一种物理教学用斜面演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及物理教学技术领域，且公开了一种物理教学用斜面演示装置，包括底座，所述底座一端的顶部安装有斜面，所述底座与斜面通过销钉转动连接，所述底座的两侧均安装有连接装置，所述连接装置包括弧形板、第一连接钉和第二连接钉，所述第一连接钉和第二连接钉分别固定在斜面和底座的表面，且所述弧形板的一端开有与第一连接钉外径大小一致的圆孔，所述弧形板通过该圆孔套接在第一连接钉的外侧，并与第一连接钉转动连接，所述弧形板的中间部位开有长条槽，所述第二连接钉固定在该长条槽内。本实用新型专利技术通过一系列的结构改造使得装置演示时可方便更换不同粗糙度的摩擦板，并且方便调节需要演示的斜度。

An incline demonstration device for Physics Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学用斜面演示装置
本技术涉及物理教学
，尤其涉及一种物理教学用斜面演示装置。
技术介绍
在物理教学中，在物体的斜向下的运动抛物线研究和惯性定律的研究中，往往需要用到斜面，将小球放置到斜面上放下，测量小球的速度，现有的斜面往往为简易的斜板下面垫上垫板，其角度的调节不方便，斜面上的粗糙度(摩擦力)的变化往往需要整个更换斜板，浪费成本，为了解决上述技术问题，特提出一种新的技术方案。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，如：现有的斜面往往为简易的斜板下面垫上垫板，其角度的调节不方便，斜面上的粗糙度(摩擦力)的变化往往需要整个更换斜板，浪费成本。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种物理教学用斜面演示装置，包括底座，所述底座一端的顶部安装有斜面，所述底座与斜面通过销钉转动连接，所述底座的两侧均安装有连接装置，所述连接装置包括弧形板、第一连接钉和第二连接钉，所述第一连接钉和第二连接钉分别固定在斜面和底座的表面，且所述弧形板的一端开有与第一连接钉外径大小一致的圆孔，所述弧形板通过该圆孔套接在第一连接钉的外侧，并与第一连接钉转动连接，所述弧形板的中间部位开有长条槽，所述第二连接钉固定在该长条槽内，并与弧形板滑动连接。优选的，所述斜面包括摩擦板、挡板和底板，所述摩擦板可滑动地安装在底板的上表面，所述挡板固定在底板的前端，以防止摩擦板滑落。优选的，所述底座的另一端的表面固定有圆柱缓冲垫。优选的，所述圆柱缓冲垫为橡胶材质。优选的，所述第一连接钉与弧形板间隙配合，所述第二连接钉与弧形板间隙配合。优选的，所述摩擦板的表面为光滑面或磨砂面。与现有技术相比，本技术的有益效果是：(1)本技术通过向上推动斜面，使得斜面的一端在销钉的作用下围绕底座旋转，同时，弧形板围绕第一连接钉进行旋转，使得第二连接钉在弧形板内部的长条槽内滑动，以此在销钉和连接装置的配合下，使得装置的斜度调节更加方便流畅，且能增加装置在使用时的稳定性；。(2)本技术通过向远离挡板的一端推动摩擦板，使得摩擦板沿着底板的上表面划出，然后按照上述相反步骤即可更换不同粗糙度的摩擦板，使得装置能较为方便的更换不同粗糙度的摩擦板，进而能较为简便的研究摩擦力对于物体在斜面上下落时速度的影响。附图说明图1为本技术整体结构的示意图；图2为本技术斜面的结构示意图；图3为本技术旋转装置的结构示意图。图中：1、斜面；2、连接；3、底座；4、摩擦板；5、挡板；6、底板；7、弧形板；8、第一连接钉；9、第二连接钉。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。参照图1-3，一种物理教学用斜面演示装置，包括底座3，底座3一端的顶部安装有斜面1，斜面1包括摩擦板4、挡板5和底板6，摩擦板4可滑动地安装在底板6的上表面，挡板5固定在底板6的前端，以防止摩擦板4滑落。底座3的另一端的表面固定有橡胶材质的圆柱缓冲垫。摩擦板4的表面为光滑面或磨砂面，以适配不同摩擦力的要求。底座3与斜面1通过销钉转动连接，底座3的两侧均安装有连接装置2，连接装置2包括弧形板7、第一连接钉8和第二连接钉9，第一连接钉8和第二连接钉9分别固定在斜面1和底座3的表面，且弧形板7的一端开有与第一连接钉8外径大小一致的圆孔，弧形板7通过该圆孔套接在第一连接钉8的外侧，并与第一连接钉8转动连接；弧形板7的中间部位开有长条槽，第二连接钉9固定在该长条槽内，并与弧形板7滑动连接。第一连接钉8与弧形板7间隙配合，第二连接钉9与弧形板7间隙配合。工作原理：本技术中，当需要调节斜度时，只需向上推动斜面1，使得斜面1的一端在销钉的作用下围绕底座3旋转，同时，弧形板7围绕第一连接钉8进行旋转，使得第二连接钉9在弧形板7内部的长条槽内滑动，以此在销钉和连接装置2的配合下，使得装置的斜度调节更加方便流畅，且能增加装置在使用时的稳定性；当需要更换不同粗糙度的摩擦板4时，只需向远离挡板5的一端推动摩擦板4，使得摩擦板4沿着底板6的上表面划出，然后按照上述相反步骤即可更换不同粗糙度的摩擦板4，使得装置能较为方便的更换不同粗糙度的摩擦板4，进而能较为简便的研究摩擦力对于物体在斜面1上下落时速度的影响。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种物理教学用斜面演示装置，包括底座(3)，其特征在于，所述底座(3)一端的顶部安装有斜面(1)，所述底座(3)与斜面(1)通过销钉转动连接，所述底座(3)的两侧均安装有连接装置(2)，所述连接装置(2)包括弧形板(7)、第一连接钉(8)和第二连接钉(9)，所述第一连接钉(8)和第二连接钉(9)分别固定在斜面(1)和底座(3)的表面，且所述弧形板(7)的一端开有与第一连接钉(8)外径大小一致的圆孔，所述弧形板(7)通过该圆孔套接在第一连接钉(8)的外侧，并与第一连接钉(8)转动连接，所述弧形板(7)的中间部位开有长条槽，所述第二连接钉(9)固定在该长条槽内，并与弧形板(7)滑动连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种物理教学用斜面演示装置，包括底座(3)，其特征在于，所述底座(3)一端的顶部安装有斜面(1)，所述底座(3)与斜面(1)通过销钉转动连接，所述底座(3)的两侧均安装有连接装置(2)，所述连接装置(2)包括弧形板(7)、第一连接钉(8)和第二连接钉(9)，所述第一连接钉(8)和第二连接钉(9)分别固定在斜面(1)和底座(3)的表面，且所述弧形板(7)的一端开有与第一连接钉(8)外径大小一致的圆孔，所述弧形板(7)通过该圆孔套接在第一连接钉(8)的外侧，并与第一连接钉(8)转动连接，所述弧形板(7)的中间部位开有长条槽，所述第二连接钉(9)固定在该长条槽内，并与弧形板(7)滑动连接。


2.根据权利要求1所述的一种物理教学用斜面演示装置，其特征在于，所述斜面(1)包括...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈心怡，
申请(专利权)人：陈心怡，
类型：新型
国别省市：山东;37