【技术实现步骤摘要】
一种课堂学生意见收集传达装置
本技术涉及课堂教学
，具体涉及一种课堂学生意见收集传达装置。
技术介绍
在课堂教学过程中为了确保课堂教学的效率，常需要教师在课后收集学生的课堂意见，以方便教师改进教学方式，一般在收集学生的课堂意见时会用到学生意见收集传达装置，然而现有的课堂学生意见收集传达装置上缺少分类部件的设计，使得教师需要花费大量时间来查找学生针对自己所教课程的纸质意见，使得装置使用较为不便，且装置的存储空间有限，使得学生的意见得不到有效收集，因此急需一种新型的装置来解决现有问题。
技术实现思路
(一)要解决的技术问题为了克服现有技术不足，现提出一种课堂学生意见收集传达装置，解决了现有课堂学生意见收集传达装置上缺少分类部件的设计，使得教师需要花费大量时间来查找学生的纸质意见，使得装置使用较为不便，以及存储空间有限，使得学生的意见得不到有效收集的问题。(二)技术方案本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种课堂学生意见收集传达装置，包括收集板和存储盒，所述收集板一侧壁上四角处设置...
【技术保护点】
1.一种课堂学生意见收集传达装置，其特征在于：包括收集板(5)和存储盒(6)，所述收集板(5)一侧壁上四角处设置有粘板(3)，所述粘板(3)一侧壁上粘接有粘胶一(13)，所述粘板(3)另一侧壁上粘接有粘胶二(14)，所述收集板(5)另一侧壁上设置有所述存储盒(6)，所述存储盒(6)内设置有隔板(8)，所述隔板(8)有五个，所述隔板(8)之间以及所述隔板(8)与所述存储盒(6)之间均成型有存储槽(10)，所述存储槽(10)内设置有便利贴(7)，所述便利贴(7)上成型有挂孔(9)，所述存储盒(6)上方设置有隔条一(2)，所述隔条一(2)一侧设置有隔条二(12)，所述隔条一(2)...
【技术特征摘要】
1.一种课堂学生意见收集传达装置，其特征在于：包括收集板(5)和存储盒(6)，所述收集板(5)一侧壁上四角处设置有粘板(3)，所述粘板(3)一侧壁上粘接有粘胶一(13)，所述粘板(3)另一侧壁上粘接有粘胶二(14)，所述收集板(5)另一侧壁上设置有所述存储盒(6)，所述存储盒(6)内设置有隔板(8)，所述隔板(8)有五个，所述隔板(8)之间以及所述隔板(8)与所述存储盒(6)之间均成型有存储槽(10)，所述存储槽(10)内设置有便利贴(7)，所述便利贴(7)上成型有挂孔(9)，所述存储盒(6)上方设置有隔条一(2)，所述隔条一(2)一侧设置有隔条二(12)，所述隔条一(2)以及所述隔条二(12)内侧均设置有隔条三(11)，所述收集板(5)上靠近所述隔条二(12)处成型有卡固槽(17)，所述卡固槽(17)内设置有分类标示板(1)，所述分类标示板(1)下方设置有挂钩(4)，所述挂钩(4)一端设置有钩柄(16)，所述钩柄(16)一端设置有插头(15)，所述收集板(5)上靠近所述插头(15)处成型有插槽(18)。
2.根据权利要求1所述的一种课堂学生意见收集传达装置，其特征在于：所述粘板(3)的数量为四个，所述粘...
【专利技术属性】
技术研发人员：潘泽锴，陆莉，杨浩然，
申请(专利权)人：广西职业技术学院，
类型：新型
国别省市：广西;45
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