基于教学的权限管理方法、系统、存储介质、及终端技术方案

本发明专利技术提供基于教学的权限管理方法、系统、存储介质、及终端，其通过限制被管理者的接收权限，使得被管理者仅对修改结果可见而不可见修改过程，从而确保教学活动的连贯性和有序性，提升教学质量；本发明专利技术还通过限制被管理者的操作权限，使得被管理者对共享区域的操作受限，从而建立更加有效的教学秩序，从而提升教学品质。

Authority management method, system, storage medium and terminal based on Teaching

【技术实现步骤摘要】
基于教学的权限管理方法、系统、存储介质、及终端
本专利技术涉及教学领域，特别是涉及基于教学的权限管理方法、系统、存储介质、及终端。
技术介绍
随着信息科技和计算机技术的不断发展，将信息科技和计算机技术应用于教育系统成为该领域内明显的发展趋势。现有教育系统的教学项通常都是固定的，也即多名学生对应于同样的教师，同样的教材，同样的教学路径。但众所周知的是，学生与学生之间因学习能力或者学习基础等原因，各学生适应的教学项是不同的。因此，如何为学生推荐适合的教学项成为教学领域亟需解决的技术问题。
技术实现思路
鉴于以上所述现有技术的缺点，本专利技术的目的在于提供，用于解决现有技术中的问题。为实现上述目的及其他相关目的，本专利技术提供一种基于教学的权限管理方法，应用于管理终端，所述管理终端通信连接一或多个被管理终端，以与被管理终端进行教学交互；所述权限管理方法包括：发起权限管理指令，以限制被管理终端对教学交互内容的接收和/或操作。于本专利技术的一实施例中，管理终端发起权限管理指令的方式包括：管理终端将权限管本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于教学的权限管理方法，其特征在于，应用于管理终端，所述管理终端通信连接一或多个被管理终端，以与被管理终端进行教学交互；所述权限管理方法包括：/n发起权限管理指令，以限制被管理终端对教学交互内容的接收和/或操作。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于教学的权限管理方法，其特征在于，应用于管理终端，所述管理终端通信连接一或多个被管理终端，以与被管理终端进行教学交互；所述权限管理方法包括：
发起权限管理指令，以限制被管理终端对教学交互内容的接收和/或操作。


2.根据权利要求1所述的基于教学的权限管理方法，其特征在于，管理终端发起权限管理指令的方式包括：
管理终端将权限管理指令直接发送至被管理终端，以令被管理终端根据该权限管理指令限制被管理终端对教学交互内容的接收和/或操作；或者，
管理终端将权限管理指令发送至第三方控制终端，所述第三方控制终端根据该权限管理指令生成相应的执行指令并发送至所述被管理终端，以限制被管理终端对教学交互内容的接收和/或操作。


3.根据权利要求1或2所述的基于教学的权限管理方法，其特征在于，管理终端限制被管理终端对教学交互内容的接收，所述方法包括：
基于管理者的操作指令修改教学交互内容；其中，所述修改教学交互内容包括增添、删减、或者修正原教学交互内容中的任一种或多种组合；
发起权限管理指令，限制所述被管理终端对所述修改教学交互内容的操作过程的接收，而仅接收修改教学交互内容的操作结果。


4.根据权利要求3所述的基于教学的权限管理方法，其特征在于，所述管理终端包括交互区域和非交互区域，所述方法包括：
在非交互区域执行所述修改教学交互内容的操作；
在交互区域执行将修改教学交互内容的操作结果分享至所述被管理终端的操作。


5.根据权利要求1或2所述的基于教学的权限管理方法，其特征在于，管理终端限制被管理终端对教学交互内容的操作；其中，被管理终端对教学交互内容的操作包括：所...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑文丞，张建华，姜远航，
申请(专利权)人：上海风创信息咨询有限公司，
类型：发明
国别省市：上海;31