【技术实现步骤摘要】
一种思想教育互动演示装置
本技术涉及演示装置
，具体涉及一种思想教育互动演示装置。
技术介绍
演示是通过一些方式和工具，将信息传达给他人，利用实验或实物、工具把事物的过程显示出来的过程，让人认识或理解，如孩子是祖国的未来，所以对孩子的教育要从小抓起，但是随着生活压力的的逐渐增大，很多家长天天忙得不可开交，就最常用的就是通过演示装置来传达一些东西，让孩子尽可能知道多的东西。
技术实现思路
(一)要解决的技术问题为了克服现有技术不足，现提出一种思想教育互动演示装置，用以解决传统的装置本体不便于对高度进行调节，且现有的装置本体为固定式的不便于演示进行操作；传统的装置本体缺乏分隔结构，且缺乏固定结构；传统的装置本体不便于对摆放板进行移动，缺乏照明结构，不能吸引儿童的注意力，从而影响教育效果问题，达到增加支撑杆和支撑套杆便于对装置本体的高度进行调节，增加连接杆和连接槽便于对透明支撑框进行安装和移动；增加分隔挡板对透明支撑框进行分隔，从而便于多个演示物进行固定，增加磁板对摆放板进行固定；增加提拉杆便于对摆放...
【技术保护点】
1.一种思想教育互动演示装置，包括装置本体(1)，其特征在于：所述装置本体(1)的底端设置有支撑底座(2)，所述支撑底座(2)的顶端设置有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的一端设置有支撑套杆(4)，所述支撑杆(3)和支撑套杆(4)的一侧均设置有加固孔(5)，所述加固孔(5)的内部设置有加固杆(6)，所述支撑套杆(4)的顶端设置有支撑板(7)，所述支撑板(7)的顶端设置有连接槽(8)，所述支撑板(7)的顶端设置有透明支撑框(9)，所述透明支撑框(9)的底端设置有连接杆(10)，所述连接杆(10)的一端设置有限位杆(11)，所述透明支撑框(9)的内部设置有插接槽(12)，所述插接...
【技术特征摘要】
1.一种思想教育互动演示装置，包括装置本体(1)，其特征在于：所述装置本体(1)的底端设置有支撑底座(2)，所述支撑底座(2)的顶端设置有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的一端设置有支撑套杆(4)，所述支撑杆(3)和支撑套杆(4)的一侧均设置有加固孔(5)，所述加固孔(5)的内部设置有加固杆(6)，所述支撑套杆(4)的顶端设置有支撑板(7)，所述支撑板(7)的顶端设置有连接槽(8)，所述支撑板(7)的顶端设置有透明支撑框(9)，所述透明支撑框(9)的底端设置有连接杆(10)，所述连接杆(10)的一端设置有限位杆(11)，所述透明支撑框(9)的内部设置有插接槽(12)，所述插接槽(12)的内部设置有分隔挡板(13)，所述分隔挡板(13)的两侧均设置有插接杆(14)，所述分隔挡板(13)的两侧均设置有T形插接杆(15)，所述分隔挡板(13)的一侧设置有摆放板(16)，所述透明支撑框(9)和摆放板(16)的底端设置有磁板(17)，所述摆放板(16)的顶端设置有移动槽(18)，所述移动槽(18)的内部设置有弹簧(19)，所述移动槽(18)的一侧设置有移动夹板(20)，所述移动夹板(20)的底端设置有移动杆(21)，所述移动夹板(20)的一侧设置有缓冲垫(22)，所述摆放板(16)的两侧均设置有提拉杆(23)，所述提拉杆(23)的外侧设置有T形插接槽(24)，所述提拉杆(23)的内侧设置有倾斜插接槽(25)，所述透明支撑框(9)的一侧设置有安装框(26)，所述安装框(26)的一侧设置有LED灯管(27)，所述安装框(26)的内部设置蓄电板(28)，所述安装框(26)的顶端设置有操作按钮(29)，所述LED灯管(27)和蓄电板(28)均与操作按钮(29)电性连接。
2.根据权利要求1所述的一种思想教育互动演示装置，其特征在于：所述支撑杆(3)和支...
【专利技术属性】
技术研发人员：奚冰冰，张弢，温晓会，王敏，
申请(专利权)人：奚冰冰，
类型：新型
国别省市：黑龙;23
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