一种物理教学力学实验展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及物理教学用具领域，具体公开了一种物理教学力学实验展示装置，包括横板、支架、第一立板、第二立板以及底座；所述横板上设有横柱，横柱下端悬挂有第一测力计；所述第一立板上设有第二测力计，第二测力计一端设置在第一立板上，第二测力计另一端与第一测力计底端连接；所述第二立板上设有第三测力计，第三测力计一端设置在第二立板上，第三测力计另一端与第一测力计底端连接；所述的物理教学力学实验展示装置结构设计合理，实用性强，其不仅操作简单，第一测力计、第二测力计以及第三测力计可以同时拆卸下来，单独进行测力实验，而且还可以同时安装在支架上，进行力学的合力与分力实验，值得在物理教学中推广与应用。

A mechanical experiment display device for Physics Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学力学实验展示装置
本技术涉及物理教学用具领域，具体是一种物理教学力学实验展示装置。
技术介绍
物理力学是力学的一个新分支，它从物质的微观结构及其运动规律出发，运用近代物理学、物理化学和量子化学等学科的成就，通过分析研究和数值计算，阐明介质和材料的宏观性质，并对介质和材料的宏观现象及其运动规律作出微观解释。由于这种物理力学较为抽象，因此需要借助实验器具去模拟力学过程。现有的力学实验用具都是通过简单的测力计进行，但是测力计进行的只能是较为简单的力学测量实验，对于力学中的合力与分力之间的研究关系还需要通过多人协助使用多个测力计进行，这样操作对于展示极其不便；另外，由于现有的测力计在测量过程中压缩弹簧位置会发生平移，进而增大了实验数据的误差范围。针对上述
技术介绍
中的问题，本技术旨在提供一种物理教学力学实验展示装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种物理教学力学实验展示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种物理教学力学实验展示装置，其包括：横板、支架、第一立板、第二立板以及底座，所述横板上设有横柱，横柱下端悬挂有第一测力计；所述横板下端设有支架，支架的数量为两个，两个支架分布在横板下端左右两侧，左侧的支架下端连接第一立板，右侧的支架下端连接第二立板，第一立板以及第二立板均设置在底座上端；所述第一立板上设有第二测力计，第二测力计一端设置在第一立板上，第二测力计另一端与第一测力计底端连接；所述第二立板上设有第三测力计，第三测力计一端设置在第二立板上，第三测力计另一端与第一测力计底端连接。作为本技术进一步的方案：所述第一立板内部或第二立板内部上均开设有滑槽，滑槽内壁两侧上设有夹块，滑槽中间设有与相邻上下两个夹块之间契合的转动齿轮；第二测力计一端或第三测力计一端悬挂在转动齿轮上。作为本技术进一步的方案：所述底座下端设有支腿，支腿下端安装有防滑垫。作为本技术进一步的方案：所述第一测力计包括端头、连接块、透明塑料筒、压缩弹簧、拉杆、固定块以及拉环，所述端头安装固定在透明塑料筒上端，连接块设置在端头下端，连接块与拉杆之间通过压缩弹簧连接，固定块连接在拉杆下端，拉环焊接固定在固定块下端。作为本技术进一步的方案：所述透明塑料筒上端铰接安装有第一挂钩，所述透明塑料筒在压缩弹簧位置距离外侧的部分上设有刻度线。作为本技术进一步的方案：所述第二测力计一端与第三测力计一端均设有挂钩。与现有技术相比，本技术的有益效果是：所述的物理教学力学实验展示装置结构设计合理，实用性强，其不仅操作简单，第一测力计、第二测力计以及第三测力计可以同时拆卸下来，单独进行测力实验，而且还可以同时安装在实验支架上，进行力学的合力与分力实验；另外，由于拉杆活动范围限制在透明塑料筒内部，拉杆移动位置不发生偏移，进而提高了力的大小测量的准确性，减少了实验误差，值得在物理教学中推广与应用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例。图1为本技术实施例的一种物理教学力学实验展示装置的结构示意图。图2为本技术实施例的一种物理教学力学实验展示装置的第一测力计结构示意图。图中：1-横板、2-横柱、3-支架、4-第一测力计、5-第二测力计、6-第三测力计、7-第一立板、8-第二立板、9-滑槽、10-夹块、11-转动齿轮、12-底座、13-支腿、14-防滑垫、15-固定环、16-端头、17-连接块、18-透明塑料筒、19-压缩弹簧、20-刻度线、21-拉杆、22-固定块、23-拉环。具体实施方式实施例1请参阅图1，本技术实施例1中，一种物理教学力学实验展示装置，其包括：横板1、支架3、第一立板7、第二立板8以及底座12，所述横板1上设有横柱2，横柱2下端悬挂有第一测力计4；所述横板1下端设有支架3，支架3的数量为两个，两个支架3分布在横板1下端左右两侧，左侧的支架3下端连接第一立板7，右侧的支架3下端连接第二立板8，第一立板7以及第二立板8均设置在底座12上端；所述第一立板7上设有第二测力计5，第二测力计5一端设置在第一立板7上，第二测力计5另一端与第一测力计4底端连接；所述第二立板8上设有第三测力计6，第三测力计6一端设置在第二立板8上，第三测力计6另一端与第一测力计4底端连接；通过改变第二测力计5在第一立板7上的高度位置或第三测力计6在第二立板8上的高度位置，进而能够调整第一测力计4、第二测力计5以及第三测力计6之间形成的夹角大小，研究力学的合力与分力的作用关系。进一步地，所述第一立板7内部或第二立板8内部上均开设有滑槽9，滑槽9内壁两侧上设有夹块10，滑槽9中间设有与相邻上下两个夹块10之间契合的转动齿轮11；第二测力计5一端或第三测力计6一端悬挂在转动齿轮11上，通过转动转动齿轮11在滑槽9内的高度位置进而调整第二测力计5一端或第三测力计6一端在滑槽9内的高度位置。进一步地，所述底座12下端设有支腿13，支腿13下端安装有防滑垫14，防滑垫14提高了操作所述物理教学力学实验展示装置时的稳定性。请参阅图2，进一步地，所述第一测力计4包括端头16、连接块17、透明塑料筒18、压缩弹簧19、拉杆21、固定块22以及拉环23，所述端头16安装固定在透明塑料筒18上端，连接块17设置在端头16下端，连接块17与拉杆21之间通过压缩弹簧19连接，固定块22连接在拉杆21下端，拉环23焊接固定在固定块22下端；具体地，所述透明塑料筒18上端铰接安装有第一挂钩15，所述透明塑料筒18在压缩弹簧19位置距离外侧的部分上设有刻度线20；当第一测力计4上端通过第一挂钩15位置固定，第一测力计4下端的拉环23上作用力时，拉杆21通过压缩弹簧19在透明塑料筒18内部活动，拉杆21上端与压缩弹簧19连接部分通过指示刻度线20进而确定第一测力计4下端的拉环23上受力作用的大小。实施例2进一步地，所述第二测力计5一端与第三测力计6一端均设有挂钩，第二测力计5其余结构组成以及第三测力计6其余结构组成均与第一测力计4结构组成相同。本技术实施例的工作原理是：使用所述物理教学力学实验展示装置时，先分别将第一测力计4上端悬挂在横板1上设置的横柱2上、第一测力计4下端分别同时与第二测力计5一端以及第三测力计6一端连接、第二测力计5另一端安装在第一立板7上设置的滑槽9内部的转动齿轮11上以及第三测力计6另一端安装在第一立板7上设置的滑槽9内部的转动齿轮11上；准备工作完成后，进行力学测试实验；通过旋转转动齿轮11在滑槽9内部上下位置移动进而第二测力计5、第三测力计6以及第一测力计4之间形成的夹角大小，然后同时记录下第一测力计4上本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种物理教学力学实验展示装置，其包括：横板（1）、支架（3）、第一立板（7）、第二立板（8）以及底座（12），所述横板（1）下端设有支架（3），支架（3）的数量为两个，两个支架（3）分布在横板（1）下端左右两侧，左侧的支架（3）下端连接第一立板（7），右侧的支架（3）下端连接第二立板（8），第一立板（7）以及第二立板（8）均设置在底座（12）上端；其特征在于：/n所述横板（1）上设有横柱（2），横柱（2）下端悬挂有第一测力计（4）；/n所述第一立板（7）上设有第二测力计（5），第二测力计（5）一端设置在第一立板（7）上，第二测力计（5）另一端与第一测力计（4）底端连接；所述第二立板（8）上设有第三测力计（6），第三测力计（6）一端设置在第二立板（8）上，第三测力计（6）另一端与第一测力计（4）底端连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种物理教学力学实验展示装置，其包括：横板（1）、支架（3）、第一立板（7）、第二立板（8）以及底座（12），所述横板（1）下端设有支架（3），支架（3）的数量为两个，两个支架（3）分布在横板（1）下端左右两侧，左侧的支架（3）下端连接第一立板（7），右侧的支架（3）下端连接第二立板（8），第一立板（7）以及第二立板（8）均设置在底座（12）上端；其特征在于：
所述横板（1）上设有横柱（2），横柱（2）下端悬挂有第一测力计（4）；
所述第一立板（7）上设有第二测力计（5），第二测力计（5）一端设置在第一立板（7）上，第二测力计（5）另一端与第一测力计（4）底端连接；所述第二立板（8）上设有第三测力计（6），第三测力计（6）一端设置在第二立板（8）上，第三测力计（6）另一端与第一测力计（4）底端连接。


2.根据权利要求1所述的物理教学力学实验展示装置，其特征在于：所述第一立板（7）内部或第二立板（8）内部上均开设有滑槽（9），滑槽（9）内壁两侧上设有夹块（10），滑槽（9）中间设有与相邻上下两个夹块（10）之间契合的转动齿轮（11）；第二测力计（5）一端或第三测力...

【专利技术属性】
技术研发人员：蔡强，罗文邑欣，
申请(专利权)人：蔡强，
类型：新型
国别省市：山东;37