对象专注度分析方法、装置、电子终端及存储介质制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种对象专注度分析方法、装置、电子终端及存储介质，通过获取显示于对象终端的学习窗口的窗口信息，再由所述窗口信息提取窗口大小信息、窗口遮挡信息、和/或媒体播放参数信息，根据所述窗口大小信息、窗口遮挡信息、和/或媒体播放参数信息得到学习窗口的使用者的专注度。本发明专利技术能够简单灵活地了解受众对象的专注度，进而提升学习效率。

Object focus analysis methods, devices, electronic terminals and storage media

【技术实现步骤摘要】
对象专注度分析方法、装置、电子终端及存储介质
本专利技术涉及应用程序窗口检测
，特别是涉及一种对象专注度分析方法、装置、电子终端及存储介质。
技术介绍
随着信息科技和计算机技术的不断进步，在线教学或直播课堂等形式的互联网远程教育得到快速发展。但是由于互联网远程教育无法像传统教育那样老师与学生能够面对面的接触与交流，使得教学者无法了解那些通过互联网学习的学生是否真认真学习，是否出现一边收听或播放教学内容一边在上网聊天的情况。虽然有教学者将教学内容进行锁定，以防使用其他应用软件的学习，但是这种方式也限制了学生的自由，更容易产生走神或发呆的情况，无法起到合适的效果。因此，如何能够在在线教学或直播课堂等形式的互联网远程教学活动中简单灵活地判断出受众对象的专注度是目前该领域亟待解决的问题。
技术实现思路
鉴于以上所述现有技术的缺点，本专利技术的目的在于提供一种对象专注度分析方法、装置、电子终端及存储介质，用于解决现有在线教学或直播课堂等形式的互联网远程教学活动中无法简单灵活地了解受众对象专注度的问题。为实现上述目本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种对象专注度分析方法，其特征在于，所述方法包括：/n获取显示于对象终端的学习窗口的窗口信息；/n通过所述窗口信息提取窗口大小信息、窗口遮挡信息、和/或媒体播放参数信息；/n根据所述窗口大小信息、窗口遮挡信息、和/或媒体播放参数信息得到学习窗口的使用者的专注度。/n

【技术特征摘要】
1.一种对象专注度分析方法，其特征在于，所述方法包括：
获取显示于对象终端的学习窗口的窗口信息；
通过所述窗口信息提取窗口大小信息、窗口遮挡信息、和/或媒体播放参数信息；
根据所述窗口大小信息、窗口遮挡信息、和/或媒体播放参数信息得到学习窗口的使用者的专注度。


2.根据权利要求1所述的对象专注度分析方法，其特征在于，所述窗口大小信息的获取方式，包括：通过获取学习窗口当前的可视状态以判断窗口大小；所述可视状态包括：最大化、正常化、及最小化中一种或多种组合。


3.根据权利要求1所述的对象专注度分析方法，其特征在于，所述窗口遮挡信息的获取方式，包括：通过获取学习窗口当前的置顶信息和/或窗口焦点信息以判断所述学习窗口是否被遮挡。


4.根据权利要求2所述的对象专注度分析方法，其特征在于，所述窗口遮挡信息的获取方式，包括：通过获取学习窗口当前的置顶信息和/或窗口焦点信息以判断所述学习窗口是否被遮挡；根据所述窗口大小信息、及窗口遮挡信息得到学习窗口的使用者的专注度：
当所述可视状态为最小化时，判定所述专注度为低专注度；
当所述可视状态为最大化时，且所述学习窗口未被遮挡，则判定所述专注度为高专注度；
当所述可视状态为最大化时，且所述学习窗口被遮挡，则根据被遮挡信息以获得专注度；
当所述可视状态为最小化和最大化以外的正常化时，且所述学习窗口未被遮挡，则判定所述专注度为高专注度；
当所述可视状态为正常化时，且所述学习窗口被遮挡，则根据被遮挡信息以获得专注度。


5.根据权利要求4所述的对象专注度分析方法，其特征在于，所述被遮挡信息包括：学习窗口被遮挡的持续时间、频次、位置、及范围中的一或多种组合；所述根据被遮挡信息以获得专注度的方式包括以下中的一种：
A)根据所述学习窗口被遮挡的持续时间来判断专注度高低，所述持续时间的量值与专注度成反比；
B)根据一定时间内所述学习窗口被遮挡的频次来判断专注度高低，所述频次的量值与专注度成反比；
C)根据所述学习窗口被...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑文丞，张建华，姜远航，
申请(专利权)人：上海风创信息咨询有限公司，
类型：发明
国别省市：上海;31