【技术实现步骤摘要】
一种多功能的几何数学教具
本技术涉及教学设备领域,尤其涉及一种多功能的几何数学教具。
技术介绍
在数学教学过程中,老师需要用到多种不同的几何数学教具,这些几何数学教具可以帮助老师们画出不同的图形,方便学生理解图形,增加教学效率。但是现有的几何教学教具,一种几何教学教具只有一种功能,画直线的只能画出直线,如果需要画出不同角度的三角形,则需要集中不同的几何教学教具相互配合,这样的方法,增加了教学做图的时间,使教学效率降低。
技术实现思路
针对上述问题,本技术提出一种多功能的几何数学教具,此技术通过直齿条、螺管、螺杆、齿轮、转动杆、套管、滑动块、转动板等零部件组成结构,此结构可以调节转动板与壳体之间的角度,满足教学时绘制不同角度的三角,方便教师教学,此技术通过滑动块、连杆、推块、刻度条等零部件组成结构,此结构方便老师绘制具体尺寸的线段。为了解决上述的问题,本技术提出一种多功能的几何数学教具,包括壳体,所述壳体内壁的一侧焊接有第一固定管,所述第一固定管顶部开设有滑槽,滑槽内通过滑动连接有滑动块,所述滑 ...
【技术保护点】
1.一种多功能的几何数学教具,其特征在于:包括壳体(1),所述壳体(1)内壁的一侧焊接有第一固定管(2),所述第一固定管(2)顶部开设有滑槽,滑槽内通过滑动连接有滑动块(6),所述滑动块(6)的一侧焊接有直齿条(8),所述直齿条(8)一端穿过第一固定管(2)一侧,所述壳体(1)内壁底部焊接有第一固定板(10),所述第一固定板(10)的一侧焊接有导杆(9),所述直齿条(8)的一端开设有第一槽口,所述导杆(9)的一端延伸至直齿条(8)一端第一槽口内部。/n
【技术特征摘要】
1.一种多功能的几何数学教具,其特征在于:包括壳体(1),所述壳体(1)内壁的一侧焊接有第一固定管(2),所述第一固定管(2)顶部开设有滑槽,滑槽内通过滑动连接有滑动块(6),所述滑动块(6)的一侧焊接有直齿条(8),所述直齿条(8)一端穿过第一固定管(2)一侧,所述壳体(1)内壁底部焊接有第一固定板(10),所述第一固定板(10)的一侧焊接有导杆(9),所述直齿条(8)的一端开设有第一槽口,所述导杆(9)的一端延伸至直齿条(8)一端第一槽口内部。
2.根据权利要求1所述的一种多功能的几何数学教具其特征在于:所述壳体(1)内壁一侧焊接有套管(12),所述套管(12)内壁底部中心轴处焊接有转动杆(14),所述转动杆(14)的一端设置有螺管(15),所述螺管(15)内部通过螺纹连接有螺杆(11)。
3.根据权利要求2所述的一种多功能的几何数学教具,其特征在于:所述螺管(15)外侧焊接有齿轮(13),所述套管(12)的一侧开设有第一通孔,所述齿轮(13)一端穿过套管(12)一侧第一通孔,所述套管(12)与直齿条(...
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