一种用于教育资料存放柜制造技术

本实用新型专利技术为一种用于教育资料存放柜，涉及存放柜领域，解决了现有技术中的功能单一，结构简单的问题。技术特征包括矩形箱体、设置在矩形箱体内的分类存放机构以及辅助压紧机构；所述分类存放机构包括十字隔板、两对相同结构的第一微型电控推杆、一对固定存放板、一对滑动存放板、两对滑块以及两对滑道；所述十字隔板设置在矩形箱体的内部，两对所述滑道开设在矩形箱体的内下表面，两对所述滑块嵌装在两对滑道的内部，两对所述第一微型电控推杆设置在两对所述滑道的内部，且驱动端与所述滑块固定连接，一对所述固定存放板设置在十字隔板上，一对所述滑动存放板设置在一对所述滑块的上表面，所述辅助压紧机构用于对矩形箱体内的资料进行压紧。

A storage cabinet for educational materials

【技术实现步骤摘要】
一种用于教育资料存放柜
本技术涉及存放柜
，特别涉及一种用于教育资料存放柜。
技术介绍
许多教师需要对重要的资料和学生试卷整理和保存，以方便在需要使用时快速便捷的找到需要的资料，普通的资料存放设备功能单一，结构简单，只能对各种资料和试卷进行简单的存放，无法有条理的将其分类，给教师的工作造成了一定困难。
技术实现思路
本技术要解决现有技术中的功能单一，结构简单技术问题，提供一种用于教育资料存放柜。为了解决上述技术问题，本技术的技术方案具体如下：一种用于教育资料存放柜，包括矩形箱体、设置在矩形箱体内的分类存放机构以及辅助压紧机构；所述分类存放机构包括十字隔板、两对相同结构的第一微型电控推杆、一对固定存放板、一对滑动存放板、两对滑块以及两对滑道；所述十字隔板设置在矩形箱体的内部，两对所述滑道开设在矩形箱体的内下表面，两对所述滑块嵌装在两对滑道的内部，两对所述第一微型电控推杆设置在两对所述滑道的内部，且驱动端与所述滑块固定连接，一对所述固定存放板设置在十字隔板上，一对所述滑动存放板设置在一对所述滑块的上表面，且进行滑动；所述辅助压紧机构用于对矩形箱体内的资料进行压紧。优选的，所述辅助压紧机构包括一对压紧部以及一对压力感应器；所述十字隔板的下表面两端开设有圆形凹槽，一对所述压力感应器嵌装在一对圆形凹槽的内部，一对所述圆形凹槽内均嵌装有圆形底座，一对所述压紧部设置在圆形底座的下表面。优选的，所述压紧部包括第二微型电控推杆、压板以及保护层；>所述第二微型电控推杆设置在圆形底座的下表面，所述压板安置于第二微型电控推杆驱动端的下表面，所述保护层设置在压板的下表面。优选的，所述矩形箱体前表面开设有矩形开口，所述矩形开口的边缘处铰链连接矩形挡门。优选的，所述矩形挡门前表面设置有指纹锁以及密码锁。优选的，所述矩形箱体下表面两端设有两对万向轮，两对所述万向轮上设有刹车片。优选的，所述矩形箱体侧表面设置有把手。优选的，所述矩形挡门前表面设置有微型红外摄像头，所述矩形挡门内设有储存器以及无线发射模块，所述微型红外摄像头采集的信号输入到储存器的内部，且通过无线发射模块发送到终端。优选的，所述矩形挡门内设置有蓄电池。本技术具有以下的有益效果：本技术结构简单，使用方便，在对资料进行分类整理存放时方便准确，操作起来简便、省时省力，极大地减轻了教师的工作难度。附图说明下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细说明。图1为本技术的一种用于教育资料存放柜的结构示意图；图2为本技术的一种用于教育资料存放柜的俯视图；图3为本技术的一种用于教育资料存放柜的主视图。图中的附图标记表示为：1、矩形箱体；2、十字隔板；3、第一微型电控推杆；4、固定存放板；5、滑动存放板；6、滑块；7、滑道；8、压力感应器；9、圆形底座；10、第二微型电控推杆；11、压板；12、保护层；13、矩形挡门；14、指纹锁；15、密码锁；16、万向轮；17、刹车片；18、把手；19、微型红外摄像头；20、储存器；21、无线发射模块；22、蓄电池。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，一种用于教育资料存放柜，包括矩形箱体1、设置在矩形箱体1内的分类存放机构以及辅助压紧机构；所述分类存放机构包括十字隔板2、两对相同结构的第一微型电控推杆3、一对固定存放板4、一对滑动存放板5、两对滑块6以及两对滑道7；所述十字隔板2设置在矩形箱体1的内部，两对所述滑道7开设在矩形箱体1的内下表面，两对所述滑块6嵌装在两对滑道7的内部，两对所述第一微型电控推杆3设置在两对所述滑道7的内部，且驱动端与所述滑块6固定连接，一对所述固定存放板4设置在十字隔板2上，一对所述滑动存放板5设置在一对所述滑块6的上表面，且进行滑动；所述辅助压紧机构用于对矩形箱体1内的资料进行压紧。所述辅助压紧机构包括一对压紧部以及一对压力感应器8；所述十字隔板2的下表面两端开设有圆形凹槽，一对所述压力感应器8嵌装在一对圆形凹槽的内部，一对所述圆形凹槽内均嵌装有圆形底座9，一对所述压紧部设置在圆形底座9的下表面。所述压紧部包括第二微型电控推杆10、压板11以及保护层12；所述第二微型电控推杆10设置在圆形底座9的下表面，所述压板11安置于第二微型电控推杆10驱动端的下表面，所述保护层12设置在压板11的下表面。所述矩形箱体1前表面开设有矩形开口，所述矩形开口的边缘处铰链连接矩形挡门13。所述矩形挡门13前表面设置有指纹锁14以及密码锁15。所述矩形箱体1下表面两端设有两对万向轮16，两对所述万向轮16上设有刹车片17。所述矩形箱体1侧表面设置有把手18。所述矩形挡门13前表面设置有微型红外摄像头19，所述矩形挡门13内设有储存器20以及无线发射模块21，所述微型红外摄像头19采集的信号输入到储存器20的内部，且通过无线发射模块21发送到终端。所述矩形挡门13内设置有蓄电池22。工作原理：首先通过密码锁15或者指纹锁14打开矩形挡门13，在使用密码锁15或者指纹锁14的时候，微型红外摄像头19会对使用者进行摄像记录，从而进行存储到储存器20内，储存器20为内存卡之类储存物品，然后可以通过无线发射模块21把信号发出，无线发射模块21为蓝牙模块，可以通过手机或平板等进行连接，之后把沉重的教育资料或者书籍等放到十字隔板2的上端，比较散乱的资料可以放到滑动存放板5的上表面，然后通过第二微型电控推杆10带动压板11向下运动，从而让压板11压紧教育资料，由于力的的作用是相互的，因此会对压力感应器8会受到力的作用，因此会让第二微型电控推杆10停止向下运动，从而保持夹紧状态，之后关闭矩形挡门13，然后通过把手18推动矩形箱体1进行移动，移动到指定的存放地点，然后通过万向轮16上的刹车片17进行固定限制，从而避免出现滑动的现象，在取出资料的时候，可以让第一微型电控推杆3带动滑块6移动，从而带动滑动存放板5滑出矩形箱体1的内部，从而取出资料。显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本专利技术创造的保护范围之中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于教育资料存放柜，其特征在于，包括矩形箱体(1)、设置在矩形箱体(1)内的分类存放机构以及辅助压紧机构；/n所述分类存放机构包括十字隔板(2)、两对相同结构的第一微型电控推杆(3)、一对固定存放板(4)、一对滑动存放板(5)、两对滑块(6)以及两对滑道(7)；/n所述十字隔板(2)设置在矩形箱体(1)的内部，两对所述滑道(7)开设在矩形箱体(1)的内下表面，两对所述滑块(6)嵌装在两对滑道(7)的内部，两对所述第一微型电控推杆(3)设置在两对所述滑道(7)的内部，且驱动端与所述滑块(6)固定连接，一对所述固定存放板(4)设置在十字隔板(2)上，一对所述滑动存放板(5)设置在一对所述滑块(6)的上表面，且进行滑动；/n所述辅助压紧机构用于对矩形箱体(1)内的资料进行压紧。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于教育资料存放柜，其特征在于，包括矩形箱体(1)、设置在矩形箱体(1)内的分类存放机构以及辅助压紧机构；
所述分类存放机构包括十字隔板(2)、两对相同结构的第一微型电控推杆(3)、一对固定存放板(4)、一对滑动存放板(5)、两对滑块(6)以及两对滑道(7)；
所述十字隔板(2)设置在矩形箱体(1)的内部，两对所述滑道(7)开设在矩形箱体(1)的内下表面，两对所述滑块(6)嵌装在两对滑道(7)的内部，两对所述第一微型电控推杆(3)设置在两对所述滑道(7)的内部，且驱动端与所述滑块(6)固定连接，一对所述固定存放板(4)设置在十字隔板(2)上，一对所述滑动存放板(5)设置在一对所述滑块(6)的上表面，且进行滑动；
所述辅助压紧机构用于对矩形箱体(1)内的资料进行压紧。


2.根据权利要求1所述的一种用于教育资料存放柜，其特征在于，所述辅助压紧机构包括一对压紧部以及一对压力感应器(8)；
所述十字隔板(2)的下表面两端开设有圆形凹槽，一对所述压力感应器(8)嵌装在一对圆形凹槽的内部，一对所述圆形凹槽内均嵌装有圆形底座(9)，一对所述压紧部设置在圆形底座(9)的下表面。


3.根据权利要求2所述的一种用于教育资料存放柜，其特征在于，所述压紧部包括第二微型电控推杆(10)、压板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：王宇，
申请(专利权)人：吉林省神州教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：吉林;22