一种仿真教学用计算机摆放操作台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种仿真教学用计算机摆放操作台，包括工作台，所述工作台的上端固定连接有展示箱，所述工作台的下端固定连接有控制箱，所述工作台分别与展示箱和控制箱相连通设置，所述控制箱的内底端连接有两个移动机构，所述移动机构的侧壁上连接有控制机构，所述展示箱的侧壁上设有显示机构，所述展示箱的侧壁上连接有支撑机构，所述支撑机构的上端连接有放置机构。本实用新型专利技术可以帮助工作人员调整显示屏的位置，以及方便工作人员对显示屏进行更换，同时工作人员只需拉动封门就可以对主机进行维修，减少了工作人员的操作步骤，间接的提高了工作人员的工作效率。

【技术实现步骤摘要】
一种仿真教学用计算机摆放操作台
本技术涉及计算机摆放操作
，尤其涉及一种仿真教学用计算机摆放操作台。
技术介绍
仿真教学就是采用计算机来模拟真实自然现象或社会现象，学生模拟扮演某一角色进行技能训练的一种教学方法，仿真教学能在很大程度上弥补客观条件的不足，为学生提供近似真实的训练环境，进一步的提高学生职业技能。实际情况中，现有的操作台在使用的时候会出现以下问题：现有的显示屏由于运行的时间比较长，所以显示屏会产生大量的热，进一步的就会影响显示屏的使用寿命，同时现有的主机在维修的时候，由于主机处于操作台内部，不方便工作人员拿取，这样就会影响工作人员的维修。因此我们提出了一种仿真教学用计算机摆放操作台来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种仿真教学用计算机摆放操作台。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种仿真教学用计算机摆放操作台，包括工作台，所述工作台的上端固定连接有展示箱，所述工作台的下端固定连接有控制箱，所述工作台分别与展示箱和控制箱相本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种仿真教学用计算机摆放操作台，包括工作台(1)，其特征在于，所述工作台(1)的上端固定连接有展示箱(2)，所述工作台(1)的下端固定连接有控制箱(3)，所述工作台(1)分别与展示箱(2)和控制箱(3)相连通设置，所述控制箱(3)的内底端连接有两个移动机构，所述移动机构的侧壁上连接有控制机构，所述展示箱(2)的侧壁上设有显示机构，所述展示箱(2)的侧壁上连接有支撑机构，所述支撑机构的上端连接有放置机构。/n

【技术特征摘要】
1.一种仿真教学用计算机摆放操作台，包括工作台(1)，其特征在于，所述工作台(1)的上端固定连接有展示箱(2)，所述工作台(1)的下端固定连接有控制箱(3)，所述工作台(1)分别与展示箱(2)和控制箱(3)相连通设置，所述控制箱(3)的内底端连接有两个移动机构，所述移动机构的侧壁上连接有控制机构，所述展示箱(2)的侧壁上设有显示机构，所述展示箱(2)的侧壁上连接有支撑机构，所述支撑机构的上端连接有放置机构。


2.根据权利要求1所述的一种仿真教学用计算机摆放操作台，其特征在于，两个所述移动机构包括分别固定连接于控制箱(3)内底部上的两个滑轨(4)，两个所述滑轨(4)的上端均滑动连接有滑块(5)，两块所述滑块(5)的上端固定连接有同一根连接杆A(6)，所述连接杆A(6)与控制机构相连接。


3.根据权利要求2所述的一种仿真教学用计算机摆放操作台，其特征在于，所述控制机构包括固定连接于连接杆A(6)侧壁上的放置板(7)，所述放置板(7)的上端固定连接有两块放置块(8)，两块所述放置块(8)的上端均放置有主机(9)，所述控制箱(3)的侧壁上设有封门(10)，所述封门(10)的侧壁与放置板(7)相连接。


4.根据权利要求1所述的一种仿真教学用计算机摆放...

【专利技术属性】
技术研发人员：鲍桑，
申请(专利权)人：鲍桑，
类型：新型
国别省市：湖南;43