一种语文教学用指导装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种语文教学用指导装置，包括底架、学习机，所述底架的顶部表面一端纵向设有触屏电容笔，所述触屏电容笔一侧的底架顶部表面通过旋转台活动设有互动摄像头，所述底架远离互动摄像头一端的顶部表面竖直固定设置有扬声器，所述扬声器一侧的底架顶部调节腔内壁通过开设内隐槽活动设有折叠连杆，所述调节腔远离折叠连杆一端的内壁底部横向设有支撑网板，所述支撑网板的底部一端表面中部固定设置有散热风扇。本实用新型专利技术使用时能够根据应用需求通过控制气弹簧的伸缩以调整学习机的安装角度，互动摄像头通过旋转台设于学习机一侧的底架顶部表面且配合角度调整手柄实现拍摄角度的稳定控制，满足不同环境下的教学需求，使用效果好。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学用指导装置
本技术涉及教学设备
，具体是一种语文教学用指导装置。
技术介绍
语文是语言文字、语言文章或语言文化的简称，其本义是语言文字。语言包括口头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。现有的用于语文教学时的指导装置多为平板学习机，在使用时需人工手持或使用特定夹持设备进行固定，不仅不利于使用操作，而且远程教学时无法长时间控制摄像头的拍摄角度，实用性差。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种语文教学用指导装置，以解决现有技术中平板学习机使用时需人工手持或使用特定夹持设备进行固定，而且远程教学时无法长时间控制摄像头拍摄角本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文教学用指导装置，包括底架(1)、学习机(2)，其特征在于：所述底架(1)的顶部表面一端通过开设限位槽纵向设有触屏电容笔(3)，所述触屏电容笔(3)一侧的底架(1)顶部表面通过竖直设置旋转台活动设有互动摄像头(4)，所述底架(1)远离互动摄像头(4)一端的顶部表面竖直固定设置有扬声器(5)，所述扬声器(5)一侧的底架(1)顶部表面纵向开设矩形状内凹调节腔(6)，所述调节腔(6)内壁底端纵向中线处竖直开设有弧形内隐槽(7)，所述内隐槽(7)一端的调节腔(6)内壁通过连接座活动设置有折叠连杆(8)，所述调节腔(6)远离折叠连杆(8)一端的内壁底部通过安装座横向活动设置有支撑网板(9)，所...

【技术特征摘要】
1.一种语文教学用指导装置，包括底架(1)、学习机(2)，其特征在于：所述底架(1)的顶部表面一端通过开设限位槽纵向设有触屏电容笔(3)，所述触屏电容笔(3)一侧的底架(1)顶部表面通过竖直设置旋转台活动设有互动摄像头(4)，所述底架(1)远离互动摄像头(4)一端的顶部表面竖直固定设置有扬声器(5)，所述扬声器(5)一侧的底架(1)顶部表面纵向开设矩形状内凹调节腔(6)，所述调节腔(6)内壁底端纵向中线处竖直开设有弧形内隐槽(7)，所述内隐槽(7)一端的调节腔(6)内壁通过连接座活动设置有折叠连杆(8)，所述调节腔(6)远离折叠连杆(8)一端的内壁底部通过安装座横向活动设置有支撑网板(9)，所述支撑网板(9)的底部一端表面中部固定设置有散热风扇(10)，所述学习机(2)通过组装件纵向固定设置在支撑网板(9)远离散热风扇(10)一侧表面。


2.根据权利要求1所述的一种语文教学用指导装置，其特征在于：所述底架(1)的侧剖面为直角梯形状结...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙华军，
申请(专利权)人：孙华军，
类型：新型
国别省市：山东;37