【技术实现步骤摘要】
一种英语教育教学使用的辅助装置
本技术涉及教学器材
，具体为一种英语教育教学使用的辅助装置。
技术介绍
英语是世界上使用最广泛的第二语言，许多国际场合都使用英语作为沟通媒介，随着社会的发展，越来越多的父母更加重视儿童的英语学习，许多英语教师也不断寻找在课堂上能够帮助儿童学习英语的器材，因为传统的英语教学对单词的学习枯燥乏味，很容易造成儿童对英语学习失去兴趣，从而影响英语教学的教学质量。英语要求从听、说、读、写，四个方面共同进行，但是，市场上出现的英语教学辅助装置更侧重于说与读，多适用于传统的填压式教学，不利于调起老师与学生间的互动性，而且带不起课堂的趣味性，为此，我们提供了一种英语教育教学使用的辅助装置来解决以上问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教育教学使用的辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教育教学使用的辅助装置，包括底架，所述底架的上表面固定连接有相对称的电动升降杆，所述底架的上方放置有承重板，每个所述电动升降杆...
【技术保护点】
1.一种英语教育教学使用的辅助装置，包括底架(1)，其特征在于：所述底架(1)的上表面固定连接有相对称的电动升降杆(2)，所述底架(1)的上方放置有承重板(3)，每个所述电动升降杆(2)的输出端均与承重板(3)的底面固定连接，所述承重板(3)的上表面固定镶嵌有轴承(4)，所述轴承(4)的内圈固定连接有支柱(5)，所述支柱(5)的底面固定连接有连接杆(18)，所述连接杆(18)的底端固定连接有凹板(11)，所述凹板(11)的内侧壁开设有相对称的调节口(7)，所述凹板(11)的内部放置有螺纹杆(8)，所述螺纹杆(8)的左右两端分别贯穿调节口(7)并延伸至调节口(7)的左右两侧，...
【技术特征摘要】
1.一种英语教育教学使用的辅助装置，包括底架(1)，其特征在于：所述底架(1)的上表面固定连接有相对称的电动升降杆(2)，所述底架(1)的上方放置有承重板(3)，每个所述电动升降杆(2)的输出端均与承重板(3)的底面固定连接，所述承重板(3)的上表面固定镶嵌有轴承(4)，所述轴承(4)的内圈固定连接有支柱(5)，所述支柱(5)的底面固定连接有连接杆(18)，所述连接杆(18)的底端固定连接有凹板(11)，所述凹板(11)的内侧壁开设有相对称的调节口(7)，所述凹板(11)的内部放置有螺纹杆(8)，所述螺纹杆(8)的左右两端分别贯穿调节口(7)并延伸至调节口(7)的左右两侧，且每个调节口(7)的内圈均与螺纹杆(8)的外表面相接触，所述底架(1)的上方放置有螺母(12)，所述螺纹杆(8)的左右两端均与螺母(12)螺纹连接，所述凹板(11)的内部放置有听写板(6)，所述螺纹杆(8)的底面与听写板(6)的上表面固定连接，所述支柱(5)的左侧面开设有通口(22)，所述通口(22)的内壁固定连接有承重杆(21)，所述承重杆(21)的左端固定连接有固定杆(20)，所述底架(1)的上方放置有旋转板(13)，所述旋转板(13)的左侧面开设有通孔(19)，所述固定杆(20)的左端贯穿通孔(1...
【专利技术属性】
技术研发人员：于洪霞，于洪燕，
申请(专利权)人：胶州市初级实验中学，
类型：新型
国别省市：山东;37
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