【技术实现步骤摘要】
物理教学演示器
本技术涉及实验室设备
技术介绍
物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理学探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则。目前，物理课堂上需要通过物理实验进行教学，物理实验需要使用教学演示器，教学演示器通常包括支架和安装在支架上的轻便型实验器械；在实际实验过程中，还会使用到其他试验器械，需要其他实验器械放置在支架进行实验，但由于支架的宽度面积固定且偏小，无法摆放足够多实验器械进行实验，将直接无法开展物理教学。
技术实现思路
本技术意在提供一种物理教学演示器，以解决目前支架的宽度面积固定且偏小而无法摆放足够多的试验器械的问题。为了达到上述目的，本技术的基础方案如下：物理教学演示器，包括支架，所述支架上设有滑槽，且滑槽内滑动连接有滑块；所述滑块上设有螺纹孔，且螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆；所述螺纹杆的顶部转动连接有延伸板；所示支架内设有用于带动滑块沿水平方向移动的调节机构。
【技术保护点】
1.物理教学演示器，包括支架，其特征在于：所述支架上设有滑槽，且滑槽内滑动连接有滑块；所述滑块上设有螺纹孔，且螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆；所述螺纹杆的顶部转动连接有延伸板；所示支架内设有用于带动滑块沿水平方向移动的调节机构。/n
【技术特征摘要】
1.物理教学演示器，包括支架，其特征在于：所述支架上设有滑槽，且滑槽内滑动连接有滑块；所述滑块上设有螺纹孔，且螺纹孔内螺纹连接有螺纹杆；所述螺纹杆的顶部转动连接有延伸板；所示支架内设有用于带动滑块沿水平方向移动的调节机构。
2.根据权利要求1所述的物理教学演示器，其特征在于：所述调节机构包括转轴和齿条，所述支架内设有腔室，且腔室与滑槽相通；所述转轴穿过支架与腔室的内壁转动连接，且转轴上连接有与齿条啮合的齿轮；所述齿条在滑槽内滑动，且齿条远离齿轮的一端与滑块固接。
3.根据权利要求2所述的物理教学演示器，其特征在于：所述滑槽的顶部设有限位块一和限位块二；所述齿条上设有固定块，所述固定块位于限位块一与限位块二之间，且限位块一和限位块二均位于固定块的运动轨迹上。
4.根据权利要求3所述的物理教学演示器，其特征在于：所述固定块的两侧均设有橡胶层。
5.根据权利要求4所述的物理教学演示器，其特征在于：所述转轴远...
【专利技术属性】
技术研发人员：王东，伏春平，覃海晶，
申请(专利权)人：重庆文理学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50
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