【技术实现步骤摘要】
一种高中物理自由落体实验装置
本技术涉及教学器材
，尤其涉及一种高中物理自由落体实验装置。
技术介绍
自由落体运动是一种理想状态下的物理模型。是任何物体在重力的作用下，至少在最初，只有重力为唯一力量条件下产生惯性轨迹，是初速度为零的匀加速运动，由于自由下落的情况下大气层以外重力产生失重，有时任何失重的状态由于惯性运动称为自由落体。这可能也适用于失重产生是因为身体远离引力体。探究“自由落体运动的性质”是高一物理第二章“自由落体运动”一节中的教学重点和难点，现在的自由落体在实验中，每次实验都需重新投放条形物体或小球，操作繁琐且落体演示过程不直观，计算精度不高，误差较大。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种高中物理自由落体实验装置，实验舱顶部的电磁线圈通电产生磁场，铁球顶压铝盖一起吸在电磁线圈上，无需人工取放铁球与铝盖，实验方便快捷，实验更加直观。本技术是通过以下技术方案实现：一种高中物理自由落体实验装置，包含支撑座、升降杆、实验舱、控制盒、红外光电门，所述支撑座设...
【技术保护点】
1.一种高中物理自由落体实验装置，其特征在于:包含支撑座（1）、升降杆（2）、实验舱（3）、控制盒（4）、红外光电门（5），所述支撑座（1）设置在升降杆（2）的底部；所述实验舱（3）由透明的管体（31）、密封在管体（31）顶端的电磁线圈（32）、密封在管体（31）底端的密封板（33）、抽真空接头（34）、上固定片（35）、下固定片（36）、铁球（37）、铝盖（38）与调节锁紧件（39）组成；所述密封板（33）上设有抽真空用连接孔，抽真空接头（34）的进气端通过连接孔与密封板（33）密封连接；所述铝盖（38）的直径大于铁球（37）的直径，铁球（37）可自由进出铝盖（38）内，...
【技术特征摘要】
1.一种高中物理自由落体实验装置，其特征在于:包含支撑座（1）、升降杆（2）、实验舱（3）、控制盒（4）、红外光电门（5），所述支撑座（1）设置在升降杆（2）的底部；所述实验舱（3）由透明的管体（31）、密封在管体（31）顶端的电磁线圈（32）、密封在管体（31）底端的密封板（33）、抽真空接头（34）、上固定片（35）、下固定片（36）、铁球（37）、铝盖（38）与调节锁紧件（39）组成；所述密封板（33）上设有抽真空用连接孔，抽真空接头（34）的进气端通过连接孔与密封板（33）密封连接；所述铝盖（38）的直径大于铁球（37）的直径，铁球（37）可自由进出铝盖（38）内，铝盖（38）重量轻于铁球（37），铝盖（38）与铁球（37）均放置在实验舱（3）内，铝盖（38）盖在铁球（37）上方；所述实验舱（3）使用调节锁紧件（39）通过上固定片（35）与下固定片（36）固定在升降杆（2）上；所述红外光电门（5）通过调节锁紧件（39）固定在升降杆（2）上；所述控制盒（4）包含电源开关、计时器、主控制器，电源开关与主控制器电性连接，主控制器分别与计时器、外光电门（5）、电磁线圈（32）电性连接。
2.根据权利要求1所述的一种高中物理自由落体实验装置，其特征在于：所述升降杆（2）两侧设有配合调节锁紧件（39）的固定滑槽，通过调节锁紧件（39）可分别对红外光电门（5）、实验舱（3）的高度位置进行调整。
3.根据权利要求1所述的一种高中物理自由落体实验装置，其特征在于：所述升降杆（2）上设有尺寸标识。
4.根据权利要求1所述的一种高中物理自由落体实验装置，其特征在于：所述红外光电门（5）包含安装片（51）、固定板（52）、红外线发射器、红外线接收器，固定板（52）呈U形结构，红外线...
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