一种英语翻译演示板制造技术

本实用新型专利技术涉及英语教学领域，具体涉及一种英语翻译演示板，包括两组演示板，两组所述演示板之间通过转轴转动连接，两组所述演示板外侧面均固定连接有连接座，所述连接座上端固定连接有把手，所述连接座下端设置有底座，两组所述演示板背面连接有限位机构，一组所述演示板上端贯穿设置有收纳槽，所述收纳槽内插接有功能板。本实用新型专利技术整体结构设置合理，通过连接结构实现两组演示板的收纳携带以及高度调整，操作简单实用，便携性更佳，并且其教学演示方式合理，教学效果更佳，值得现有市场作推广。

An English translation demonstration board

【技术实现步骤摘要】
一种英语翻译演示板
本技术涉及英语教学领域，具体涉及一种英语翻译演示板。
技术介绍
英语是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。基于英语使用者的广大基数，现代的英语翻译相关专业已成为现代英语学习的的就业前景之一。例如，申请号为CN201820328284.0的中国专利公开了一种新型英语翻译演示板，包括平板，所述平板的两侧均设有支撑柱，所述支撑柱上设有与平板对应的衔接槽，所述支撑柱上螺纹连接有锁紧螺钉，所述平板上等距设有多个与锁紧螺钉对应的锁紧口，所述平板上设有两个水平设置的活动口。但是现有的英语翻译板存在如下技术缺陷：英语翻译板多在英语课堂使用，因此其整体携带使用不便，并且其高度不便于调整，因此，现有的翻译演示板不具备使用的便携性；另一方面，现有的英语翻译板不能很好的进行英语翻译演示，其实际的演示教学效果差。针对上述问题，本技术设计了一种英语翻译演示板。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种英语翻译演示板，尽最大可能解决上述问题。本技术通过以下技术方案予以实现：一种英语翻译演示板，包括两组演示板，两组所述演示板之间通过转轴转动连接，两组所述演示板外侧面均固定连接有连接座，所述连接座上端固定连接有把手，所述连接座下端设置有底座，两组所述演示板背面连接有限位机构，一组所述演示板上端贯穿设置有收纳槽，所述收纳槽内插接有功能板。优选的，一组所述连接座外侧设置有锁头，另一组所述连接座外侧设置有锁扣，所述锁头和锁扣相互卡接配合。优选的，所述底座上端通过螺纹支腿螺纹收纳连接于连接座底部，所述底座底部设置有橡胶垫。优选的，所述限位机构包括固定块和卡销，所述固定块和卡销分别固定连接于两组演示板的背面，所述固定块通过转动销转动连接有卡杆。优选的，所述卡杆外侧端设置有卡槽，所述卡槽与卡销卡接配合，所述卡槽内壁与卡销外壁均设置有摩擦层。优选的，所述收纳槽内纵向转动连接有螺纹杆，所述功能板一侧固定设置有连接块，所述连接块螺纹连接螺纹杆。本技术的有益效果为：本技术通过转轴将两组演示板进行折叠收纳，配合连接座外侧的锁头和锁扣实现锁闭后利用把手携带，连接座底部收纳的螺纹支腿可调整整体放置的高度，并且限位机构可在整体使用时方便固定两组演示板角度；综上，本技术便于收纳携带以及高度调整，并且使用时操作简单实用，便携性更佳。本技术在两组演示板上版书进行教学演示，通过将翻译后的答案书写与功能板内进行收纳，在后期公布答案时通过螺纹杆驱动功能板在收纳槽内升降进行答案公布，其教学演示方式合理，教学效果更佳，值得现有市场作推广。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术结构正面示意图；图2是本技术结构背面示意图；图3是本技术结构收纳时示意图；图4是本技术图2中限位机构结构示意图；图5是本技术图1中功能板和螺纹杆连接结构示意图。图中：1-演示板，2-转轴，3-连接座，31-锁头，32-锁扣，4-把手，5-底座，51-螺纹支腿，52-橡胶垫，6-限位机构，61-固定块，62-卡销，63-卡杆，64-卡槽，7-收纳槽，8-功能板，81-连接块，9-螺纹杆。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1～5，一种英语翻译演示板，包括两组演示板1，两组演示板1之间通过转轴2转动连接，两组演示板1外侧面均固定连接有连接座3，连接座3上端固定连接有把手4，连接座3下端设置有底座5，两组演示板1背面连接有限位机构6，一组演示板1上端贯穿设置有收纳槽7，收纳槽7内插接有功能板8。更进一步的，一组连接座3外侧设置有锁头31，另一组连接座3外侧设置有锁扣32，锁头31和锁扣32相互卡接配合，在携带时对两组演示板1进行锁闭。更进一步的，底座5上端通过螺纹支腿51螺纹收纳连接于连接座3底部，可螺纹转动实现对螺纹支腿51进行收纳调整，从而调整底座5的支撑高度，底座5底部设置有橡胶垫52。更进一步的，限位机构6包括固定块61和卡销62，固定块61和卡销62分别固定连接于两组演示板1的背面，固定块61通过转动销转动连接有卡杆63。更进一步的，卡杆63外侧端设置有卡槽64，卡槽64与卡销62卡接配合，卡槽64内壁与卡销62外壁均设置有摩擦层，增加卡接的稳定性。更进一步的，收纳槽7内纵向转动连接有螺纹杆9，功能板8一侧固定设置有连接块81，连接块81螺纹连接螺纹杆9，通过转动螺纹杆9驱动连接块81，从而驱动功能板8在收纳槽7内限位滑动实现升降。工作原理：本技术携带时如说明书附图3所示，在演示实用时，通过锁头31和锁扣32打开两组演示板1，(锁头31和锁扣32为本领域现有的简单公开连接机构，在此不作赘述。)通过转轴2转动两组演示板1直至角度处于同一水平线180度，随后，通过转动卡杆63在固定块61上的角度，将卡杆63前端的卡槽64卡接卡销62外侧，防止两组演示板1角度沿着转轴2转动，随后转动螺纹支腿51在连接座3上收纳调整整体的放置高度，调整完成后利用底座5支撑地面，底座5底部的橡胶垫52增加接触摩擦力，从而增加支撑的稳定性。在后期携带收纳时同理。在演示时，通过演示板1内侧面的书写教学，并且在翻译时将翻译的答案书写于功能板8上使其收纳至收纳槽7内，在公布答案时，转动螺纹杆9驱动连接块81，从而驱动功能板8在收纳槽7内限位滑动实现升降，便于将答案公布，实现翻译演示教学。上述实施例为本技术较佳的实施方式，但本技术的实施方式并不受上述实施例的限制，其他的任何未背离本技术的精神实质与原理下所作的改变、修饰、替代、组合、简化，均应为等效的置换方式，都包含在本技术的保护范围之内。在本技术的描述中，需要理解的是，指示方位或位置关系的术语为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语翻译演示板，其特征在于：包括两组演示板(1)，两组所述演示板(1)之间通过转轴(2)转动连接，两组所述演示板(1)外侧面均固定连接有连接座(3)，所述连接座(3)上端固定连接有把手(4)，所述连接座(3)下端设置有底座(5)，两组所述演示板(1)背面连接有限位机构(6)，一组所述演示板(1)上端贯穿设置有收纳槽(7)，所述收纳槽(7)内插接有功能板(8)。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语翻译演示板，其特征在于：包括两组演示板(1)，两组所述演示板(1)之间通过转轴(2)转动连接，两组所述演示板(1)外侧面均固定连接有连接座(3)，所述连接座(3)上端固定连接有把手(4)，所述连接座(3)下端设置有底座(5)，两组所述演示板(1)背面连接有限位机构(6)，一组所述演示板(1)上端贯穿设置有收纳槽(7)，所述收纳槽(7)内插接有功能板(8)。


2.根据权利要求1所述的一种英语翻译演示板，其特征在于：一组所述连接座(3)外侧设置有锁头(31)，另一组所述连接座(3)外侧设置有锁扣(32)，所述锁头(31)和锁扣(32)相互卡接配合。


3.根据权利要求1所述的一种英语翻译演示板，其特征在于：所述底座(5)上端通过螺纹支腿(51)螺纹收纳连接于连接座(3)...

【专利技术属性】
技术研发人员：蒲雅萍，
申请(专利权)人：山东外事翻译职业学院，
类型：新型
国别省市：山东;37