一种可调节式新闻传播用教学展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可调节式新闻传播用教学展示板，包括底板，所述底板的内部一侧固定安装有电池，所述底板的顶部边缘处设有控制按钮，所述底板的顶部固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有灯电源座，本实用新型专利技术涉及新闻传播设备技术领域。该可调节式新闻传播用教学展示板，通过底板、电池、控制按钮、电动伸缩杆、支撑杆、灯电源座、LED灯以及灯罩的配合作用，能够使得该教学板能够根据需要调节高度，可根据需求调节展示板的角度，满足不同位置的人的需求，能够使得该教学展示板能够方便拆卸安装,同时又具有多功能，能满足显示器和展示板以及黑板三者共同使用，提高教学效果。

【技术实现步骤摘要】
一种可调节式新闻传播用教学展示板
本技术涉及新闻传播设备
，具体为一种可调节式新闻传播用教学展示板。
技术介绍
新闻传播学是国家一级学科，下设广告学、网络与新媒体、新闻学、传播学、广播电视学、编辑出版学、国际新闻、数字出版等专业，高考文理兼招。新闻传播学是研究执政党的新闻活动、传播活动及其他各类信息传播现象的学科。涉及的领域为互联网与新媒体。教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。在新闻传播教学中，常需要使用到多媒体设备，然而，现有的多媒体设备，由于一些原因，坐在屏幕远处的同学的视线较差，影响教学质量，然而，现有的展示板功能较少，无法满足教学需求，不能同时将教学板，显示器及黑板放在同一个装置之上，给教学造成了很多的困扰。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种可调节式新闻传播用教学展示板，解决了在新闻传播教学中，常需要使用到多媒体设备，然而，现有的多媒体设备，由于一些原因，坐在屏幕远处的同学的视线较差，影响教学质量，然而，现有的展示板功能较少，无法满足教学需求，不能同时将教学板，显示器及黑板放在同一个装置之上，给教学造成了很多的困扰的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种可调节式新闻传播用教学展示板，包括底板，所述底板的内部一侧固定安装有电池，所述底板的顶部边缘处设有控制按钮，所述底板的顶部固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有灯电源座，所述灯电源座的顶部固定安装有LED灯，所述LED灯的顶部固定安装有灯罩，所述支撑杆的中部开设有螺纹孔，所述支撑杆的一侧螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆远离支撑杆的一侧螺纹连接有展示板，所述展示板的顶部固定安装有顶箱，所述顶箱的表面通过合页转动连接有盖子，所述盖子的底部固定连接有锁扣，所述展示板的底部内部滑动连接有扩展板，所述扩展板的底部固定连接有挡板，所述挡板的底部固定连接有把手。优选的，所述展示板的表面固定连接有磁铁片。优选的，所述展示板的内部两侧固开设有滑槽。优选的，所述螺纹杆贯穿支撑杆并且延伸至支撑杆的外部的一侧固定安装有挡块。优选的，所述底板的底部固定安装有万向轮。(三)有益效果本技术提供了一种可调节式新闻传播用教学展示板。具备以下有益效果：(1)、该可调节式新闻传播用教学展示板，通过底板的内部一侧固定安装有电池，底板的顶部边缘处设有控制按钮，底板的顶部固定连接有电动伸缩杆，电动伸缩杆的顶部固定连接有支撑杆，支撑杆的顶部固定连接有灯电源座，灯电源座的顶部固定安装有LED灯，LED灯的顶部固定安装有灯罩，通过底板、电池、控制按钮、电动伸缩杆、支撑杆、灯电源座、LED灯以及灯罩的配合作用，能够使得该教学板能够根据需要调节高度，可根据需求调节展示板的角度，满足不同位置的人的需求。(2)、该可调节式新闻传播用教学展示板，通过支撑杆的中部开设有螺纹孔，支撑杆的一侧螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆远离支撑杆的一侧螺纹连接有展示板，展示板的顶部固定安装有顶箱，顶箱的表面通过合页转动连接有盖子，盖子的底部固定连接有锁扣，又通过展示板的底部内部滑动连接有扩展板，扩展板的底部固定连接有挡板，挡板的底部固定连接有把手，通过支撑杆、螺纹孔、螺纹杆、展示板、顶箱、盖子、锁扣、扩展板、挡板以及把手的配合作用，能够使得该教学展示板能够方便拆卸安装,同时又具有多功能，能满足显示器和展示板以及黑板三者共同使用，提高教学效果。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术扩展板结构示意图。图中：1灯电源座、2挡块、3支撑杆、4螺纹杆、5电动伸缩杆、6控制按钮、7电池、8万向轮、9把手、10底板、11挡板12展示板、13磁铁片、14LED灯、15盖子、16锁扣、17顶箱、18灯罩、19扩展板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种可调节式新闻传播用教学展示板，包括底板10，底板10的内部一侧固定安装有电池7，底板10的顶部边缘处设有控制按钮6，控制按钮6能够控制电动伸缩杆的高度，底板10的顶部固定连接有电动伸缩杆5，电动伸缩杆5的顶部固定连接有支撑杆3，支撑杆3的顶部固定连接有灯电源座1，灯电源座1的顶部固定安装有LED灯14，LED灯提供照明，LED灯14的顶部固定安装有灯罩18，支撑杆3的中部开设有螺纹孔，支撑杆3的一侧螺纹连接有螺纹杆4，螺纹杆4贯穿支撑杆3并且延伸至支撑杆3的外部的一侧固定安装有挡块2，螺纹杆4远离支撑杆3的一侧螺纹连接有展示板12，展示板12的内部两侧固开设有滑槽，展示板12的表面固定连接有磁铁片13，磁铁片13能够让展示板12能够悬挂展示卡片，展示板12的顶部固定安装有顶箱17，顶箱的内部可以放置一些教学工具，顶箱17的表面通过合页转动连接有盖子15，盖子15的底部固定连接有锁扣16，展示板12的底部内部滑动连接有扩展板19，扩展板19为黑板材质，扩展板19的底部固定连接有挡板11，挡板11的底部固定连接有把手9，底板10的底部固定安装有万向轮8，万向轮8方便移动且具有刹车功能。使用时，使用者将该装置移动到使用的地点，然后通过控制按钮控制电动伸缩杆5的高度，从而带动支撑杆3和展示板12到合适的高度，接着利用磁铁把要展示的内容固定在展示板12的表面上，如需讲解，可以通过拉动把手9拉出扩展板19，拉动锁扣16，打开盖子15，拿出需要用到的工具，就可以进行教学，展示板12的背面设有显示器，要展示的ppt等课件，可以通过显示器来展示，方便教学，挺高了教学效果，同时，当不使用时，可以反向拧挡块2，从而带动螺纹杆4的转动，最后把展示板12拆卸下来，方便保存。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可调节式新闻传播用教学展示板，包括底板(10)，其特征在于：所述底板(10)的内部一侧固定安装有电池(7)，所述底板(10)的顶部边缘处设有控制按钮(6)，所述底板(10)的顶部固定连接有电动伸缩杆(5)，所述电动伸缩杆(5)的顶部固定连接有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的顶部固定连接有灯电源座(1)，所述灯电源座(1)的顶部固定安装有LED灯(14)，所述LED灯(14)的顶部固定安装有灯罩(18)，所述支撑杆(3)的中部开设有螺纹孔，所述支撑杆(3)的一侧螺纹连接有螺纹杆(4)，所述螺纹杆(4)远离支撑杆(3)的一侧螺纹连接有展示板(12)，所述展示板(12)的顶部固定安装有顶箱(17)，所述顶箱(17)的表面通过合页转动连接有盖子(15)，所述盖子(15)的底部固定连接有锁扣(16)，所述展示板(12)的底部内部滑动连接有扩展板(19)，所述扩展板(19)的底部固定连接有挡板(11)，所述挡板(11)的底部固定连接有把手(9)。/n

【技术特征摘要】
1.一种可调节式新闻传播用教学展示板，包括底板(10)，其特征在于：所述底板(10)的内部一侧固定安装有电池(7)，所述底板(10)的顶部边缘处设有控制按钮(6)，所述底板(10)的顶部固定连接有电动伸缩杆(5)，所述电动伸缩杆(5)的顶部固定连接有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的顶部固定连接有灯电源座(1)，所述灯电源座(1)的顶部固定安装有LED灯(14)，所述LED灯(14)的顶部固定安装有灯罩(18)，所述支撑杆(3)的中部开设有螺纹孔，所述支撑杆(3)的一侧螺纹连接有螺纹杆(4)，所述螺纹杆(4)远离支撑杆(3)的一侧螺纹连接有展示板(12)，所述展示板(12)的顶部固定安装有顶箱(17)，所述顶箱(17)的表面通过合页转动连接有盖子(15)，所述盖子(15)的底部固定连接有锁扣(16)，所述展示板(12)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：李宁宁，
申请(专利权)人：广西城市职业大学，
类型：新型
国别省市：广西;45