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一种课堂多功能座椅制造技术

技术编号:24471821 阅读:58 留言:0更新日期:2020-06-12 17:36
本实用新型专利技术公开了一种课堂多功能座椅,包括座椅,所述座椅上固定安装有靠背,所述座椅远离靠背一侧底部固定安装有中空支腿,所述通孔内均活动插设有伸缩杆,所述伸缩杆远离中空支腿一端固定安装有旋转座,所述伸缩盒内活动安装有文具放置盒,所述伸缩连杆远离伸缩套筒一端固定安装有楔入块,所述楔入块与伸缩盒底部开设有楔入道配合连接,一侧的所述伸缩盒上开设有配合槽,另一侧的所述伸缩盒上固定安装有与配合槽配合的磁性吸附块,本实用新型专利技术在不需要改变座椅和靠背位置的情况下即可方便学生进行午休,不仅能够作为午休的支撑板,还能作为扶手、书本放置板和文具储物柜使用,功能多样,结构简单,大大提高了该课桌椅的实用性。

A multifunctional seat for classroom

【技术实现步骤摘要】
一种课堂多功能座椅
本技术涉及课堂学习座椅
,具体为一种课堂多功能座椅。
技术介绍
现有技术中申请号为“CN201711302567.4”的一种多功能课堂座椅,由底座、座板、多位铰链机构、调节曲柄、移动曲柄、调节位杆、滑块、支撑调节杆、手臂支撑杆、靠背组成,调节手臂支撑杆上下移动,根据每个学生的身高调节其卡住的位置,达到对脊椎进行矫正,固定和牵引的功效。通过多位铰链机构调节并固定靠背的位置,同时利用曲柄滑块机构中的调节曲柄、移动曲柄、滑块调节靠背倾向的角度,将支撑调节杆放下抵达地面形成平铺的床。本技术其脊椎矫正利用曲柄滑块机构,避免了齿轮齿条的重量大和加工难的缺陷;利用铰链连杆机构,并采用多位铰链实现靠背倾斜,达到可以午休的作用。但是上述该多功能课堂座椅在使用过程中仍然存在较为明显的缺陷:1、上述装置需要将靠背放下形成午休床从而便于学生进行午休,此种翻转方式大大占用了地面,难以保证在有限的空间内使得所有同学均能进行午休,装置的实用性有待提升;2、上述装置没有有效的物品存放机构,且功能单一。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种课堂多功能座椅,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种课堂多功能座椅,包括座椅,所述座椅上固定安装有靠背,所述座椅远离靠背一侧底部固定安装有中空支腿,所述座椅靠近靠背一侧底部固定安装有一对实心支腿,所述座椅上开设有与中空支腿连通的通孔,所述通孔内均活动插设有伸缩杆,两侧的所述伸缩杆通过通孔延伸至中空支腿内,所述中空支腿上分别开始有横向定位孔和纵向定位孔,所述伸缩杆上固定安装有弹簧,所述弹簧上固定安装有挤压板,所述挤压板远离弹簧一侧固定安装有定位球,所述伸缩杆上的定位球与横向定位孔或纵向定位孔配合连接,所述伸缩杆远离中空支腿一端固定安装有旋转座,所述旋转座两侧固定安装有滑动导槽,所述滑动导槽内均活动安装有一对伸缩导条,所述伸缩导条均固定安装在伸缩盒两侧,所述伸缩盒内活动安装有文具放置盒,所述座椅两侧还开设有伸缩套筒安装孔,所述伸缩套筒安装孔内固定安装有伸缩套筒,所述伸缩套筒内活动插设伸缩连杆,所述伸缩套筒上开设有定位孔,所述伸缩连杆上同样安装有弹簧,所述弹簧上固定安装有挤压板,所述挤压板远离弹簧一侧固定安装有定位球,所述伸缩连杆上的定位球与定位孔配合连接,所述伸缩连杆远离伸缩套筒一端固定安装有楔入块,所述楔入块与伸缩盒底部开设有楔入道配合连接,一侧的所述伸缩盒上开设有配合槽,所述配合槽内固定安装有吸附铁块,另一侧的所述伸缩盒上固定安装有与配合槽配合的磁性吸附块。优选的,两侧的所述伸缩盒远离配合槽和磁性吸附块一侧均固定安装有阻挡板,所述伸缩导条远离阻挡板一侧固定安装有阻挡块。优选的,所述座椅、靠背和伸缩盒上均包裹有皮革套,所述皮革套内填充有海绵层。优选的,所述座椅上还固定安装有一对分隔板。与现有技术相比,本技术的有益效果是:1、本技术在不需要改变座椅和靠背位置的情况下即可方便学生进行午休,午休时不需要占用额外的空间,保证了每位同学均能自由进行午休;2、本技术不仅能够作为午休的支撑板,还能作为扶手、文具储物柜和书本放置板使用,功能多样,结构简单,大大提高了该课桌椅的实用性。本技术在不需要改变座椅和靠背位置的情况下即可方便学生进行午休,不仅能够作为午休的支撑板,还能作为扶手和文具储物柜使用,功能多样,结构简单,大大提高了该课桌椅的实用性。附图说明图1为本技术的伸缩盒相连接时示意图;图2为本技术的伸缩盒离开时示意图;图3为本技术的伸缩盒立体结构示意图;图4为本技术的伸缩盒配合槽与吸附铁块配合示意图;图5为本技术的定位球安装结构示意图;图6为本技术的楔入块与楔入道配合结构示意图。图中:1座椅、2靠背、3中空支腿、4实心支腿、5伸缩杆、6横向定位孔、7纵向定位孔、8弹簧、9挤压板、10定位球、11旋转座、12滑动导槽、13伸缩导条、14伸缩盒、15文具放置盒、16伸缩套筒安装孔、17伸缩套筒、18伸缩连杆、19定位孔、20楔入块、21楔入道、22配合槽、23吸附铁块、24磁性吸附块、25阻挡板、26阻挡块、27分隔板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。请参阅图1-6,本技术提供一种技术方案:一种课堂多功能座椅,包括座椅1,座椅1供学生坐下,座椅1上固定安装有靠背2,靠背2用于对使用者的背部提供支撑,座椅1远离靠背2一侧底部固定安装有中空支腿3,座椅1靠近靠背2一侧底部固定安装有一对实心支腿4,中空支腿3和实心支腿4均为座椅1及其上连接的装置提供支撑,座椅1上开设有与中空支腿3连通的通孔,通孔内均活动插设有伸缩杆5,两侧的伸缩杆5通过通孔延伸至中空支腿3内,伸缩杆5可以在中空支腿3内上下伸缩,中空支腿3上分别开始有横向定位孔6和纵向定位孔7,当伸缩杆5转动到不同方向上可以使得定位球10和横向定位孔6或纵向定位孔7配合从而使得伸缩杆5保持这一状态不发生变动,伸缩杆5上固定安装有弹簧8,弹簧8上固定安装有挤压板9,弹簧8用于对挤压板9进行挤压,挤压板9远离弹簧8一侧固定安装有定位球10,定位球10用于与横向定位孔6或纵向定位孔7配合从而使得伸缩杆5保持这一状态不发生变动,伸缩杆5上的定位球10与横向定位孔6或纵向定位孔7配合连接,伸缩杆5远离中空支腿3一端固定安装有旋转座11,旋转座11两侧固定安装有滑动导槽12,滑动导槽12内均活动安装有一对伸缩导条13,伸缩导条13可以在滑动导槽12内伸缩移动,伸缩导条13均固定安装在伸缩盒14两侧,伸缩盒14通过伸缩导条13活动安装在滑动导槽12内,伸缩盒14内活动安装有文具放置盒15,通过打开和关闭文具放置盒15可以将文具从其中进行拿取和保存,座椅1两侧还开设有伸缩套筒安装孔16,伸缩套筒安装孔16内固定安装有伸缩套筒17,伸缩套筒17内活动插设伸缩连杆18,伸缩连杆18可以在伸缩套筒17内进行伸缩,从而使得楔入块20与楔入道21保持同一水平高度,能够调节到和伸缩盒14的伸缩套筒17上开设有定位孔19,伸缩连杆18上同样安装有弹簧8,弹簧8上固定安装有挤压板9,挤压板9远离弹簧8一侧固定安装有定位球10,通过伸缩连杆18上的定位球10和伸缩连杆18上的定位孔19配合从而使得伸缩连杆18能够保持在固定的高度不至移动,伸缩连杆18上的定位球10与定位孔19配合连接,伸缩连杆18远离伸缩套筒17一端固定安装有楔入块20,楔入块20与伸缩盒14底部开设有楔入道21配合连接,通过转动伸缩盒14使得楔入道20与楔入块20配合从而将伸缩盒14本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种课堂多功能座椅,包括座椅(1),其特征在于:所述座椅(1)上固定安装有靠背(2),所述座椅(1)远离靠背(2)一侧底部固定安装有中空支腿(3),所述座椅(1)靠近靠背(2)一侧底部固定安装有一对实心支腿(4),所述座椅(1)上开设有与中空支腿(3)连通的通孔,所述通孔内均活动插设有伸缩杆(5),两侧的所述伸缩杆(5)通过通孔延伸至中空支腿(3)内,所述中空支腿(3)上分别开始有横向定位孔(6)和纵向定位孔(7),所述伸缩杆(5)上固定安装有弹簧(8),所述弹簧(8)上固定安装有挤压板(9),所述挤压板(9)远离弹簧(8)一侧固定安装有定位球(10),所述伸缩杆(5)上的定位球(10)与横向定位孔(6)或纵向定位孔(7)配合连接,所述伸缩杆(5)远离中空支腿(3)一端固定安装有旋转座(11),所述旋转座(11)两侧固定安装有滑动导槽(12),所述滑动导槽(12)内均活动安装有一对伸缩导条(13),所述伸缩导条(13)均固定安装在伸缩盒(14)两侧,所述伸缩盒(14)内活动安装有文具放置盒(15),所述座椅(1)两侧还开设有伸缩套筒安装孔(16),所述伸缩套筒安装孔(16)内固定安装有伸缩套筒(17),所述伸缩套筒(17)内活动插设伸缩连杆(18),所述伸缩套筒(17)上开设有定位孔(19),所述伸缩连杆(18)上同样安装有弹簧(8),所述弹簧(8)上固定安装有挤压板(9),所述挤压板(9)远离弹簧(8)一侧固定安装有定位球(10),所述伸缩连杆(18)上的定位球(10)与定位孔(19)配合连接,所述伸缩连杆(18)远离伸缩套筒(17)一端固定安装有楔入块(20),所述楔入块(20)与伸缩盒(14)底部开设有楔入道(21)配合连接,一侧的所述伸缩盒(14)上开设有配合槽(22),所述配合槽(22)内固定安装有吸附铁块(23),另一侧的所述伸缩盒(14)上固定安装有与配合槽(22)配合的磁性吸附块(24)。/n...

【技术特征摘要】
1.一种课堂多功能座椅,包括座椅(1),其特征在于:所述座椅(1)上固定安装有靠背(2),所述座椅(1)远离靠背(2)一侧底部固定安装有中空支腿(3),所述座椅(1)靠近靠背(2)一侧底部固定安装有一对实心支腿(4),所述座椅(1)上开设有与中空支腿(3)连通的通孔,所述通孔内均活动插设有伸缩杆(5),两侧的所述伸缩杆(5)通过通孔延伸至中空支腿(3)内,所述中空支腿(3)上分别开始有横向定位孔(6)和纵向定位孔(7),所述伸缩杆(5)上固定安装有弹簧(8),所述弹簧(8)上固定安装有挤压板(9),所述挤压板(9)远离弹簧(8)一侧固定安装有定位球(10),所述伸缩杆(5)上的定位球(10)与横向定位孔(6)或纵向定位孔(7)配合连接,所述伸缩杆(5)远离中空支腿(3)一端固定安装有旋转座(11),所述旋转座(11)两侧固定安装有滑动导槽(12),所述滑动导槽(12)内均活动安装有一对伸缩导条(13),所述伸缩导条(13)均固定安装在伸缩盒(14)两侧,所述伸缩盒(14)内活动安装有文具放置盒(15),所述座椅(1)两侧还开设有伸缩套筒安装孔(16),所述伸缩套筒安装孔(16)内固定安装有伸缩套筒(17),所述伸缩套筒(17)内活动插设伸缩连杆(18),所述伸缩套筒(1...

【专利技术属性】
技术研发人员:翟天然
申请(专利权)人:蚌埠学院
类型:新型
国别省市:安徽;34

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