【技术实现步骤摘要】
一种用于可视对讲和门禁系统的考核实训桌
本技术属于实训桌
，涉及一种用于可视对讲和门禁系统的考核实训桌。
技术介绍
电子技术作为学校重要的课程，在工科学生专业学习的过程中起到极其重要的作用，而实训环节是该门课程不可或缺的重要环节，能够验证电子技术的基础理论，还能激发学生的学习兴趣。电子技术的教学都会用到实训桌，实训桌上设有很多个用于实训设备的安装板，学生将实训设备安装在安装板上，然后将多个实训设备连接成整个系统，但是现有实训桌的安装板为固定式，安装板上的安装孔间距固定，不能固定所有的实训设备，需要更换安装板或者增加合适的安装孔，费时费力。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有的技术存在上述问题，提出了一种用于可视对讲和门禁系统的考核实训桌，能够根据需要调整安装板的位置，满足不同实训设备的安装。本技术的目的可通过下列技术方案来实现：一种用于可视对讲和门禁系统的考核实训桌，包括桌面板，所述桌面板下侧面的四周均设有支撑腿，还包括：安装盒，所述安装盒固设在桌面板的上侧面上，所述安装盒...
【技术保护点】
1.一种用于可视对讲和门禁系统的考核实训桌，包括桌面板(1)，所述桌面板(1)下侧面的四周均设有支撑腿(11)，其特征在于，还包括：安装盒(2)，所述安装盒(2)固设在桌面板(1)的上侧面上，所述安装盒(2)内设有安装腔(21)，所述安装盒(2)的前侧面上设有第一通孔(22)，所述第一通孔(22)与安装腔(21)相连；/n第一安装框(3)，所述第一安装框(3)设置在第一通孔(22)内，所述第一安装框(3)呈矩形，所述第一安装框(3)由两个上下平行的第一固定板(31)和两个左右平行的第一圆杆(32)首尾依次相连而成；/n若干个第二安装框(4)，若干个所述第二安装框(4)均上下...
【技术特征摘要】 【专利技术属性】
1.一种用于可视对讲和门禁系统的考核实训桌，包括桌面板(1)，所述桌面板(1)下侧面的四周均设有支撑腿(11)，其特征在于，还包括：安装盒(2)，所述安装盒(2)固设在桌面板(1)的上侧面上，所述安装盒(2)内设有安装腔(21)，所述安装盒(2)的前侧面上设有第一通孔(22)，所述第一通孔(22)与安装腔(21)相连；
第一安装框(3)，所述第一安装框(3)设置在第一通孔(22)内，所述第一安装框(3)呈矩形，所述第一安装框(3)由两个上下平行的第一固定板(31)和两个左右平行的第一圆杆(32)首尾依次相连而成；
若干个第二安装框(4)，若干个所述第二安装框(4)均上下滑动设置在第一安装框(3)内，所述第二安装框(4)呈矩形，所述第二安装框(4)上设有固定结构，所述固定结构能够将第二安装框(4)固定在第一安装框(3)内，所述第二安装框(4)由两个左右平行的第二固定板(41)和两个上下平行的第二圆杆(42)首尾依次相连而成；
若干个第三安装框(5)，若干个所述第三安装框(5)均左右滑动设置在第二安装框(4)内，所述第三安装框(5)呈矩形，所述第三安装框(5)由两个上下平行的第三固定板(51)和两个左右平行的第三圆杆(52)首尾依次相连而成；
若干个安装板(6)，若干个所述安装板(6)和若干个第三安装框(5)一一对应，所述安装板(6)上下滑动设置在相对应的第三安装框(5)内，所述安装板(6)上设有用于安装实训设备的安装孔(63)。
2.根据权利要求1所述的一种用于可视对讲和门禁系统的考核实训桌，其特征在于，所述固定结构包括：
两个第一套管(411)，两个所述第一套管(411)分别固设在第二安装框(4)左右两侧的第二固定板(41)上，两个所述第一套管(411)和两个第一圆杆(32)一一对应，所述第一套管(411)套设在相对应的第一圆杆(32)上，所述第一套管(411)的侧壁上贯通设有第一螺纹孔(412)，所述第一螺纹孔(412)上螺纹连接有第一固定螺栓。
3.根据权利要求2所述的一种用于可视对讲和门禁系统的考核实训桌，其特征在于，所述第三安装框(5)上下两侧的第三固定板(51)上均水平固设有第二套管(511)，两个所述第二套管(511)分别套设在第二安装框(4)上下两侧的第二圆杆(42)上，其中一个所述第二套管(511)的侧壁上贯通设有第二螺纹孔(512)，所述第二螺纹孔(512)上螺纹连接有第二固定螺栓。
4.根据权利要求3所述的一种用于可视对讲和门禁系统的考核实训桌，其特征在于，所述安装板(6)左右两侧均竖直固设有第三套管(61)，两个所述第三套管(61)分别套设在第三安装框(5)左右两侧的第三圆杆(52)上，其中一个所述第三套管(61)的侧壁上贯通设有第三螺纹孔(62)，所述第三螺纹孔(62)上螺纹连接有第三固定螺栓。
技术研发人员：金明敏，陈虞鸿，张誉耀，
申请(专利权)人：舟山职业技术学校，
类型：新型
国别省市：浙江;33
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