一种物理教学用教学工具制造技术

本实用新型专利技术涉及教学技术领域，且公开了一种物理教学用教学工具，包括底板，所述底板的顶部固定安装有第一导轨，所述底板的顶部固定安装有位于第一导轨左右两侧的限位块，所述底板的顶部活动安装有位于第一导轨外部的弧形板，所述弧形板的顶部固定安装有第二导轨，所述底板的底部固定安装有固定块，固定块的内部活动安装有延伸至固定块下方的支撑腿，弧形板的底部固定安装有位于底板内部的活动块，所述活动块的底部固定安装有贯穿底板的第一螺杆。该物理教学用教学工具，不仅便于教师对质量、高度、加速度、距离、速度及其之间的关系进行讲解说明，简单直接，便于教学，同时还可根据不同的教学环境改变该教学工具的高度，操作简单，更便于教师的使用。

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学用教学工具
本技术涉及教学
，具体为一种物理教学用教学工具。
技术介绍
教学工具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，简称教具，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具三类。初高中教师在对学生进行质量、高度、加速度、距离、速度及其之间关系的讲解时，没有好的教学工具进行直观的展示，不便于教学，影响了教学效果，故而提出了一种物理教学用教学工具。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种物理教学用教学工具，具备便于教学等优点，解决了初高中教师在对学生进行质量、高度、加速度、距离、速度及其之间关系的讲解时，没有好的教学工具进行直观的展示，不便于教学，影响了教学效果的问题。(二)技术方案为实现上述便于教学的目的，本技术提供如下技术方案：一种物理教学用教学工具，包括底板，所述底板的顶部固定安装有第一导轨，所述底板的顶部固定安装有位于第一导本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种物理教学用教学工具，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部固定安装有第一导轨(3)，所述底板(1)的顶部固定安装有位于第一导轨(3)左右两侧的限位块(2)，所述底板(1)的顶部活动安装有位于第一导轨(3)外部的弧形板(4)，所述弧形板(4)的顶部固定安装有第二导轨(5)，所述底板(1)的底部固定安装有固定块(6)，所述固定块(6)的内部活动安装有延伸至固定块(6)下方的支撑腿(7)，所述弧形板(4)的底部固定安装有位于底板(1)内部的活动块(8)，所述活动块(8)的底部固定安装有贯穿底板(1)的第一螺杆(9)，所述第一螺杆(9)的外部螺纹连接有位于底板(1)底部的第一转钮(1...

【技术特征摘要】
1.一种物理教学用教学工具，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部固定安装有第一导轨(3)，所述底板(1)的顶部固定安装有位于第一导轨(3)左右两侧的限位块(2)，所述底板(1)的顶部活动安装有位于第一导轨(3)外部的弧形板(4)，所述弧形板(4)的顶部固定安装有第二导轨(5)，所述底板(1)的底部固定安装有固定块(6)，所述固定块(6)的内部活动安装有延伸至固定块(6)下方的支撑腿(7)，所述弧形板(4)的底部固定安装有位于底板(1)内部的活动块(8)，所述活动块(8)的底部固定安装有贯穿底板(1)的第一螺杆(9)，所述第一螺杆(9)的外部螺纹连接有位于底板(1)底部的第一转钮(10)，所述底板(1)的底部固定安装有位于固定块(6)内部的稳定弹簧(11)，所述稳定弹簧(11)的底部固定安装有位于支撑腿(7)顶部的活动板(12)，所述第一导轨(3)的顶部活动安装有小车(13)，所述小车(13)的底部活动安装有数量为四个的位于底板(1)的顶部且分别位于第一导轨(3)前后两侧的滚轮(14)，所述小车(13)的顶部固定安装有第二螺杆(15)，所述第二螺杆(15)的外部套接有质量块(16)，所述第二螺杆(15)的外部螺纹连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵树林，
申请(专利权)人：重庆市开州区职业教育中心重庆市开州区中等卫生职业学校，
类型：新型
国别省市：重庆;50