【技术实现步骤摘要】
一种课桌
本技术实施例涉及教学设备领域，具体涉及一种课桌。
技术介绍
随着社会的不断进步与发展，人们对于教育的重视程度越来越高。学校教育在学生受教育过程中，占据很大的比例。学生在学校的学习过程中，需要使用到课桌。课桌，顾名思义，是学校中供学生学习使用的桌子，是学生在学校生活学习中，主要的放置课本和埋头写作的主要工具。传统的课桌一般包括桌面和固定安装在桌面底部的桌腿，但是现有的桌腿的长度都是固定的，无法根据学生的身高进行高度调整，以使学生保持正确的坐姿；此外，现有的课桌桌面都是水平固定的，学生写字和看书时，都需要低着头，长时间低头对学生的颈椎和视力都会造成损害。
技术实现思路
为此，本技术实施例提供一种课桌，以解决现有的课桌无法根据学生的需要对桌面的角度和桌腿的高度进行。为了实现上述目的，本技术实施例提供一种课桌，所述课桌包括桌面和两个可升降支撑腿，所述桌面包括桌面主面板和活动板，所述桌面主面板的中部开设有用于容纳活动板的镂空部，所述活动板的一个长边与桌面主面板的一个长边铰接，所述镂空部的底部设...
【技术保护点】
1.一种课桌，其特征在于，所述课桌包括桌面和两个可升降支撑腿，所述桌面包括桌面主面板和活动板，所述桌面主面板的中部开设有用于容纳活动板的镂空部，所述活动板的一个长边与桌面主面板的一个长边铰接，所述镂空部的底部设置有两端分别与桌面主面板连接的支撑杆，所述活动板的下表面设置有至少一个调节杆，所述调节杆沿长度方向间隔设置有多个卡口，当所述调节杆通过卡口与支撑杆卡接时，所述活动板向靠近椅子一侧倾斜，所述桌面主面板的下表面设置有储物仓，所述储物仓靠近椅子的一侧开设有入口；两个所述可升降支撑腿间隔设置于桌面主面板的下方，两个所述可升降支撑腿的上端分别与桌面主面板的下表面连接。/n
【技术特征摘要】
1.一种课桌，其特征在于，所述课桌包括桌面和两个可升降支撑腿，所述桌面包括桌面主面板和活动板，所述桌面主面板的中部开设有用于容纳活动板的镂空部，所述活动板的一个长边与桌面主面板的一个长边铰接，所述镂空部的底部设置有两端分别与桌面主面板连接的支撑杆，所述活动板的下表面设置有至少一个调节杆，所述调节杆沿长度方向间隔设置有多个卡口，当所述调节杆通过卡口与支撑杆卡接时，所述活动板向靠近椅子一侧倾斜，所述桌面主面板的下表面设置有储物仓，所述储物仓靠近椅子的一侧开设有入口；两个所述可升降支撑腿间隔设置于桌面主面板的下方，两个所述可升降支撑腿的上端分别与桌面主面板的下表面连接。
2.根据权利要求1所述的课桌，其特征在于，所述可升降支撑腿包括上支撑柱和下支撑柱，所述上支撑柱为中空结构，所述上支撑...
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