【技术实现步骤摘要】
一种用于心理健康教育的示教板
本技术涉及心理健康教育
，尤其涉及一种用于心理健康教育的示教板。
技术介绍
心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育，心理健康教育是素质教育的重要组成部分，在心理学教育的过程中，示教板时较为重要的一个教学工具。当前的示教板在使用时存在一定的弊端，首先，目前示教板底部虽然安装有万向轮，但一方面，万向轮长期与地面接触，其与地面之间的摩擦力较小，另一方面，万向轮无法自锁，因此会导致示教板在受到力的作用时会出现示教板移动的情况，其次，示教板的板体无法进行高度的调节，对于不身高的老师来说会影响其教学过程，因此，我们提出一种用于心理健康教育的示教板。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于心理健康教育的示教板。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种用于心理健康教育的示教板，包括底座与示教板主体，所述底座的底端外表面开设有四个收纳槽，且底座的...
【技术保护点】
1.一种用于心理健康教育的示教板，包括底座(1)与示教板主体(2)，其特征在于，所述底座(1)的底端外表面开设有四个收纳槽(3)，且底座(1)的上端外表面安装有四个支撑柱(4)，四个所述支撑柱(4)的顶部设置有同一个放置台(5)，所述支撑柱(4)的内部开设有第一滑槽(6)，且第一滑槽(6)的内侧壁面开设有通槽(7)，所述第一滑槽(6)的内部滑动安装有滑块(8)，且滑块(8)的底部固定连接有支撑杆(9)，所述支撑杆(9)的底部活动安装有万向轮(10)，所述底座(1)的顶部安装有推杆电机(11)与收纳箱(12)，所述收纳箱(12)的内部设置有蓄电池(13)，四个所述支撑柱(4)...
【技术特征摘要】
1.一种用于心理健康教育的示教板，包括底座(1)与示教板主体(2)，其特征在于，所述底座(1)的底端外表面开设有四个收纳槽(3)，且底座(1)的上端外表面安装有四个支撑柱(4)，四个所述支撑柱(4)的顶部设置有同一个放置台(5)，所述支撑柱(4)的内部开设有第一滑槽(6)，且第一滑槽(6)的内侧壁面开设有通槽(7)，所述第一滑槽(6)的内部滑动安装有滑块(8)，且滑块(8)的底部固定连接有支撑杆(9)，所述支撑杆(9)的底部活动安装有万向轮(10)，所述底座(1)的顶部安装有推杆电机(11)与收纳箱(12)，所述收纳箱(12)的内部设置有蓄电池(13)，四个所述支撑柱(4)之间设置有连接架(14)，所述放置台(5)的一侧安装有开关(15)，所述示教板主体(2)的侧面安装有伸缩杆(16)与调节座(17)，且调节座(17)上插接有调节杆(18)，所述伸缩杆(16)的活动轴端部与调节杆(18)的底部均设置有安装片(19)，所述调节座(17)的内部开设有第二滑槽(20)，且第二滑槽(20)相对立的两个内侧壁面上均安装有第一摩擦板(21)，所述调节杆(18)的顶部两侧均安装有弹簧伸缩轴(22)，且弹簧伸缩轴(22)的活动轴端部焊...
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