一种新型物理杠杆教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型物理杠杆教具，属于教学用具领域；一种新型物理杠杆教具，包括底座、两根平衡杆，底座顶部连接有基座，两个平衡杆分别通过第一支座和第二支座转动连接在基座上，第一支座和第二支座上均转动连接有滑套，平衡杆与滑套滑动相连，基座上设有与平衡杆对应的放置盒；本实用新型专利技术通过平衡杆上连接有限位块，进而在平衡杆与滑套组装时起到限位作用，进一步的使第一通孔与第二通孔对齐，从而插入插块使平衡杆与滑套的横向位置固定，使用完成后，通过将插块拔出，进而将平衡杆抽出放置在放置盒内，从而便于拆卸，通过两个平衡杆且高度不同，从而使学生更加直观的观察实验结果，提高了实验效率。

【技术实现步骤摘要】
一种新型物理杠杆教具
本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种新型物理杠杆教具。
技术介绍
杠杆原理也称为“杠杆平衡”条件，杠杆平衡是指杠杆在动力和阻力作用下处于静止状态下或者匀速转动的状态下。要使杠杆平衡，则作用在杠杆上的两个力矩大小必须相等，即：动力*动力臂＝阻力*阻力臂，代数式表示为：F1*L1＝F2*L2，式中，F1为动力，L1为动力臂，F2为阻力，L2为阻力臂。由于初中学生在认知方面的限制，对准确判断动力、动力臂、阻力、阻力臂以及杠杆平衡较困难，因此，教师在进行教学过程中，通常需要使用教具引入杠杆实验，让学生通过不同实验数据下的对比更好地掌握杠杆原理。杠杆教具是用于演示杠杆原理的一种教学用具。现有杠杆较多为一体式结构，在不使用时不便于拆卸收藏，而且在进行教学时，需要通过两组或多组实验数据来进行对比，当前的教学用具均为单一的杠杆进行测试，在进行多组实验时效率低，耽误课堂时间，所以根据以上不足，我们需要一种新型物理杠杆教具来解决这个问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中的不足，而提出的一种新型物理杠本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型物理杠杆教具，包括底座(1)、两根平衡杆(4)，其特征在于，所述底座(1)顶部连接有基座(2)，两个所述平衡杆(4)分别通过第一支座(201)和第二支座(202)转动连接在基座(2)上，所述第一支座(201)和第二支座(202)上均转动连接有滑套(3)，所述平衡杆(4)与滑套(3)滑动相连，所述基座(2)上设有与平衡杆(4)对应的放置盒(203)。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型物理杠杆教具，包括底座(1)、两根平衡杆(4)，其特征在于，所述底座(1)顶部连接有基座(2)，两个所述平衡杆(4)分别通过第一支座(201)和第二支座(202)转动连接在基座(2)上，所述第一支座(201)和第二支座(202)上均转动连接有滑套(3)，所述平衡杆(4)与滑套(3)滑动相连，所述基座(2)上设有与平衡杆(4)对应的放置盒(203)。


2.根据权利要求1所述的一种新型物理杠杆教具，其特征在于，所述平衡杆(4)上固定连接有限位块(402)，所述滑套(3)上设有第一通孔(302)，所述平衡杆(4)上设有与第一通孔(302)对应的第二通孔(403)，所述滑套(3)上卡接有插块(301)，所述第一通孔(302)与第二通孔(403)通过插块(301)相连。

【专利技术属性】
技术研发人员：张容，董会宁，吴显云，李斌，杨祖念，
申请(专利权)人：成都师范学院，
类型：新型
国别省市：四川;51