一种电子产品设计制作用实训教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种电子产品设计制作用实训教学装置，包括底座，所述底座的上方设置有下支柱，所述下支柱的上方设置有上支柱，所述下支柱与上支柱之间设置有旋转结构，所述上支柱远离下支柱的一端设置有教学板本体，所述教学板本体由若干教学板组成，所述教学板的右端上下两侧均设有锁座；本实用新型专利技术将实训教学装置的支柱分为了上支柱与下支柱两部分，上支柱与下支柱之间设置有旋转结构，通过旋转结构可以实现实训教学装置上方的教学板旋转，旋转结构内还设置有圆形滑槽和圆形滑条，圆形滑槽内填充有阻尼油，可以使实训教学装置的旋转比较容易控制，通过实训教学装置可旋转让两侧的学员也可以清楚的看到展示面的内容。

A practical teaching device for the design and manufacture of electronic products

【技术实现步骤摘要】
一种电子产品设计制作用实训教学装置
本技术属于电子产品设计
，具体涉及一种电子产品设计制作用实训教学装置。
技术介绍
实训教学装置广泛应用于教学培训中，其能够通过功能演示、接线、组网、调试及编程等实训操作，使得学员能够直观地、迅速地理解相关的知识和操作。现有技术的实训教学装置存在以下问题：1、实训教学装置展示面为平面式设计，学员在通常位于面对展示面的一侧观看，当人数较多时两侧的学员观看展示面的观看角度过大，学员观看可能出现观看困难甚至看不清的情况，但现有技术的实训教学装置均无法转动，导致没有相应的解决方法；2、现有技术的实训教学装置两个教学板的衔接管电路连接使用的是连接块与导线滑动连接，连接块的另一端设置有接触块，两个接触块接触以实现衔接管的电路连接，这种连接方式的接触连接较多，可能会出现接触不良的情况，且导电结构裸露在空气中的部分较多，长期使用后导电结构可能会出现氧化的情况。
技术实现思路
为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供了一种电子产品设计制作用实训教学装置，具有可转动和电路连接稳定的特点。...

【技术保护点】
1.一种电子产品设计制作用实训教学装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上方设置有下支柱(2)，所述下支柱(2)的上方设置有上支柱(10)，所述下支柱(2)与上支柱(10)之间设置有旋转结构(3)，所述上支柱(10)远离下支柱(2)的一端设置有教学板本体，所述教学板本体由若干教学板(4)组成，所述教学板(4)的右端上下两侧均设有锁座(5)，所述教学板(4)远离锁座(5)的一侧均设置有轴座(6)，所述轴座(6)上均设置有锁轴(7)，所述教学板(4)靠近锁座(5)的一侧设置有若干第一衔接管(8)，所述第一衔接管(8)内设置有第一固定块(11)，所述第一固定块(11)内贯穿设置有母接头(...

【技术特征摘要】
1.一种电子产品设计制作用实训教学装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上方设置有下支柱(2)，所述下支柱(2)的上方设置有上支柱(10)，所述下支柱(2)与上支柱(10)之间设置有旋转结构(3)，所述上支柱(10)远离下支柱(2)的一端设置有教学板本体，所述教学板本体由若干教学板(4)组成，所述教学板(4)的右端上下两侧均设有锁座(5)，所述教学板(4)远离锁座(5)的一侧均设置有轴座(6)，所述轴座(6)上均设置有锁轴(7)，所述教学板(4)靠近锁座(5)的一侧设置有若干第一衔接管(8)，所述第一衔接管(8)内设置有第一固定块(11)，所述第一固定块(11)内贯穿设置有母接头(12)，所述母接头(12)远离教学板(4)的一端设置有导向环(13)，所述教学板(4)靠近轴座(6)的一侧设置有若干第二衔接管(9)，所述第二衔接管(9)内设置有第二固定块(14)，所述第二固定块(14)内贯穿设置有公接头(15)。


2.根据权利要求1所述的一种电子产品设计制作用实训教学装置，其特征在于：所述旋转结构(3)包括安装孔(31)、轴承(32)、连接块(33)、圆形滑条(34)和圆形滑槽(35)，所述安装孔...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵学友，
申请(专利权)人：盐城市特捷科技服务有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32