【技术实现步骤摘要】
一种多功能课桌
本技术涉及学习用具
,尤其是一种多功能课桌。
技术介绍
众所周知,课桌是一种必备的学习设备,学校在教学过程中,需要为每个学生都配备一张课桌。传统各类课桌存在结构、功能单一,导致学校针对不同的课程需要设置不同的课桌,如在职业技能类学校(技工、专本院校等)一般装备有理论课桌、电脑课桌、电工电子实训课桌、艺术课画架等教学设备,应用于学校各类课目教学;在使用过程中,受制课桌功能性影响,师生要不停的腾换地点,组织实施教学,浪费时间和精力,且效率不高,易造成教学事故,影响教学质量,造成社会资源浪费。因此,有必要对现有的课桌提出改进方案,以最大限度地提升课桌的性能,满足学校教学过程中的不同课程的使用需求。
技术实现思路
针对上述现有技术存在的不足,本技术的目的在于提供一种多功能课桌。为了实现上述目的,本技术采用如下技术方案:一种多功能课桌,它包括桌面组件,所述桌面组件包括第一桌面和第二桌面,所述第一桌面盖合在第二桌面上,且所述第一桌面的后端侧与第二桌面的后端侧铰接,所述 ...
【技术保护点】
1.一种多功能课桌,其特征在于:它包括桌面组件,所述桌面组件包括第一桌面和第二桌面,所述第一桌面盖合在第二桌面上,且所述第一桌面的后端侧与第二桌面的后端侧铰接,所述第二桌面上且位于第一桌面的盖合区域内嵌装有电源插座。/n
【技术特征摘要】
1.一种多功能课桌,其特征在于:它包括桌面组件,所述桌面组件包括第一桌面和第二桌面,所述第一桌面盖合在第二桌面上,且所述第一桌面的后端侧与第二桌面的后端侧铰接,所述第二桌面上且位于第一桌面的盖合区域内嵌装有电源插座。
2.如权利要求1所述的一种多功能课桌,其特征在于:所述第二桌面上设置有操作区,所述操作区上贴装有一层绝缘胶垫。
3.如权利要求1所述的一种多功能课桌,其特征在于:它还包括两个支腿、两个支撑杆和两个可调节伸缩杆;所述两个支腿呈左右对称分布;所述每个支腿的顶端均横向设置有一支撑杆;所述第二桌面架设在两个支撑杆上,且所述两个支撑杆的前端分别与第二桌面铰接;所述两个可调节伸缩杆分别设置与支腿与第二桌面的底面之间,所述每个可调节伸缩杆的下端与支腿相连且上端与第二桌面的底面相连。
4.如权利要求3所述的一种多功能课桌,其特征在于:所述第二桌面上设置有一个或多个第一凹槽,所述第一凹槽分布在第一桌面的盖合区域内。
5.如权利要求3所述的一种多功能课桌,其特征在于:所述第二桌面顶面的前端边沿设置有台阶部;在第一桌面盖合在第二桌面的状态下,所述台阶部的后端边沿与第一桌面的前端边沿贴合分布,且所述台阶部的顶面与第一桌面的顶面相平。
6.如权利要求5所述的一种多功能课桌,其特征在于:所述台阶部上开设有一个或多个呈条状分布的第二凹槽。
7.如权利要求3所述的一种多功能课桌,其特征在于:它还包括同步升降机构;
所述支腿包括上支管和下支管,所述上支管的下端部和下支管的上端...
【专利技术属性】
技术研发人员:占守祥,谭小红,梁智江,
申请(专利权)人:佛山市鸿祥智能科技有限公司,
类型:新型
国别省市:广东;44
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