【技术实现步骤摘要】
一种多功能语言教学用具
本技术涉及教学用品领域，尤其涉及一种多功能语言教学用具。
技术介绍
语言即传递信息的声音。是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一；语言是人们交流思想的媒介，它必然会对政治、经济和社会、科技乃至文化本身产生影响。语言这种文化现象是不断发展的，其现今的空间分布也是过去发展的结果。根据其语音、语法和词汇等方面特征的共同之处与起源关系，把世界上的语言分成语系。每个语系包括有数量不等的语种，这些语系与语种在地域上都有一定的分布区，很多文化特征都与此有密切的关系；在语言教学过程中，单纯靠背字、词学生很容易遗忘；一般通过动画、故事来加深学生都字、词的认识；因此需要使用语言学习用的黑板大多会配备显示屏，但是实际使用的过程中，粉笔灰容易进入显示屏内部，影响显示屏实际效果；而拆开显示屏进行清灰，则十分麻烦，同时存在损坏显示屏的风险。为解决上述问题，本申请中提出一种多功能语言教学用具。
技术实现思路
(一)技术目的...
【技术保护点】
1.一种多功能语言教学用具，其特征在于，包括黑板(2)、滑轨(7)、安装盒(6)、连接线(5)和板擦(4)；/n黑板(2)包括基板(8)、铁板(9)和板面(10)；基板(8)朝向墙壁安装，铁板(9)设置在基板(8)上，板面(10)安装在铁板(9)上；滑轨(7)设置在黑板(2)底部，安装盒(6)滑动设置在滑轨(7)上；安装盒(6)的内部设置有蓄电池和用于供电的抽气装置；/n板擦(4)的四周设置有海绵层(401)；连接线(5)的一端与板擦(4)连接、另一端与安装盒(6)连接；连接线(5)上集成有供电线缆和气管；板擦(4)的中部设置有储灰室(412)，储灰室(412)的底部设置有...
【技术特征摘要】
1.一种多功能语言教学用具，其特征在于，包括黑板(2)、滑轨(7)、安装盒(6)、连接线(5)和板擦(4)；
黑板(2)包括基板(8)、铁板(9)和板面(10)；基板(8)朝向墙壁安装，铁板(9)设置在基板(8)上，板面(10)安装在铁板(9)上；滑轨(7)设置在黑板(2)底部，安装盒(6)滑动设置在滑轨(7)上；安装盒(6)的内部设置有蓄电池和用于供电的抽气装置；
板擦(4)的四周设置有海绵层(401)；连接线(5)的一端与板擦(4)连接、另一端与安装盒(6)连接；连接线(5)上集成有供电线缆和气管；板擦(4)的中部设置有储灰室(412)，储灰室(412)的底部设置有连接件(405)；储灰室(412)上设置有滑动开启的盖板(403)，盖板(403)的底部设置有把手(404)；盖板(403)为柔性板，储灰室(412)的顶部设置有电机(416)，电机(416)带动盖板(403)绕卷；储灰室(412)的内部设置有斜板(414)，斜板(414)的底部设置有与斜板(414)平行的多孔板(415)，斜板(414)与多孔板(415)之间形成空腔；气管深入板擦(4)内部，并与斜板(414)的中部连接，气管与斜板(414)的连接处设置有防尘网(413)；
板擦(4)的两侧设置有开关按钮(402)；板擦(4)内部设置有第一接线柱(408)和第二接线柱(410)，第一接线柱(408)上设置有第一触点(409)...
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