【技术实现步骤摘要】
一种视觉传达专业教学使用的便于调节高度的展示装置
本技术涉及视觉传达
，具体为一种视觉传达专业教学使用的便于调节高度的展示装置。
技术介绍
随着经济的繁荣和人们审美水平的不断提高，平面设计及其相关专业开始兴起，这些专业被统称为视觉传达专业，通过视觉的方式将设计师的理念传达给其他人。视觉传达专业在教学的过程中经常需要在展示板上讲解各种知识，然而现有的展示装置不能更好调节高度，适用不同高度的学生和老师，使用不便。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种视觉传达专业教学使用的便于调节高度的展示装置，具备可调节等优点，解决了现有的演示装置不能更好调节高度的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种视觉传达专业教学使用的便于调节高度的展示装置，包括底板，所述底板的上表面固定连接有固定板，所述固定板的表面活动套接有承重板，所述承重板的下表面开设有凹槽，所述凹槽内部的两侧面均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部滑动连接有横板，所述横板...
【技术保护点】
1.一种视觉传达专业教学使用的便于调节高度的展示装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上表面固定连接有固定板(2)，所述固定板(2)的表面活动套接有承重板(3)，所述承重板(3)的下表面开设有凹槽(4)，所述凹槽(4)内部的两侧面均开设有第一滑槽(5)，所述第一滑槽(5)的内部滑动连接有横板(6)，所述横板(6)的下表面与固定板(2)的上表面固定连接，所述横板(6)的下表面固定连接有弹簧(7)，所述弹簧(7)远离横板(6)的一端与第一滑槽(5)底部的内壁固定连接，所述承重板(3)的上表面固定连接有支撑板(8)，所述支撑板(8)的内部开设有活动槽(9)，所述活动槽...
【技术特征摘要】
1.一种视觉传达专业教学使用的便于调节高度的展示装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上表面固定连接有固定板(2)，所述固定板(2)的表面活动套接有承重板(3)，所述承重板(3)的下表面开设有凹槽(4)，所述凹槽(4)内部的两侧面均开设有第一滑槽(5)，所述第一滑槽(5)的内部滑动连接有横板(6)，所述横板(6)的下表面与固定板(2)的上表面固定连接，所述横板(6)的下表面固定连接有弹簧(7)，所述弹簧(7)远离横板(6)的一端与第一滑槽(5)底部的内壁固定连接，所述承重板(3)的上表面固定连接有支撑板(8)，所述支撑板(8)的内部开设有活动槽(9)，所述活动槽(9)内部的两侧面均开设有第二滑槽(10)，所述第二滑槽(10)的内部与活动槽(9)的内部相连通，所述第二滑槽(10)的内部滑动连接有滑动板(11)，所述滑动板(11)的数量为两个，且两个滑动板(11)的相对面分别与齿条(12)的两侧面固定连接，所述齿条(12)的背面与齿轮(13)的表面啮合，所述支撑板(8)的数量为两个，且两个支撑板(8)的背离面均固定连接有放置板(14)，所述放置板(14)的上表面固定连接有电机(15)，所...
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