一种多功能音乐教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能音乐教学板，包括底座，所述底座上连接有升降机构，所述升降机构包括固定连接于底座下端的多个锁定式万象轮，所述底座的上端固定连接有两个相对称的电动伸缩杆，所述底座的上端固定连接有存储柜，所述升降机构的上端连接有书写机构，所述书写机构的侧壁上设有展示机构，所述书写机构的侧壁上设有显示机构，所述书写机构的侧壁上连接有遮挡机构，所述书写机构的一端与升降机构电性连接。本实用新型专利技术可以帮助工作人员快速的调整书写板的高度和角度，同时也方便了工作人员对学员的学习情况进行检测，减少了工作人员的工作内容，间接的提高了工作人员的工作效率。

A multifunctional music teaching board

【技术实现步骤摘要】
一种多功能音乐教学板
本技术涉及教学器械
，尤其涉及一种多功能音乐教学板。
技术介绍
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。实际情况中，在音乐教学的过程中，教学板是教学人员必不可少的工具之一，现有的教学板在使用的时候会出现以下问题：当老师想要临时检测学生的学习内容时，需要老师把教学板上的内容擦掉，然后再让学生进行默写，当学生默写完毕之后，老师再把正确的内容书写到教学板，从而检验学生书写的是否正确，但是这一操作过程十分繁琐，增加了老师的工作内容，间接的降低了老师的工作效率。因此我们提出了一种多功能音乐教学板来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能音乐教学板。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种多功能音乐教学板，包括底座，所述底座上连接有升降机构，所述升降机构的上端连接有书写机构，所述书写机构的侧壁上设有展示机构，所述书写机构的侧壁上设有显示机构，所述书写机构的侧壁上连接有遮挡机构，所述书写机构的一端与升降机构电性连接。优选地，所述升降机构包括固定连接于底座下端的多个锁定式万象轮，所述底座的上端固定连接有两个相对称的电动伸缩杆，所述底座的上端固定连接有存储柜，两根所述电动伸缩杆的上端固定连接有同一块顶板，所述顶板的下端固定连接有电池，所述电池与书写机构电性连接。优选地，所述书写机构包括转动连接于顶板上端的转动块，所述转动块的上端固定连接有教学板，所述教学板的侧壁上固定连接有触屏电脑，所述教学板的上端固定连接有两个相对称的音响，所述触屏电脑和音响分别与电池电性连接。优选地，所述展示机构包括设置于教学板侧壁上的书写区，所述书写区的侧壁上固定连接有磁贴，所述书写区的侧壁上设有多个五线谱。优选地，所述显示机构包括设置于教学板侧壁上的放置槽，所述放置槽的上下两端均设有滑槽，两个所述滑槽内均滑动连接有滑块，两块所述滑块之间设有书写板，所述书写板的两端分别与两块滑块相连接，所述书写板的侧壁上固定连接有把手。优选地，所述遮挡机构包括固定连接于教学板侧壁上的两块相对称的转动块，其中一块转动块的侧壁上贯穿设有转动杆，所述转动杆的一端与另外一块转动块转动连接，所述转动杆上套接有线筒，所述转动杆远离线筒的一端固定连接有转把。与现有技术相比，本技术的有益效果为：本装置中，工作人员通过升降机构和书写机构的使用，工作人员可以直接调整教学板的高度和角度，进一步的方便学习人员更清楚的观看到教学板上的内容，同时工作人员可以通过触屏电脑和音响的使用，进一步的减少了工作人员的工作内容，同时也能够让学习人员学习到更多的知识。当工作人员需要检测学生的学习情况时，可以直接把书写板从教学板中拉出，之后工作人员再拉动遮挡布，把书写区内正确的知识遮挡住，从而方便工作人员对学习人员学习的知识进行检测，不需要工作人员把书写好的知识擦掉，进一步的减少了工作人员的工作内容，间接的提高了工作人员的工作效率。附图说明图1为本技术提出的一种多功能音乐教学板的结构示意图；图2为本技术提出的一种多功能音乐教学板中显示机构的侧视示意图；图3为本技术提出的一种多功能音乐教学中遮挡机构的俯视示意图。图中：1底座、2锁定式万象轮、3电动伸缩杆、4存储柜、5顶板、6电池、7转动块、8教学板、9触屏电脑、10音响、11书写区、12磁贴、13五线谱、14放置槽、15滑槽、16滑块、17书写板、18把手、19转动块、20转动杆、21线筒、22转把。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-3，一种多功能音乐教学板，包括底座1，底座1上连接有升降机构，升降机构包括固定连接于底座1下端的多个锁定式万象轮2，底座1的上端固定连接有两个相对称的电动伸缩杆3，其中电动伸缩杆3的型号为TF12-100，此为现有技术，在此不过多陈述，底座1的上端固定连接有存储柜4，两根电动伸缩杆3的上端固定连接有同一块顶板5，顶板5的下端固定连接有电池6，电池6与书写机构电性连接。升降机构的上端连接有书写机构，书写机构包括转动连接于顶板5上端的转动块7，转动块7的上端固定连接有教学板8，教学板8的侧壁上固定连接有触屏电脑9，其中触屏电脑9为现有技术，在此不过多陈述，教学板8的上端固定连接有两个相对称的音响10，触屏电脑9和音响10分别与电池6电性连接，其中音响10和触屏电脑9分别与电池6电性连接为现有技术，在此不过多陈述。书写机构的侧壁上设有展示机构，展示机构包括设置于教学板8侧壁上的书写区11，书写区11的侧壁上固定连接有磁贴12，其中磁贴12是具有一定的磁性，进一步的可以方便工作人员粘附铁质音符，书写区11的侧壁上设有多个五线谱13。书写机构的侧壁上设有显示机构，显示机构包括设置于教学板8侧壁上的放置槽14，放置槽14的上下两端均设有滑槽15，两个滑槽15内均滑动连接有滑块16，两块滑块16之间设有书写板17，书写板17的两端分别与两块滑块16相连接，书写板17的侧壁上固定连接有把手18。书写机构的侧壁上连接有遮挡机构，遮挡机构包括固定连接于教学板8侧壁上的两块相对称的转动块19，其中一块转动块19的侧壁上贯穿设有转动杆20，转动杆20的一端与另外一块转动块19转动连接，转动杆20上套接有线筒21，其中线筒21上缠绕有遮挡布，遮挡布进一步的可以遮挡书写区上的内容，转动杆20远离线筒21的一端固定连接有转把22，书写机构的一端与升降机构电性连接。本技术中，当工作人员需要使用此装置时，首先工作人员可以通过锁定式万象轮2，把装置推动到合适的位置，之后工作人员还可以通过启动电动伸缩杆3和转动转动块7，进一步的就可以调整教学板8的高度和角度，从而方便了学员能够观看到教学板8上的内容，之后工作人员可以启动触屏电脑9和音响10，进一步的方便工作人员的教学。同时工作人员可以通过拉动把手18，这样就可以使位于教学板8内的书写板17被拉动出来，从而增加了工作人员的书写面积，当工作人员拉动遮挡布时，就可以使遮挡布从线筒21上滑落下来，进一步的就可以使工作人员把书写区11的内容遮挡起来，之后工作人员直接转动转把22，这样就可以使转动杆20转动，进一步的就可以使遮挡布重新缠绕在线筒21上。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能音乐教学板，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)上连接有升降机构，所述升降机构的上端连接有书写机构，所述书写机构的侧壁上设有展示机构，所述书写机构的侧壁上设有显示机构，所述书写机构的侧壁上连接有遮挡机构，所述书写机构的一端与升降机构电性连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能音乐教学板，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)上连接有升降机构，所述升降机构的上端连接有书写机构，所述书写机构的侧壁上设有展示机构，所述书写机构的侧壁上设有显示机构，所述书写机构的侧壁上连接有遮挡机构，所述书写机构的一端与升降机构电性连接。


2.根据权利要求1所述的一种多功能音乐教学板，其特征在于，所述升降机构包括固定连接于底座(1)下端的多个锁定式万象轮(2)，所述底座(1)的上端固定连接有两个相对称的电动伸缩杆(3)，所述底座(1)的上端固定连接有存储柜(4)，两根所述电动伸缩杆(3)的上端固定连接有同一块顶板(5)，所述顶板(5)的下端固定连接有电池(6)，所述电池(6)与书写机构电性连接。


3.根据权利要求2所述的一种多功能音乐教学板，其特征在于，所述书写机构包括转动连接于顶板(5)上端的转动块(7)，所述转动块(7)的上端固定连接有教学板(8)，所述教学板(8)的侧壁上固定连接有触屏电脑(9)，所述教学板(8)的上端固定连接有两个相对称的音响(10)，所述触屏电脑(9)和音响(10)分别与电池(6)电性连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：李逸轩，
申请(专利权)人：渭南师范学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61