一种教育用意见投诉收集箱制造技术

本实用新型专利技术为一种教育用意见投诉收集箱，涉及教育管理领域，解决了没有纸张或没有书写笔而放弃提出意见或反映问题的想法的问题。技术特征包括矩形箱体、设置在矩形箱体内的意见收集机构以及服务评分机构；所述服务评分机构包括电容触摸屏以及键盘；所述矩形箱体的前表面开设有矩形凹槽，所述电容触摸屏嵌装在矩形凹槽的内部，所述键盘设置在矩形箱体前表面的下端，所述矩形箱体的下表面开设有圆形凹槽，所述圆形凹槽的内部嵌装有扬声器，所述矩形箱体侧表面内设有存储模块；所述收集机构用于收集建议。便学生以及家长投诉建议，不会因纸张或笔的缺失无法提出意见。

A complaint collection box for Education

【技术实现步骤摘要】
一种教育用意见投诉收集箱
本技术涉及教育管理
，特别涉及一种教育用意见投诉收集箱。
技术介绍
现有的意见投诉收集箱功能较为单一，教育用意见投诉收集箱便于管理人员进行管理和服务。但学生或者家长在路过意见箱时，往往会因为没有纸张或没有书写笔而放弃提出意见或反映问题的想法，且当意见箱内的意见较多时，管理人员汇总分类会非常麻烦，因此设计一种教育用意见投诉收集箱很有必要。
技术实现思路
本技术要解决现有技术中的没有纸张或没有书写笔而放弃提出意见或反映问题的想法的技术问题，提供一种教育用意见投诉收集箱。为了解决上述技术问题，本技术的技术方案具体如下：一种教育用意见投诉收集箱，包括矩形箱体、设置在矩形箱体内的意见收集机构以及服务评分机构；所述服务评分机构包括电容触摸屏以及键盘；所述矩形箱体的前表面开设有矩形凹槽，所述电容触摸屏嵌装在矩形凹槽的内部，所述键盘设置在矩形箱体前表面的下端，所述矩形箱体的下表面开设有圆形凹槽，所述圆形凹槽的内部嵌装有扬声器，所述矩形箱体侧表面内设有存储模块；所述收集机构用于收集建议。优选的，所述收集机构包括意见收集盒、承载板以及带动意见收集盒延Y轴运动的滑动部；所述矩形箱体内后表面开设有矩形开口，所述滑动部设置在矩形箱体内的两侧表面，所述承载板设置在滑动部上，所述意见收集盒设置在承载板上，所述滑动部带动意见收集盒上下做往复运动。优选的，所述滑动部包括一对条形滑道、一对相同结构的微型电控推杆以及一对滑块；一对所述条形滑道开设在矩形箱体内的两侧表面，一对所述微型电控推杆嵌装在条形滑道的内部，一对所述滑块嵌装在一对所述微型电控推杆驱动端的下表面，所述承载板设置在一对滑块的上表面。优选的，所述矩形开口的边缘处铰链连接矩形挡门。优选的，所述矩形箱体的上表面开设有矩形开口。优选的，所述矩形箱体上设有固定机构；所述固定机构包括矩形安装板、合页、卡扣以及卡槽；所述合页设置在矩形安装板上前表面的边缘处，所述矩形安装板通过合页与矩形箱体相连接，所述卡扣设置在矩形箱体的后表面，所述卡槽开设在矩形安装板上，且与所述卡扣相互扣合。优选的，所述矩形安装板的两侧表面均设有固定板，每个所述固定板上均开设有螺纹孔。本技术具有以下的有益效果：本装置操作简单，造价低廉，方便学生以及家长投诉建议，不会因纸张或笔的缺失无法提出意见，在更换地方的时候，也不会对意见箱造成损伤，功能多样化，适合推广使用。附图说明下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细说明。图1为本技术的一种教育用意见投诉收集箱的结构示意图；图2为本技术的一种教育用意见投诉收集箱的侧视图；图3为本技术的矩形箱体的后视图；图4为本技术的一种教育用意见投诉收集箱的主视图。图中的附图标记表示为：1、矩形箱体；2、电容触摸屏；3、键盘；4、扬声器；5、存储模块；6、意见收集盒；7、承载板；8、条形滑道；9、滑块；10、微型电控推杆；11、矩形挡门；12、矩形开口；13、矩形安装板；14、合页；15、卡扣；16、固定板；17、螺纹孔。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，一种教育用意见投诉收集箱，包括矩形箱体1、设置在矩形箱体1内的意见收集机构以及服务评分机构；所述服务评分机构包括电容触摸屏2以及键盘3；所述矩形箱体1的前表面开设有矩形凹槽，所述电容触摸屏2嵌装在矩形凹槽的内部，所述键盘3设置在矩形箱体1前表面的下端，所述矩形箱体1的下表面开设有圆形凹槽，所述圆形凹槽的内部嵌装有扬声器4，所述矩形箱体1侧表面内设有存储模块5；所述收集机构用于收集建议。所述收集机构包括意见收集盒6、承载板7以及带动意见收集盒6延Y轴运动的滑动部；所述矩形箱体1内后表面开设有矩形开口，所述滑动部设置在矩形箱体1内的两侧表面，所述承载板7设置在滑动部上，所述意见收集盒6设置在承载板7上，所述滑动部带动意见收集盒6上下做往复运动。所述滑动部包括一对条形滑道8、一对相同结构的微型电控推杆10以及一对滑块9；一对所述条形滑道8开设在矩形箱体1内的两侧表面，一对所述微型电控推杆10嵌装在条形滑道8的内部，一对所述滑块9嵌装在一对所述微型电控推杆10驱动端的下表面，所述承载板7设置在一对滑块9的上表面。所述矩形开口的边缘处铰链连接矩形挡门11。所述矩形箱体1的上表面开设有矩形开口12。所述矩形箱体1上设有固定机构；所述固定机构包括矩形安装板13、合页14、卡扣15以及卡槽；所述合页14设置在矩形安装板13上前表面的边缘处，所述矩形安装板13通过合页14与矩形箱体1相连接，所述卡扣设置在矩形箱体1的后表面，所述卡槽开设在矩形安装板13上，且与所述卡扣15相互扣合。所述矩形安装板13的两侧表面均设有固定板16，每个所述固定板16上均开设有螺纹孔17。工作原理：首先把矩形安装板13固定在墙面等地方，通过固定板16上的螺纹孔17拧紧螺钉进行固定，固定完毕，之后让矩形箱体1通过合页14进行旋转，从而让卡扣15与卡槽相互扣合，然后学生或者家长进行投诉建议的时候，可以在键盘上查找老师或者学校中有投诉的地方，然后也可以通过电容触摸屏2写下建议或者哪里不足，扬声器4可以发出提醒或者感谢的声音，也可以通过从矩形开口处把写好的建议或者投诉书等投入进去，然后在查看建议的时候可以通过让卡扣15与卡槽分离，之后转动矩形箱体1，打开矩形挡门11，让微型电控推杆10在条形滑道8带动滑块9向下滑动，从而可以取出建议书或者投诉书等，在电容触摸屏2上的内容，会储存到存储模块5的内部。显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本专利技术创造的保护范围之中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育用意见投诉收集箱，其特征在于，包括矩形箱体(1)、设置在矩形箱体(1)内的意见收集机构以及服务评分机构；/n所述服务评分机构包括电容触摸屏(2)以及键盘(3)；/n所述矩形箱体(1)的前表面开设有矩形凹槽，所述电容触摸屏(2)嵌装在矩形凹槽的内部，所述键盘(3)设置在矩形箱体(1)前表面的下端，所述矩形箱体(1)的下表面开设有圆形凹槽，所述圆形凹槽的内部嵌装有扬声器(4)，所述矩形箱体(1)侧表面内设有存储模块(5)；/n所述收集机构用于收集建议。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育用意见投诉收集箱，其特征在于，包括矩形箱体(1)、设置在矩形箱体(1)内的意见收集机构以及服务评分机构；
所述服务评分机构包括电容触摸屏(2)以及键盘(3)；
所述矩形箱体(1)的前表面开设有矩形凹槽，所述电容触摸屏(2)嵌装在矩形凹槽的内部，所述键盘(3)设置在矩形箱体(1)前表面的下端，所述矩形箱体(1)的下表面开设有圆形凹槽，所述圆形凹槽的内部嵌装有扬声器(4)，所述矩形箱体(1)侧表面内设有存储模块(5)；
所述收集机构用于收集建议。


2.根据权利要求1所述的一种教育用意见投诉收集箱，其特征在于，所述收集机构包括意见收集盒(6)、承载板(7)以及带动意见收集盒(6)延Y轴运动的滑动部；
所述矩形箱体(1)内后表面开设有矩形开口，所述滑动部设置在矩形箱体(1)内的两侧表面，所述承载板(7)设置在滑动部上，所述意见收集盒(6)设置在承载板(7)上，所述滑动部带动意见收集盒(6)上下做往复运动。


3.根据权利要求2所述的一种教育用意见投诉收集箱，其特征在于，所述滑动部包括一对条形滑道(8)、一对相同结构的微型电控推杆(10)以及一对滑块(9)；
一对所述条形滑道(8)开设在矩形...

【专利技术属性】
技术研发人员：王宇，
申请(专利权)人：吉林省神州教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：吉林;22