【技术实现步骤摘要】
一种经济管理模拟教学器
本技术属于模拟教学器
,具体涉及一种经济管理模拟教学器。
技术介绍
在经济管理学科教学的过程中,教学人员往往需要向学员展示大量的管理实例,通过这些实例能够使学员能够好的管理经验的学习,通常需要通过显示屏播放实例案件来引导学员学习。但是目前市场上的经济管理模拟教学器使用效果不佳,使用的显示屏要么较大要么较小,太小不利于学员观看,太大又对教学人员形成困扰,普遍存在学员之间相互冒名顶替签到的状况。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种经济管理模拟教学器,以解决上述
技术介绍
中提出的教学器使用的显示屏使用效果不佳,学员之间相互冒名顶替签到,致使教学人员不能准确点名的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种经济管理模拟教学器,包括桌面,所述桌面的底端设置有支撑板,所述支撑板上设置有主机放置柜,所述主机放置柜的内侧设置有主机,所述桌面的顶端设置有主显示屏外壳,所述主显示屏外壳通过铰链与桌面转动连接,所述主显示屏外壳的内侧设置有主显示屏,所述主显示屏外壳上设置有侧板, ...
【技术保护点】
1.一种经济管理模拟教学器,包括桌面(9),所述桌面(9)的底端设置有支撑板(1),其特征在于:所述支撑板(1)上设置有主机放置柜(11),所述主机放置柜(11)的内侧设置有主机(19),所述桌面(9)的顶端设置有主显示屏外壳(15),所述主显示屏外壳(15)通过铰链与桌面(9)转动连接,所述主显示屏外壳(15)的内侧设置有主显示屏(14),所述主显示屏外壳(15)上设置有侧板(16),所述侧板(16)的一侧设置有倾斜支撑杆(17),所述倾斜支撑杆(17)通过转轴与侧板(16)转动连接,所述侧板(16)的下方设置有卡合槽(18),所述卡合槽(18)开设在桌面(9)上,所述主 ...
【技术特征摘要】
1.一种经济管理模拟教学器,包括桌面(9),所述桌面(9)的底端设置有支撑板(1),其特征在于:所述支撑板(1)上设置有主机放置柜(11),所述主机放置柜(11)的内侧设置有主机(19),所述桌面(9)的顶端设置有主显示屏外壳(15),所述主显示屏外壳(15)通过铰链与桌面(9)转动连接,所述主显示屏外壳(15)的内侧设置有主显示屏(14),所述主显示屏外壳(15)上设置有侧板(16),所述侧板(16)的一侧设置有倾斜支撑杆(17),所述倾斜支撑杆(17)通过转轴与侧板(16)转动连接,所述侧板(16)的下方设置有卡合槽(18),所述卡合槽(18)开设在桌面(9)上,所述主显示屏外壳(15)的一侧设置有支撑柱(4),所述支撑柱(4)上设置有轴承(7),所述轴承(7)的上方设置有辅助显示器外壳(5),所述辅助显示器外壳(5)的内侧设置有辅助显示屏(6),所述辅助显示屏(6)和主显示屏(14)均与主机(19)电性...
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