一种整体存装心肺复苏教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种整体存装心肺复苏教具，包括用于心肺复苏教学的教学装置，还包括用于存装教学装置的存装装置，所述教学装置存放在存装装置中；所述存装装置包括底板、顶盖和若干侧板，还包括用于连接相邻侧板的卡合机构，所述侧板铰接在底板上，所述侧板相互连接并围绕底板设置，形成用于存装教学装置的存装腔，所述顶盖固定在存装腔的腔口上。本实用新型专利技术能够解决传统教学装置不便存放搬运且使用不便的问题，使得教学装置能够整体存装且使用更加方便。

A kind of teaching aid for cardiopulmonary resuscitation

【技术实现步骤摘要】
一种整体存装心肺复苏教具
本技术涉及心肺复苏教具
，具体为一种整体存装心肺复苏教具。
技术介绍
心搏骤停一旦发生，如得不到即刻及时地抢救复苏，4～6min后会造成患者脑和其他人体重要器官组织的不可逆的损害，因此心搏骤停后的心肺复苏必须在现场立即进行。因此普及心肺复苏术是一种趋势，心肺复苏教学课堂与实践也越来越普及。往往需要专业人员利用专门用于心肺复苏教学的教学装置进行专业的心肺复苏教学，教学装置一般采用仿真人模型。在利用教学装置进行心肺复苏教学或学习的过程中，会出现一些问题。例如，教学装置一般没有专门的装置进行存放，在存放和搬运的过程中，教学装置会发生磕碰造成损坏；在进行教学和学习的过程中，使用者需要跪姿跪在地上，或者另外携带软垫十分不便。
技术实现思路
本技术的目的是为了提供一种整体存装心肺复苏教具，能够解决传统教学装置不便存放搬运且使用不便的问题，使得教学装置能够整体存装且使用更加方便。为了实现上述专利技术目的，本技术采用了以下技术方案：一种整体存装心肺复苏教具，包括用于心肺复苏教学的教学装置，还包括用本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种整体存装心肺复苏教具，包括用于心肺复苏教学的教学装置(1)，其特征在于：还包括用于存装教学装置(1)的存装装置(2)，所述教学装置(1)存放在存装装置(2)中；所述存装装置(2)包括底板(21)、顶盖(23)和若干侧板，还包括用于连接相邻侧板的卡合机构(3)，所述侧板铰接在底板(21)上，所述侧板相互连接并围绕底板(21)设置，形成用于存装教学装置(1)的存装腔(20)，所述顶盖(23)固定在存装腔(20)的腔口上。/n

【技术特征摘要】
1.一种整体存装心肺复苏教具，包括用于心肺复苏教学的教学装置(1)，其特征在于：还包括用于存装教学装置(1)的存装装置(2)，所述教学装置(1)存放在存装装置(2)中；所述存装装置(2)包括底板(21)、顶盖(23)和若干侧板，还包括用于连接相邻侧板的卡合机构(3)，所述侧板铰接在底板(21)上，所述侧板相互连接并围绕底板(21)设置，形成用于存装教学装置(1)的存装腔(20)，所述顶盖(23)固定在存装腔(20)的腔口上。


2.根据权利要求1所述的整体存装心肺复苏教具，其特征在于：所述卡合机构(3)包括卡合槽(31)和卡合销(32)，所述侧板包括相邻设置的第一侧板(221)和第二侧板(222)；所述卡合槽(31)设置在第一侧板(221)的侧边上，所述卡合销(32)设置在第二侧板(222)的侧边上。


3.根据权利要求2所述的整体存装心肺复苏教具，其特征在于：所述卡合槽(31)包括正槽口(311)和侧槽口(312)，所述侧槽口(312)与侧槽口(312)相互垂直，所述侧槽口(312)为“T”字型槽口，所述卡合销(32)的端部设有便于侧板之间固定的凸块(321)，所述卡合销(32)从侧槽口(312)进入卡合槽(31)中，所述凸块(321)位于卡合槽(31)的底部。


4.根据权利要求2所述的整体存装心肺复苏教具，其特征在于：...

【专利技术属性】
技术研发人员：沈佳俐，方蝶，陈灵芝，
申请(专利权)人：杭州市第一人民医院，
类型：新型
国别省市：浙江;33