一种实验教学用展示装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种实验教学用展示装置，包括壳体和防静电装置，所述防静电装置包括收纳槽，所述收纳槽开设在壳体的底部，所述收纳槽的顶端开设有矩形槽，所述矩形槽与收纳槽相互连通，所述矩形槽的内部设置有导电螺纹柱，所述导电螺纹柱贯穿矩形槽与收纳槽，所述导电螺纹柱的底端固定连接有导电脚撑，所述导电脚撑安装在收纳槽的内部，所述导电螺纹柱的顶端固定连接有金属导线；通过设计的金属导线、导电螺纹柱和导电脚撑，能够使实验教学用展示装置在实验操作过程中，其工作台不会在其内部聚集产生静电，从而不会影响到实验教学用展示装置的实验数据准确性的，且导电脚撑会将静电释放到地面，非常的方便。

【技术实现步骤摘要】
一种实验教学用展示装置
本专利技术属于教学装置
，具体涉及一种实验教学用展示装置。
技术介绍
实验，指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。现有的实验教学用展示装置在实验操作过程中，其工作台容易在其内部聚集产生静电，而静电聚集到一定程度则会释放出来，从而影响到实验教学用展示装置的实验数据准确性的问题，为此我们提出一种实验教学用展示装置。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种实验教学用展示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的实验教学用展示装置在实验操作过程中，其工作台容易在其内部聚集产生静电，而静电聚集到一定程度则会释放出来，从而影响到实验教学用展示装置的实验数据准确性的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种实验教学用展示装置，包括壳体和防静电装置，所述防静电装置包括收纳槽，所述收纳槽开设在壳体的底部，所本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种实验教学用展示装置，包括壳体（5）和防静电装置，其特征在于：所述防静电装置包括收纳槽（16），所述收纳槽（16）开设在壳体（5）的底部，所述收纳槽（16）的顶端开设有矩形槽（20），所述矩形槽（20）与收纳槽（16）相互连通，所述矩形槽（20）的内部设置有导电螺纹柱（18），所述导电螺纹柱（18）贯穿矩形槽（20）与收纳槽（16），所述导电螺纹柱（18）的底端固定连接有导电脚撑（17），所述导电脚撑（17）安装在收纳槽（16）的内部，所述导电螺纹柱（18）的顶端固定连接有金属导线（6）。/n

【技术特征摘要】
1.一种实验教学用展示装置，包括壳体（5）和防静电装置，其特征在于：所述防静电装置包括收纳槽（16），所述收纳槽（16）开设在壳体（5）的底部，所述收纳槽（16）的顶端开设有矩形槽（20），所述矩形槽（20）与收纳槽（16）相互连通，所述矩形槽（20）的内部设置有导电螺纹柱（18），所述导电螺纹柱（18）贯穿矩形槽（20）与收纳槽（16），所述导电螺纹柱（18）的底端固定连接有导电脚撑（17），所述导电脚撑（17）安装在收纳槽（16）的内部，所述导电螺纹柱（18）的顶端固定连接有金属导线（6）。


2.根据权利要求1所述的一种实验教学用展示装置，其特征在于：所述矩形槽（20）的内壁固定连接有绝缘转轴（19），所述绝缘转轴（19）的外侧固定连接有齿轮（21），所述齿轮（21）的锯齿部分与导电螺纹柱（18）的螺纹部分相互咬合。


3.根据权利要求2所述的一种实验教学用展示装置，其特征在于：所述壳体（5）的两侧均开设有圆槽（7），所述圆槽（7）的内部设置有转把（10），所述转把（10）贯穿壳体（5）的外壁，所述转把（10）固定在绝缘转轴（19）的端部。


4.根据权利要求1所述的一种实验教学用展示装置，其特征在于：所述壳体（5）的顶端固定连接有工作台（3），所述壳体（5）的底端固定连接有万向轮（8），所述壳体（5）的前表面设置有柜门（12），所述柜门（12）与壳体（5）之间固定连接有铰链（11），所述柜门（12）的外侧固定连接有拉手（9）。


5...

【专利技术属性】
技术研发人员：叶嘉霖，
申请(专利权)人：重庆市嘉柏园教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：重庆;50