紧弹簧19向右拉伸，从而将活动夹板16向右拉动，卡紧弹簧19拉伸产生弹力，然后将学习卡片主体2放在固定夹板17与活动夹板16之间，撤销对施力块161的拉力，在卡紧弹簧19的弹力下将活动夹板16向左移动，通过弹力将活动夹板16与学习卡片主体2进行卡紧，对学习卡片主体2进行固定，通过转动轴18可以对转动杆11进行转动调节，通过调节螺栓141可以对连接柱13进行上下移动调节，实现了对学习卡片主体2的悬挂，提高了本技术的实用性。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点,对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.教学用学习卡片悬挂器，包括便于悬挂机构以及学习卡片主体，其特征在于：所述学习卡片主体左侧设置有便于悬挂机构；/n所述便于悬挂机构包括转动杆、轴承、连接柱、固定柱、固定底座、活动夹板、固定夹板、转动轴以及卡紧弹簧，所述学习卡片主体左侧设置有固定柱，所述固定柱上侧安装有连接柱，所述固定柱下端面连接有固定底座，所述连接柱上端面安装有轴承，所述轴承内部安装有转动轴，所述转动轴上端面安装有转动杆，所述转动杆下端面右侧安装有固定夹板，所述固定夹板右侧安装有活动夹板，所述转动杆内部下侧安装有卡紧弹簧。/n

【技术特征摘要】
1.教学用学习卡片悬挂器，包括便于悬挂机构以及学习卡片主体，其特征在于：所述学习卡片主体左侧设置有便于悬挂机构；
所述便于悬挂机构包括转动杆、轴承、连接柱、固定柱、固定底座、活动夹板、固定夹板、转动轴以及卡紧弹簧，所述学习卡片主体左侧设置有固定柱，所述固定柱上侧安装有连接柱，所述固定柱下端面连接有固定底座，所述连接柱上端面安装有轴承，所述轴承内部安装有转动轴，所述转动轴上端面安装有转动杆，所述转动杆下端面右侧安装有固定夹板，所述固定夹板右侧安装有活动夹板，所述转动杆内部下侧安装有卡紧弹簧。


2.根据权利要求1所述的教学用学习卡片悬挂器，其特征在于：所述固定柱环形侧面右侧安装有调节螺栓，所述固定柱环形侧面右侧开设有固定孔...

【专利技术属性】
技术研发人员：王鑫，
申请(专利权)人：上海乂学教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：上海;31