【技术实现步骤摘要】
一种用于教学的益智玩具
本技术涉及玩具领域，具体涉及一种用于教学的益智玩具。
技术介绍
儿童的思维能力的提升对儿童的身心健康成长具有重要的意义，儿童的遗传因素和自身的成熟水平是儿童思维能力发展的基础，后天培养的方式对儿童的思维能力的发展会产生重要的影响。儿童在不同年龄阶段具有发展敏感期，在此敏感期对儿童某项思维能力进行专门的训练往往能收到很好的效果。现在有很多针对提高孩子思维能力的益智玩具，但是讲师在授课时，一般是采用幻灯片或者直接操作，采用幻灯片不够直观和过于死板。直接操作的话，可能有部分儿童注意力不集中，同时由于角度的原因，不一定可以及时的看到老师的操作。因此，开发一种用于教学的益智玩具解决以上问题是很有必要的。
技术实现思路
本技术的目的在于解决上述问题，提供一种用于教学的益智玩具，通过吸引层将图纸吸附在第一平面上，通过突出的带弹性件的容纳腔来卡紧操作卡，通过吸附风扇让玩具车吸附在第三平面，可以让儿童更直观的看到讲师的全程授课。为实现上述目的，本技术采取了以下技术方案。一种用于教学的益智...
【技术保护点】
1.一种用于教学的益智玩具，其特征在于，所述用于教学的益智玩具包括：第一平面、第二平面和第三平面，所述第一平面的一端与所述第二平面的一端铰接，所述第二平面的一端与所述第三平面的一端铰接；所述第一平面和所述第二平面四周设置有挡沿，所述第一平面与所述第二平面形成第一容纳空间，所述第一平面上设置有吸引层，所述第二平面与所述第三平面形成第二容纳空间；所述第二容纳空间内横向设置有至少两个容纳腔，所述第二容纳空间内纵向设置至少两个所述容纳腔；所述用于教学的益智玩具还包括：图纸、操作卡和玩具车，所述图纸的大小与所述第一容纳空间配合并通过所述吸引层吸附在第一平面上；所述操作卡设置有辨识码，...
【技术特征摘要】
1.一种用于教学的益智玩具，其特征在于，所述用于教学的益智玩具包括：第一平面、第二平面和第三平面，所述第一平面的一端与所述第二平面的一端铰接，所述第二平面的一端与所述第三平面的一端铰接；所述第一平面和所述第二平面四周设置有挡沿，所述第一平面与所述第二平面形成第一容纳空间，所述第一平面上设置有吸引层，所述第二平面与所述第三平面形成第二容纳空间；所述第二容纳空间内横向设置有至少两个容纳腔，所述第二容纳空间内纵向设置至少两个所述容纳腔；所述用于教学的益智玩具还包括：图纸、操作卡和玩具车，所述图纸的大小与所述第一容纳空间配合并通过所述吸引层吸附在第一平面上；所述操作卡设置有辨识码，所述操作卡的大小与所述容纳腔配合；玩具车，所述玩具车包括驱动电机、吸附风扇、车轮、车身、光学传感模块、存储模块、处理器模块、声音模块和灯效模块；在所述玩具车贴近所述第三平面时，所述吸附风扇从车底吸收空气，产生负压，使所述玩具车吸附在所述第三平面上；所述玩具车与所述操作卡配合，所述玩具车通过所述光学传感模块感...
【专利技术属性】
技术研发人员：邱志明，丁仕涵，邱筱瑜，
申请(专利权)人：蒙豆上海教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：上海;31
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