【技术实现步骤摘要】
一种用于展示车窗开关的教具
本技术涉及汽修教学领域，特别涉及一种用于展示车窗开关的教具。
技术介绍
现代汽车对车窗的舒适性和便捷性要求越来越高，电动车窗已经越来越多地成为汽车的通用配置。所谓电动车窗，就是通过车窗开关来驱动玻璃升降器电动机，使升降器上下运动，带动车窗玻璃上下运动的装置，达到车窗自动开闭的目的。由此可见，车窗开关是汽车电器中最重要的开关，掌握对车窗开关的维修是每位学员必须掌握的知识。目前多数汽修学校对车窗开关的教学，是根据教学大纲的要求分为课堂教学和实训教学，课堂教学是在教室内，老师对车窗开关进行系统化讲解，实训教学是在实训室内，老师以汽车电器实训台作为教具进行实践讲解。由于汽车电器实训台体积大、不方便搬运，因而课堂教学上老师只能对车窗开关做理论化讲解，无法让学生具体观察到车窗开关的形状和结构，从而导致老师教学质量差、学生学习效果不好，无法为后面的实训教学做好准备。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于展示车窗开关的教具，以解决上述
技术介绍
中提出的缺陷。为实现上述目的，本技...
【技术保护点】
1.一种用于展示车窗开关的教具，其特征在于，包括：/n底座(1)，为薄壁无盖盒体结构，且包括底板(11)、前板(12)、后板(13)、侧板(14)，所述底板(11)为长方形，所述前板(12)位于所述底板(11)的前边，所述前板(12)的高度为h1，所述后板(13)位于所述底板(11)的后边，所述后板(13)与所述前板(12)相平行，所述后板(13)的高度为h2，其中h2＞h1，所述侧板(14)的数量为两块，对称位于所述底板(11)的左右两边，所述侧板(14)为直角梯形，并且所述侧板(14)的前后两端分别与所述前板(12)和所述后板(13)相固定连接，所述侧板(14)的上端面...
【技术特征摘要】
1.一种用于展示车窗开关的教具，其特征在于，包括：
底座(1)，为薄壁无盖盒体结构，且包括底板(11)、前板(12)、后板(13)、侧板(14)，所述底板(11)为长方形，所述前板(12)位于所述底板(11)的前边，所述前板(12)的高度为h1，所述后板(13)位于所述底板(11)的后边，所述后板(13)与所述前板(12)相平行，所述后板(13)的高度为h2，其中h2＞h1，所述侧板(14)的数量为两块，对称位于所述底板(11)的左右两边，所述侧板(14)为直角梯形，并且所述侧板(14)的前后两端分别与所述前板(12)和所述后板(13)相固定连接，所述侧板(14)的上端面与水平面的夹角为8～35°；
面板(2)，位于所述底座(1)上侧，所述面板(2)的上表面划分为标题区(21)、元器件放置区(22)、电路原理区(23)，所述标题区(21)上印刻有汉字；
所述元器件放置区(22)和所述电路原理区(23)位于所述标题区(21)的下侧，所述元器件放置区(22)上开设有开关固定孔(221)、开关槽(222)，所述固定孔的数量为两个且对称分布于所述开关槽(222)的左右两侧；
所述电路原理区(23)位于所述元器件放置区(22)的右侧，所述电路原理区(23)上印刻有第一原理图(231)、第二原理图(232)，所述第一原理图(231)上开设有若干个检测孔(234)，所述第二原理图(232)位于所述第一原理图(231)的下侧；
检测端子(3)，安插于所述检测孔(234)内；
开关组件(4)，包括连接件(41)、车窗开关(42)，所述车窗开关(42)放置于所述开关槽(222)内，并通过所述连接件(41)固定于所述面板(2)上，所述车窗开关(42)的连接线与所述检测端子(3)相电性连接。
2.如权利要求1所述的一种用于展示车窗开关的教具，其特征在于，所述标题区(21)上印刻有汉字是车窗玻璃总开关。
3.如权利要求2所述的一种用于展示车窗开关的教具，其特征在于，所述第一原理图(231)具体为外部线束接线图，所述第二原理图(232)具体为开关内部接线图。
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【专利技术属性】
技术研发人员：王海坡，
申请(专利权)人：北京智扬北方国际教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：河北;13
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