一种生物教学用展示器具系统技术方案

本发明专利技术属于教学展示技术领域，尤其是一种生物教学用展示器具系统，针对现有生物的教学展示器结构单一，常见的示范就是把生物标本简单摆放在桌面上进行教学，使得一些细小的生物标本不能得到很好的展示，而且不能有效的对活物与标本进行有效的对比，不能进行直观的介绍的问题，现提出如下方案，其包括底座，所述底座上活动连接有矩形柱，矩形柱的顶部固定连接有支撑盒，支撑盒的顶部活动连接有透明展示盒，透明展示盒的为圆柱形结构，透明展示盒内部固定连接有多个分割板，本发明专利技术操作方便，方便移动和固定，方便将生物标本或活体生物很好的展示，能有效的对活物与标本进行对比，能进行直观的介绍，提高学习兴趣。

A display system for Biology Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种生物教学用展示器具系统
本专利技术涉及教学展示
，尤其涉及一种生物教学用展示器具系统。
技术介绍
生物学科是一门研究自然和生态的科学，在生物教学中，需要认识生物学科相关知识，为了加深学习印象，通常需要进行对生物标本进行介绍和示范。现有生物的教学展示器结构单一，常见的示范就是把生物标本简单摆放在桌面上进行教学，使得一些细小的生物标本不能得到很好的展示，而且不能有效的对活物与标本进行有效的对比，不能进行直观的介绍。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有生物的教学展示器结构单一，常见的示范就是把生物标本简单摆放在桌面上进行教学，使得一些细小的生物标本不能得到很好的展示，而且不能有效的对活物与标本进行有效的对比，不能进行直观的介绍的缺点，而提出的一种生物教学用展示器具系统。为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种生物教学用展示器具系统，包括底座，所述底座上活动连接有矩形柱，矩形柱的顶部固定连接有支撑盒，支撑盒的顶部活动连接有透明展示盒，透明展示盒的为圆柱形结构，透明展示盒内部固定连接有多个分割板，透明展示盒的顶部转动安装有支撑柱，支撑柱的顶部固定连接有多边盒，多边盒的顶部转动安装有翻转盖，多边盒的外侧吸附有多个磁性块，底座的顶部固定连接有连接盒，矩形柱与连接盒滑动连接，连接盒内横向转动安装有旋转轴，旋转轴的外侧固定套设有驱动齿轮，矩形柱上开设有贯穿孔，贯穿孔的一侧内壁上固定连接有齿条，旋转轴贯穿贯穿孔，驱动齿轮与齿条啮合，底座的底部开设有底口槽，底口槽内滑动安装有活动板和升降板，升降板的底部固定连接有四个滚轮，底口槽的顶部内壁上转动安装有四个螺纹杆，活动板和升降板均与螺纹杆螺纹连接，矩形柱延伸至底口槽内并与活动板相适配。优选的，所述支撑盒上纵向活动连接有圆柱，圆柱的底部开设有方形槽，方形槽内滑动安装有方形杆，方形杆的底端与支撑盒的底部内壁转动连接，方形杆与方形槽之间固定安装有同一个弹簧，弹簧通过方形杆的支撑为圆柱提供向上的弹力。优选的，所述圆柱的外侧固定套设有环形块，环形块的顶部固定连接有多个圆头杆，支撑盒的顶部内壁上均匀开设有多个圆槽，圆头杆与对应的圆槽相适配，圆头杆进入圆槽内可以增加圆柱的稳定性。优选的，所述旋转轴的一端固定连接有手摇齿轮，手摇齿轮的偏心位置转动安装有摇把。优选的，所述连接盒上横向滑动安装有多边杆，多边杆的外侧固定套设有固定齿轮，固定齿轮与手摇齿轮相适配，固定齿轮与手摇齿轮的外侧接触时可以将旋转轴固定，固定齿轮与手摇齿轮分离时，可以解除旋转轴的固定。优选的，所述活动板的顶部固定连接有多个拉簧的一端，多个拉簧的另一端均具底口槽的顶部内壁固定连接，拉簧为活动板提供向上的拉力。优选的，所述底口槽的顶部内壁上固定安装有四个导向杆，活动板和升降板均与四个导向杆滑动连接，导向杆对活动板和升降板起到限位导向作用。优选的，所述透明展示盒的底部设置有多个管道口，管道口上螺纹连接有管道盖，底座的底部固定连接有多个地脚，管道口用来放入活体生物。与现有技术相比，本专利技术的优点在于：(1)本方案通过滚轮将器具本体移动到合适位置，拉动多边杆，使得固定齿轮与手摇齿轮分离，解除旋转轴的固定，正向摇动摇把，手摇齿轮、旋转轴、齿轮和齿条带动矩形柱向上运动，矩形柱离开活动板，在拉簧的弹力作用下，活动板向上运动并带动四个螺纹杆正向转动，四个螺纹杆转动带动升降板向上运动，升降板带动滚轮向上运动离开地面，通过地脚增加底座的稳定性，可以增加使用器具的稳定性；(2)本方案通过继续摇动摇把，可以调节透明展示盒和多边盒的高度，可以满足不同的高度使用需求，调节合适后，使得固定齿轮与手摇齿轮的外侧接触，可以将旋转轴固定；(3)本方案通过管道口用来放入活体生物进入透明展示盒内，通过多边盒和多个磁性块的配合可以将标本固定在多边盒的外侧，可以方便展示，方便直观观察，可以提高学习兴趣；(4)需要调节透明展示盒和多边盒的角度时，本方案压动透明展示盒，透明展示盒通过圆柱和环形块带动多个圆头杆向下运动与圆槽分离，可以转动透明展示盒，可以满足不同的角度观察；(5)调节合适后，本方案通过松开透明展示盒，在弹簧的弹力作用下，圆柱通过环形块带动圆头杆进入对应的圆槽内可以增加圆柱的稳定性；(6)展示完成后，本方案通过解除对旋转轴的固定，反向摇动摇把，使得矩形柱向下运动对活动板进行挤压，活动板带动四个螺纹杆反向转动，使得升降板向下运动，使得四个滚轮均与地面接触，可以方便移动。本专利技术操作方便，方便移动和固定，方便将生物标本或活体生物很好的展示，能有效的对活物与标本进行对比，能进行直观的介绍，提高学习兴趣。附图说明图1为本专利技术提出的一种生物教学用展示器具系统的结构示意图；图2为本专利技术提出的一种生物教学用展示器具系统的A部分结构示意图；图3为本专利技术提出的一种生物教学用展示器具系统的B部分结构示意图；图4为本专利技术提出的一种生物教学用展示器具系统的多边盒的立体结构示意图；图5为本专利技术提出的一种生物教学用展示器具系统的透明展示盒的内部俯视结构示意图；图6为本专利技术提出的一种生物教学用展示器具系统的矩形柱的立体结构示意图。图中：1底座、2矩形柱、3支撑盒、4透明展示盒、5多边盒、6磁性块、7翻转盖、8分割板、9方形杆、10圆柱、11方形槽、12弹簧、13环形块、14圆头杆、15圆槽、16连接盒、17手摇齿轮、18齿条、19贯穿孔、20旋转轴、21驱动齿轮、22摇把、23多边杆、24固定齿轮、25活动板、26拉簧、27升降板、28导向杆、29螺纹杆、30滚轮。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。实施例一参照图1-6，一种生物教学用展示器具系统，包括底座1，底座1上活动连接有矩形柱2，矩形柱2的顶部固定连接有支撑盒3，支撑盒3的顶部活动连接有透明展示盒4，透明展示盒4的为圆柱形结构，透明展示盒4内部固定连接有多个分割板8，透明展示盒4的顶部转动安装有支撑柱，支撑柱的顶部固定连接有多边盒5，多边盒5的顶部转动安装有翻转盖7，多边盒5的外侧吸附有多个磁性块6，底座1的顶部固定连接有连接盒16，矩形柱2与连接盒16滑动连接，连接盒16内横向转动安装有旋转轴20，旋转轴20的外侧固定套设有驱动齿轮21，矩形柱2上开设有贯穿孔19，贯穿孔19的一侧内壁上固定连接有齿条18，旋转轴20贯穿贯穿孔19，驱动齿轮21与齿条18啮合，底座1的底部开设有底口槽，底口槽内滑动安装有活动板25和升降板27，升降板27的底部固定连接有四个滚轮30，底口槽的顶部内壁上转动安装有四个螺纹杆29，活动板25和升降板27均与螺纹杆29螺纹连接，矩形柱2延伸至底口槽内并与活动板25相适配。本实施例中，支撑盒3上纵向活动连接有圆柱10，圆柱10的底部开本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种生物教学用展示器具系统，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)上活动连接有矩形柱(2)，矩形柱(2)的顶部固定连接有支撑盒(3)，支撑盒(3)的顶部活动连接有透明展示盒(4)，透明展示盒(4)的为圆柱形结构，透明展示盒(4)内部固定连接有多个分割板(8)，透明展示盒(4)的顶部转动安装有支撑柱，支撑柱的顶部固定连接有多边盒(5)，多边盒(5)的顶部转动安装有翻转盖(7)，多边盒(5)的外侧吸附有多个磁性块(6)，底座(1)的顶部固定连接有连接盒(16)，矩形柱(2)与连接盒(16)滑动连接，连接盒(16)内横向转动安装有旋转轴(20)，旋转轴(20)的外侧固定套设有驱动齿轮(21)，矩形柱(2)上开设有贯穿孔(19)，贯穿孔(19)的一侧内壁上固定连接有齿条(18)，旋转轴(20)贯穿贯穿孔(19)，驱动齿轮(21)与齿条(18)啮合，底座(1)的底部开设有底口槽，底口槽内滑动安装有活动板(25)和升降板(27)，升降板(27)的底部固定连接有四个滚轮(30)，底口槽的顶部内壁上转动安装有四个螺纹杆(29)，活动板(25)和升降板(27)均与螺纹杆(29)螺纹连接，矩形柱(2)延伸至底口槽内并与活动板(25)相适配。/n...

【技术特征摘要】
1.一种生物教学用展示器具系统，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)上活动连接有矩形柱(2)，矩形柱(2)的顶部固定连接有支撑盒(3)，支撑盒(3)的顶部活动连接有透明展示盒(4)，透明展示盒(4)的为圆柱形结构，透明展示盒(4)内部固定连接有多个分割板(8)，透明展示盒(4)的顶部转动安装有支撑柱，支撑柱的顶部固定连接有多边盒(5)，多边盒(5)的顶部转动安装有翻转盖(7)，多边盒(5)的外侧吸附有多个磁性块(6)，底座(1)的顶部固定连接有连接盒(16)，矩形柱(2)与连接盒(16)滑动连接，连接盒(16)内横向转动安装有旋转轴(20)，旋转轴(20)的外侧固定套设有驱动齿轮(21)，矩形柱(2)上开设有贯穿孔(19)，贯穿孔(19)的一侧内壁上固定连接有齿条(18)，旋转轴(20)贯穿贯穿孔(19)，驱动齿轮(21)与齿条(18)啮合，底座(1)的底部开设有底口槽，底口槽内滑动安装有活动板(25)和升降板(27)，升降板(27)的底部固定连接有四个滚轮(30)，底口槽的顶部内壁上转动安装有四个螺纹杆(29)，活动板(25)和升降板(27)均与螺纹杆(29)螺纹连接，矩形柱(2)延伸至底口槽内并与活动板(25)相适配。


2.根据权利要求1所述的一种生物教学用展示器具系统，其特征在于，所述支撑盒(3)上纵向活动连接有圆柱(10)，圆柱(10)的底部开设有方形槽(11)，方形槽(11)内滑动安装有方形杆(9)，方形杆(9)的底端与支撑盒(3)的底部内壁转动连接，方形杆(9)与方形槽(...

【专利技术属性】
技术研发人员：王华，王石磊，刘淑梅，
申请(专利权)人：莱芜职业技术学院，
类型：发明
国别省市：山东;37