一种照明系统实训装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种照明系统实训装置，自上而下包括灯箱、柜体和底座；灯箱内部中空，底部一侧与柜体连接，另一侧设置有第一灯具，第一灯具朝下设置；柜体上设置有第二灯具、开关、无线通信装置、遥控主机和双路断路器，第一灯具与第二灯具和开关设置在柜体的正面，第一灯具和第二灯具输入端与开关输出端连接，开关输入端与遥控主机输出端连接，遥控主机通过无线通信装置连接有控制终端；双路断路器输入端连接电源，输出端与开关、无线通信装置和遥控主机输入端连接；底座顶部与柜体底部连接。有助于教师教学和受训人员理解电动窗与窗帘原理和设备认知，有助于培养出满足社会智能家居岗位需求的人才。

A lighting system training device

【技术实现步骤摘要】
一种照明系统实训装置
本技术属于智能化设备教学教具领域，涉及一种照明系统实训装置。
技术介绍
目前各学校的实训室及实训装置大多只涉及到通信行业、计算机行业、网络安防行业，在物联网智能家居行业基本处于空白。随着智能家居系列产品的推广，现有的实训装置具有较大的局限性，实训装置大多以理论为主，缺乏整体布局，学生仅仅处于认识层面，不能及时掌握工程器材和工程操作技能，缺乏工程实战经验，与工程技术脱节，导致学生缺技能和经验，不能满足社会上智能家居岗位的技能需求，影响就业和教育资源配置。
技术实现思路
本技术的目的在于克服上述现有技术的缺点，提供一种照明系统实训装置，适用于工程、学校实训室的高技能专业人才实训的优点，有助于教师教学和受训人员理解智能灯具与智能插座的原理和设备认知，有助于培养出满足社会智能家居岗位需求的人才。为达到上述目的，本技术采用以下技术方案予以实现：一种照明系统实训装置，自上而下包括灯箱、柜体和底座；灯箱内部中空，底部一侧与柜体连接，另一侧设置有第一灯具，第一灯具朝下设置；柜体上设置有第二灯具、开关、无线通信装置、遥控主机和双路断路器，第一灯具与第二灯具和开关设置在柜体的正面，第一灯具和第二灯具输入端与开关输出端连接，开关输入端与遥控主机输出端连接，遥控主机通过无线通信装置连接有控制终端；双路断路器输入端连接电源，输出端与开关、无线通信装置和遥控主机输入端连接；底座顶部与柜体底部连接。优选的，第一灯具包括轨道射灯、嵌入式射灯和照明灯。进一步，开关包括双开开关、单开开关和无线开关，双开开关与轨道射灯连接，单开开关与嵌入式射灯连接，照明灯输入端连接有信号接收器的输出端，信号接收器与无线开关连接。进一步，轨道射灯位于灯箱底部远离柜体一侧，嵌入式射灯位于灯箱底部靠近柜体一侧，照明灯位于灯箱内部。优选的，第二灯具包括第一壁灯、第二壁灯、防雾灯、防水壁灯、应急灯和小夜灯。进一步，开关包括调光开关、旋钮调光开关、声光控制开关和触摸延时开关；调光开关与第一壁灯连接，旋钮调光开关与第二壁灯连接，声光控制开关与防水壁灯连接，触摸延时开关与防雾灯连接。进一步，柜体上设置有普通插座和智能插座，智能插座输入端分别与双路断路器和遥控主机连接，小夜灯与智能插座连接，普通插座输入端与双路断路器连接，应急灯与普通插座连接。优选的，柜体背面设置有柜门。优选的，第一灯具通过螺丝与灯箱固定连接，第二灯具和开关通过螺丝固定在柜体的正面。与现有技术相比，本技术具有以下有益效果：本技术通过灯箱和柜体，将灯具和开关设置在一起，通过控制终端对开关的无线操控，进而对灯具进行控制，使受训人员提高线路连接和控制的能力，能够帮助受训人员提高动手能力，增加工程实战经验；可用于工程、学校实训室的高技能专业人才的实训，有助于教师教学和受训人员理解技术原理，有助于培养出满足社会智能家居岗位需求的人才。附图说明图1为本技术的结构主视图；图2为本技术的结构后视图；图3为本技术的结构侧视图。其中：1为灯箱，2为柜体，3为底座，4为双开开关，5为调光开关，6为触摸延时开关，7为应急灯，8为防雾灯，9为防水壁灯，10为路由器，11为智能插座，12为第一壁灯，13为单开开关，14为旋钮调光开关，15为声光控制开关，16为无线开关，17为遥控主机，18为小夜灯，19为普通插座，20为左上门，21为门把手，22为左下门，23为右上门，24为门锁，25为右下门，26为照明灯，27为轨道射灯，28为嵌入式射灯，29为第二壁灯。具体实施方式下面结合附图对本技术做进一步详细描述：参见图1所示，本技术所述照明系统实训装置，主体装置配备有自上而下连接设置的灯箱1、柜体2和底座3，灯箱1、柜体2和底座3均为塑钢材质，设置有穿线孔和安装孔，分别为独立模块，通过螺栓将上中下三部分连接在一起。参见图3所示，灯箱1包括亚克力凹板、箱体和盖板，箱体和盖板组成内部中空的壳体，亚克力凹板嵌入灯箱前面，标识纸贴在亚克力凹板上；盖板和箱体设有圆形螺孔和条形手孔，螺孔用于盖板与箱体、箱体与柜体之间固定连接。手孔用于受训人员操作安装设备。轨道射灯27和嵌入式射灯28置于灯箱1下底面；灯箱内部照明灯26置于灯箱1内部；所述轨道射灯2置于灯箱下底面靠前部分，轨道射灯2是通过m6螺丝将轨道固定在灯箱下底面，再将其卡装在轨道上；嵌入式射灯28嵌入式卡装在灯箱下底面中间部分，灯箱内部的照明灯26通过自带的卡扣，用m4螺丝安装在灯箱内部靠后位置。柜体2上安装有无线通信装置、遥控主机17、灯具、开关、插座、双路断路器、导轨式接线排、接线端子。本实施例优选的无线通信装置采用路由器10，路由器10用于搭建局域网络。遥控主机17用于连接智能设备，智能设备可以采用手机，PAD和电脑等。双路断路器用于控制系统电源的通断。所述灯具包括应急灯7、防雾灯8、防水壁灯9、小夜灯18、灯箱内部的照明灯26、轨道射灯27、嵌入式射灯28、第一壁灯12和第二壁灯29。所述开关包括双开开关4、调光开关5、触摸延时开关6、单开开关13、旋钮调光开关14、声光控制开关15和无线开关16。调光开关5用于控制第一壁灯12的开关和亮度的调节，双开开关13用于控制轨道射灯27的开关，单开开关13用于控制嵌入式射灯28的开关，旋钮调光开关14用于控制第二壁灯29的开关和亮度的调节，声光控制开关15用于控制防水壁灯9的开关，触摸延时开关6用于控制防雾灯8的开关，无线开关16通过配套的信号接收器来控制灯箱内部的照明灯26的开关。开关、插座、路由器10和遥控主机17置于柜体2正面，防雾灯8、防水壁灯9、第一壁灯12和第二壁灯29置于柜体2正面。插座包括普通插座19和智能插座11，普通插座19用于应急灯7、路由器10和遥控主机17的供电，智能插座11用于小夜灯18的供电。柜体2正面从上到下依次为壁灯29、开关、应急灯7、防雾灯8、防水壁灯9、路由器10、遥控主机17、小夜灯18，其中应急灯7置于普通插座19上，小夜灯18置于智能插座11上。柜体2上的灯具通过自带的安装底座通过m6螺丝穿过安装孔，安装在柜体正面上，开关是通过m3螺丝在开关安装底盒上，开关安装底盒通过4个m4螺丝固定在柜体正面上。双路断路器置于柜体2内部靠左位置，接线排包括导轨式组合端子排、双排接线端子，导轨式组合端子排用于接通双路断路器和双排接线端子。参见图2所示，柜体2背面设置有双开门，双开门门扇包括左上门20、左下门22、右上门23、右下门2，门把手21置于在左上门20、左下门22上下居中靠右边沿位置，门锁24置于右上门23、右下门2上下居中靠左边沿位置。所述柜体2侧面配套有多种安装孔和过线孔，有助于设备布线，还可用于设备拓展，学生可以该柜体2为平台，进行多种模块化系统的搭本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种照明系统实训装置，其特征在于，自上而下包括灯箱(1)、柜体(2)和底座(3)；/n灯箱(1)内部中空，底部一侧与柜体(2)连接，另一侧设置有第一灯具，第一灯具朝下设置；/n柜体(2)上设置有第二灯具、开关、无线通信装置、遥控主机(17)和双路断路器，第一灯具与第二灯具和开关设置在柜体(2)的正面，第一灯具和第二灯具输入端与开关输出端连接，开关输入端与遥控主机(17)输出端连接，遥控主机(17)通过无线通信装置连接有控制终端；双路断路器输入端连接电源，输出端与开关、无线通信装置和遥控主机(17)输入端连接；/n底座(3)顶部与柜体(2)底部连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种照明系统实训装置，其特征在于，自上而下包括灯箱(1)、柜体(2)和底座(3)；
灯箱(1)内部中空，底部一侧与柜体(2)连接，另一侧设置有第一灯具，第一灯具朝下设置；
柜体(2)上设置有第二灯具、开关、无线通信装置、遥控主机(17)和双路断路器，第一灯具与第二灯具和开关设置在柜体(2)的正面，第一灯具和第二灯具输入端与开关输出端连接，开关输入端与遥控主机(17)输出端连接，遥控主机(17)通过无线通信装置连接有控制终端；双路断路器输入端连接电源，输出端与开关、无线通信装置和遥控主机(17)输入端连接；
底座(3)顶部与柜体(2)底部连接。


2.根据权利要求1所述的一种照明系统实训装置，其特征在于，第一灯具包括轨道射灯(27)、嵌入式射灯(28)和照明灯(26)。


3.根据权利要求2所述的一种照明系统实训装置，其特征在于，开关包括双开开关(4)、单开开关(13)和无线开关(16)，双开开关(4)与轨道射灯(27)连接，单开开关(13)与嵌入式射灯(28)连接，照明灯(26)输入端连接有信号接收器的输出端，信号接收器与无线开关(16)连接。


4.根据权利要求2所述的一种照明系统实训装置，其特征在于，轨道射灯(27)位于灯箱(1)底部远离柜体(2)一侧，嵌入式射灯(28)位于...

【专利技术属性】
技术研发人员：王公儒，蒋晨，冯义平，叶文龙，
申请(专利权)人：西安开元电子实业有限公司，
类型：新型
国别省市：陕西;61