一种英语单词记忆辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语单词记忆辅助装置，包括箱体、左右支撑杆、单词板、展示板和连接块，所述箱体的内腔由设置中部的隔板分割成上部腔和下部腔，箱体的顶面敞开设置，并且铰接有挂扣的盖板，所述左右支撑杆包括底管、上部杆和弹簧，所述底管固定设置在隔板上，所述上部杆可滑动的安装在底管上，所述弹簧固定设置在底管的底面上，并且与上部杆的底端固连，所述展示板固定设置在连接块上，所述连接块可转动的安装在上部杆的顶部，并且展示板转到竖直方向时，连接块与上部杆干涉，以保持展示板竖直状态，所述单词板储存在下部腔内，所述单词板可插入展示板的腔体内，显示单词板的单词，本实用新型专利技术适合家庭教学使用。

【技术实现步骤摘要】
一种英语单词记忆辅助装置
本技术涉及英语教学设备的
，具体为一种英语单词记忆辅助装置。
技术介绍
英语学习时候，学习音标是至关重要的部分，特别是学习初期，在早起英语教学时候，提高儿童记忆单词的数量十分重要，现在家长在家中教学儿童学习单词的方法有限，能够使用的设备少。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语单词记忆辅助装置，解决了现在儿童在家中学习单词时，可以辅助的设备少的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语单词记忆辅助装置，包括箱体、左右支撑杆、单词板、展示板和连接块，所述箱体的内腔由设置中部的隔板分割成上部腔和下部腔，箱体的顶面敞开设置，并且铰接有挂扣的盖板，所述左右支撑杆包括底管、上部杆和弹簧，所述底管固定设置在隔板上，所述上部杆可滑动的安装在底管上，所述弹簧固定设置在底管的底面上，并且与上部杆的底端固连，所述展示板固定设置在连接块上，所述连接块可转动的安装在上部杆的顶部，并且展示板转到竖直方向时，连接块与上部杆干涉，以保持展示板竖直状态，所述单词板储存在下部腔内，所述单词板可插入展示板的腔体内，显示单词板的单词，展示板可旋转至水平状态，并且由盖板封堵在上部腔内。进一步的，所述展示板内开设有腔体，展示板在侧面开设有进口与腔体连通，展示板的上端面开设有展示口，以显示单词板的内容。进一步的，所述上部杆的顶部固定设置有连接轴。进一步的，所述连接块的底部开设有容纳腔，所述连接块的后侧面开设有通过槽与容纳腔连通，所述连接轴可转动的安装在容纳腔内时，连接块向后转动可使展示板水平，连接块向前转动，可使展示板竖直，并且容纳腔的前侧壁与连接轴干涉。与现有技术相比，本技术的有益效果是：收纳后体积小，方便存放，在使用时候只需要开启盖板，左右支撑杆可以推动展示板上升，展示板在弹簧的支撑下，悬置在箱体上方，此时可以转动展示板至竖直状态，并且将单词板插入展示板中，展示效果，收纳后体积小，适合家庭使用。附图说明图1为本技术的剖视图；图2为本技术的连接块的剖视图。图中：箱体-1、左右支撑杆-2、单词板-3、展示板-4、连接块-5、隔板-6、上部腔-7、下部腔-8、挂扣-9、盖板-10、底管-11、上部杆-12、弹簧-13、腔体-14、进口-15、连接轴-16、容纳腔-17、通过槽-18、展示口-19。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅附图，本技术提供一种技术方案：一种英语单词记忆辅助装置，包括箱体1、左右支撑杆2、单词板3、展示板4和连接块5，所述箱体1的内腔由设置中部的隔板6分割成上部腔7和下部腔8，箱体1的顶面敞开设置，并且铰接有挂扣9的盖板10，所述左右支撑杆2包括底管11、上部杆12和弹簧13，所述底管11固定设置在隔板6上，所述上部杆12可滑动的安装在底管11上，所述弹簧13固定设置在底管11的底面上，并且与上部杆12的底端固连，弹簧13的弹力可以支撑展示板4的重量，所述展示板4固定设置在连接块5上，所述连接块5可转动的安装在上部杆12的顶部，并且展示板4转到竖直方向时，连接块5与上部杆12干涉，以保持展示板4竖直状态，所述单词板3储存在下部腔8内，所述单词板3可插入展示板4的腔体14内，显示单词板3的单词，展示板4可旋转至水平状态，并且由盖板10封堵在上部腔内。具体的，所述展示板4内开设有腔体14，展示板4在侧面开设有进口15与腔体14连通，展示板4的上端面开设有展示口19，以显示单词板3的内容。具体的，所述上部杆12的顶部固定设置有连接轴16。具体的，所述连接块5的底部开设有容纳腔17，所述连接块5的后侧面开设有通过槽18与容纳腔17连通，所述连接轴16可转动的安装在容纳腔17内时，连接块5向后转动可使展示板4水平，连接块5向前转动，可使展示板4竖直，并且容纳腔17的前侧壁与连接轴16干涉。工作原理：收纳时候，单词板3可以收纳在下部腔8内，在需要对儿童进行教学时候，开启挂扣9，展示板4在弹簧13的推动下上升，然后手动转动展示板4，使展示板4竖直，单词板3插入展示板4内，从而可以对儿童进行教学。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语单词记忆辅助装置，其特征在于：包括箱体、左右支撑杆、单词板、展示板和连接块，所述箱体的内腔由设置中部的隔板分割成上部腔和下部腔，箱体的顶面敞开设置，并且铰接有挂扣的盖板，所述左右支撑杆包括底管、上部杆和弹簧，所述底管固定设置在隔板上，所述上部杆可滑动的安装在底管上，所述弹簧固定设置在底管的底面上，并且与上部杆的底端固连，所述展示板固定设置在连接块上，所述连接块可转动的安装在上部杆的顶部，并且展示板转到竖直方向时，连接块与上部杆干涉，以保持展示板竖直状态，所述单词板储存在下部腔内，所述单词板可插入展示板的腔体内，显示单词板的单词，展示板可旋转至水平状态，并且由盖板封堵在上部腔内。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语单词记忆辅助装置，其特征在于：包括箱体、左右支撑杆、单词板、展示板和连接块，所述箱体的内腔由设置中部的隔板分割成上部腔和下部腔，箱体的顶面敞开设置，并且铰接有挂扣的盖板，所述左右支撑杆包括底管、上部杆和弹簧，所述底管固定设置在隔板上，所述上部杆可滑动的安装在底管上，所述弹簧固定设置在底管的底面上，并且与上部杆的底端固连，所述展示板固定设置在连接块上，所述连接块可转动的安装在上部杆的顶部，并且展示板转到竖直方向时，连接块与上部杆干涉，以保持展示板竖直状态，所述单词板储存在下部腔内，所述单词板可插入展示板的腔体内，显示单词板的单词，展示板可旋转至水平状态，并且由盖板封堵在上部腔内。<...

【专利技术属性】
技术研发人员：贾竑，
申请(专利权)人：佳木斯大学，
类型：新型
国别省市：黑龙;23