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一种教学桌制造技术

技术编号:24701508 阅读:29 留言:0更新日期:2020-06-30 23:12
一种教学桌,包括椅子、桌板、桌板支撑杆和杯托;桌板通过桌板支撑杆与椅子一侧固定连接,从而实现桌椅一体,减少桌椅占用空间;杯托包括第一转动件、第一连接杆和杯架,第一转动件与桌板下侧可转动连接,杯架通过第一连接杆与第一转动件固定连接,通过摆动杯架驱使第一转动件转动,使得杯托有转进桌板下方的第一位置和转出桌板外侧的第二位置。平时,杯托置于第一位置,当学生需要放置水杯的时候,向桌板外摆动杯架,从而将杯托置于第二位置,供学生放置水杯;当学生需要带走水杯时,可向桌板下方摆动杯架,将杯托置于第一位置,从而节省空间;总的来说,该教学桌桌椅一体、占用空间小、功能多样。

A teaching table

【技术实现步骤摘要】
一种教学桌
本技术涉及教学用具领域,具体为一种教学桌。
技术介绍
教学桌是学生日常学习的必备工具,目前教室内的教学桌多为桌子椅子分开,教室常常出现桌子椅子混乱的情况,而且功能单一,无法满足学生更多的需求。
技术实现思路
(一)解决的技术问题为解决以上问题,本技术提供了一种教学桌,桌椅一体,占用空间小,功能多样。(二)技术方案为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种教学桌,包括椅子、桌板、桌板支撑杆和杯托;桌板通过桌板支撑杆与椅子一侧固定连接;杯托包括第一转动件、第一连接杆和杯架,第一转动件与桌板下侧可转动连接,杯架通过第一连接杆与第一转动件固定连接,通过摆动杯架驱使第一转动件转动,使得杯托有转进桌板下方的第一位置和转出桌板外侧的第二位置。优选地,椅子包括椅身、支撑板、托板和轮子,托板上侧设有容纳腔,当学生带有背包或者其他物品时,可将背包或其余物品放置在容纳腔内,在减少对桌板桌面的占用空间的同时提高椅子的利用率,托板下侧与多个轮子连接,在本实施例中,轮子设有四个,从而让椅子在移动时更加平衡,支撑板固定于托板上方的容纳腔两侧并与椅身下侧固定连接。优选地,一种教学桌还包括伸缩伞架,伸缩伞架包括第二转动件、第二连接杆、固定伞筒、第一伞筒、第二伞筒和第三伞筒,第二转动件与椅身下侧可转动连接,固定伞筒通过第二连接杆与第二转动件固定连接,第一伞筒套设在固定伞筒内,第二伞筒套设在第一伞筒内,第三伞筒套设在第二伞筒内,通过摆动固定伞筒驱使第二转动件转动,使得伸缩伞架有转进椅身下方的第三位置和转出椅身外侧的第四位置。优选地,固定伞筒下端内侧设有第一台阶,第一伞筒上端外侧设有与固定伞筒内径等大的第一凸台,第一凸台在固定伞筒内与第一台阶可移动连接,第一伞筒下端内侧设有第二台阶,第二伞筒上端外侧设有与第一伞筒内径等大的第二凸台,第二凸台在第一伞筒内与第二台阶可移动连接,第二伞筒下端内侧设有带若干个缺口的第三台阶,第三伞筒上端外侧设有与第二伞筒内径等大的第三凸台,第三凸台在第二伞筒内与第三台阶可移动连接,以此让第一伞筒、第二伞筒和第三伞筒可以缩回固定伞筒,也可伸出固定伞筒,当缩回固定伞筒时,第三伞筒与固定伞筒通过螺纹固定,第三凸台为开环凸台,其数量与第三台阶缺口数量相同,转动第三伞筒驱使第三凸台至第三台阶缺口位置,第三伞筒可脱离第二伞筒。优选地,桌板桌面前端设有凹槽。优选地,轮子设为万向轮。(三)有益效果与现有技术相比,本技术的有益效果是:一种教学桌,包括椅子、桌板、桌板支撑杆和杯托;桌板通过桌板支撑杆与椅子一侧固定连接,从而实现桌椅一体,减少桌椅占用空间;杯托包括第一转动件、第一连接杆和杯架,第一转动件与桌板下侧可转动连接,杯架通过第一连接杆与第一转动件固定连接,通过摆动杯架驱使第一转动件转动,使得杯托有转进桌板下方的第一位置和转出桌板外侧的第二位置。平时,杯托置于第一位置,当学生需要放置水杯的时候,向桌板外摆动杯架,从而将杯托置于第二位置,供学生放置水杯;当学生需要带走水杯时,可向桌板下方摆动杯架,将杯托置于第一位置,从而节省空间;总的来说,该教学桌桌椅一体、占用空间小、功能多样。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本技术的实施例一起用于解释本技术,并不构成对本技术的限制,在附图中:图1示出了本技术的实施例教学桌杯托置于第二位置和伸缩杯架置于第四位置的结构示意图;图2示出了本技术的实施例教学桌杯托置于第一位置和伸缩杯架置于第三位置的结构示意图;图3示出了图1中A-A的放大图;图4示出了伸缩雨架的爆炸图。图中:1椅子、10椅身、11支撑板、12托板、13轮子、14容纳腔、2桌板、20桌板支撑杆、21凹槽、3杯托、30第一转动件、31第一连接杆、32杯架、4伸缩伞架、40第二转动件、41第二连接杆、42固定伞筒、421第一台阶、43第一伞筒、431第一凸台、432第二台阶、44第二伞筒、441第二凸台、442第三台阶、45第三伞筒、451第三凸台。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。参阅附图1和附图2,一种教学桌,包括椅子1、桌板2、桌板支撑杆20和杯托3;桌板2通过桌板支撑杆20与椅子1一侧固定连接,从而实现桌椅一体,减少桌椅占用空间;杯托3包括第一转动件30、第一连接杆31和杯架32,第一转动件30与桌板2下侧可转动连接,杯架32通过第一连接杆31与第一转动件30固定连接,通过摆动杯架32驱使第一转动件30转动,使得杯托3有转进桌板2下方的第一位置和转出桌板2外侧的第二位置。平时,杯托3置于第一位置,当学生需要放置水杯的时候,向桌板2外摆动杯架32,从而将杯托3置于第二位置,供学生放置水杯;当学生需要带走水杯时,可向桌板下方摆动杯架32,将杯托3置于第一位置,从而节省空间。参阅附图1,椅子1包括椅身10、支撑板11、托板12和轮子13,托板12上侧设有容纳腔14,当学生带有背包或者其他物品时,可将背包或其余物品放置在容纳腔14内,在减少对桌板2桌面的占用空间的同时提高椅子1的利用率,托板12下侧与多个轮子13连接,在本实施例中,轮子13设有四个,从而让椅子在移动时更加平衡,支撑板11固定于托板12上方的容纳腔14两侧并与椅身10下侧固定连接,从而增强托板12对椅身10的支撑,让椅子1更加稳定。参阅附图1至附图4,一种教学桌还包括伸缩伞架4,伸缩伞架4包括第二转动件40、第二连接杆41、固定伞筒42、第一伞筒43、第二伞筒44和第三伞筒45,第二转动件40与椅身10下侧可转动连接,固定伞筒42通过第二连接杆41与第二转动件40固定连接,第一伞筒43套设在固定伞筒42内,第二伞筒44套设在第一伞筒43内,第三伞筒45套设在第二伞筒44内,通过摆动固定伞筒42驱使第二转动件40转动,使得伸缩伞架4有转进椅身10下方的第三位置和转出椅身10外侧的第四位置;平时,伸缩伞架4置于第三位置,当学生需要放置雨伞时,向椅身10外摆动固定伞筒42,从而将伸缩伞架4置于第四位置,供学生放置雨伞;当学生需要带走雨伞时,可向椅身下方摆动固定伞筒42,将伸缩伞架4置于第四位置,从而节省空间。固定伞筒42下端内侧设有第一台阶421,第一伞筒43上端外侧设有与固定伞筒42内径等大的第一凸台431,第一凸台431在固定伞筒42内与第一台阶421可移动连接,第一伞筒43下端内侧设有第二台阶432,第二伞筒44上端外侧设有与第一伞筒43内径等大的第二凸台441,第二凸台441在第一伞筒43内与第二台阶432可移动连接,第二伞筒44下端内侧设有带若干个缺口的第三台阶442,本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学桌,其特征在于,包括椅子(1)、桌板(2)、桌板支撑杆(20)和杯托(3);/n所述桌板(2)通过桌板支撑杆(20)与椅子(1)一侧固定连接,所述杯托(3)包括第一转动件(30)、第一连接杆(31)和杯架(32),所述第一转动件(30)与桌板(2)下侧可转动连接,所述杯架(32)通过第一连接杆(31)与第一转动件(30)固定连接,通过摆动杯架(32)驱使第一转动件(30)转动,使得杯托(3)有转进桌板(2)下方的第一位置和转出桌板(2)外侧的第二位置。/n

【技术特征摘要】
1.一种教学桌,其特征在于,包括椅子(1)、桌板(2)、桌板支撑杆(20)和杯托(3);
所述桌板(2)通过桌板支撑杆(20)与椅子(1)一侧固定连接,所述杯托(3)包括第一转动件(30)、第一连接杆(31)和杯架(32),所述第一转动件(30)与桌板(2)下侧可转动连接,所述杯架(32)通过第一连接杆(31)与第一转动件(30)固定连接,通过摆动杯架(32)驱使第一转动件(30)转动,使得杯托(3)有转进桌板(2)下方的第一位置和转出桌板(2)外侧的第二位置。


2.根据权利要求1所述的一种教学桌,其特征在于,所述椅子(1)包括椅身(10)、支撑板(11)、托板(12)和轮子(13),所述托板(12)上侧设有容纳腔(14),下侧与多个轮子(13)连接,所述支撑板(11)固定于托板(12)上方的容纳腔(14)两侧并与椅身(10)下侧固定连接。


3.根据权利要求1所述的一种教学桌,其特征在于,还包括伸缩伞架(4),所述伸缩伞架(4)包括第二转动件(40)、第二连接杆(41)、固定伞筒(42)、第一伞筒(43)、第二伞筒(44)和第三伞筒(45),所述第二转动件(40)与椅身(10)下侧可转动连接,所述固定伞筒(42)通过第二连接杆(41)与第二转动件(40)固定连接,所述第一伞筒(43)套设在固定伞筒(42)内,第二伞筒(44)套设在第一伞筒(43)内,第三伞筒(45)套设在第二伞筒(44)内,通过摆动固定伞筒(42)驱使第二转动件(40)转动,使得伸缩伞架(4...

【专利技术属性】
技术研发人员:陈志华
申请(专利权)人:陈志华
类型:新型
国别省市:江西;36

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