【技术实现步骤摘要】
一种虹吸与倒虹吸原理科普演示装置
本技术涉及小学科学实验装置领域，尤其是一种虹吸与倒虹吸原理科普演示装置。
技术介绍
虹吸及倒虹吸是一种分子间作用力现象，可以不用泵而吸抽液体。具有受地形地貌影响小，工程造价低，水利工程项目的施工工期短，现场施工量减少，使用更少的材料，灌溉农田时能耗低等特点而广泛使用于工程领域、农田灌溉、水源调配、生活用品等各行各业中，而且随着科学的发展，虹吸及倒虹吸原理的潜在价值也在不断的得到挖掘。中小学老师为了普及虹吸原理，记载有相关信息，结合实验，老师会以盛水烧杯以及软管来演示这一原理。实验时，首先将软管一端伸入烧杯底部，将另一端放至低于烧杯底部的位置处，然后通过口部吸取软管较低一端，为软管内制造负压，这样烧杯中的水会在水位差的位能作用下不断从软管中排出。这种演示方法简单，但是还存在问题，首先是烧杯和软管的体积限于使用条件不易过大，后排同学因为距离较远观察不够清晰，参与感较差，教学效果不好；其次用口部吸取软管中的空气不够卫生。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种卫生的、能够...
【技术保护点】
1.一种虹吸与倒虹吸原理科普演示装置，其特征在于：包括底板(1)，所述底板(1)上设置有支撑板(2)，所述支撑板(2)的下端固定在底板(1)上表面且支撑板(2)与底板(1)互相垂直，所述支撑板(2)前侧表面固定设置有第一底座(3)、第二底座(4)、第三底座(5)、第四底座(6)，所述第一底座(3)、第二底座(4)、第三底座(5)、第四底座(6)均平行于底板(1)设置，所述第一底座(3)到底板(1)的距离大于第二底座(4)到底板(1)的距离，所述第二底座(4)到底板(1)的距离大于第三底座(5)到底板(1)的距离，所述第三底座(5)到底板(1)的距离大于第四底座(6)到底板(...
【技术特征摘要】
1.一种虹吸与倒虹吸原理科普演示装置，其特征在于：包括底板(1)，所述底板(1)上设置有支撑板(2)，所述支撑板(2)的下端固定在底板(1)上表面且支撑板(2)与底板(1)互相垂直，所述支撑板(2)前侧表面固定设置有第一底座(3)、第二底座(4)、第三底座(5)、第四底座(6)，所述第一底座(3)、第二底座(4)、第三底座(5)、第四底座(6)均平行于底板(1)设置，所述第一底座(3)到底板(1)的距离大于第二底座(4)到底板(1)的距离，所述第二底座(4)到底板(1)的距离大于第三底座(5)到底板(1)的距离，所述第三底座(5)到底板(1)的距离大于第四底座(6)到底板(1)的距离，所述第一底座(3)、第二底座(4)、第三底座(5)、第四底座(6)从左往右依次呈阶梯型排列，所述第一底座(3)上表面设置有一号盛水筒(7)，所述第二底座(4)上设置有二号盛水筒(8)，所述第三底座(5)上设置有三号盛水筒(9)，所述第四底座(6)上设置有四号盛水筒(10)，所述一号盛水筒(7)、二号盛水筒(8)、三号盛水筒(9)、四号盛水筒(10)均采用透明材质制成，所述一号盛水筒(7)和二号盛水筒(8)之间通过第一U形水管(11)连通，所述一号盛水筒(7)的侧壁上设置有用于第一U形水管(11)穿过的第一通孔，所述一号盛水筒(7)侧壁上还设置有虹吸现象发生的第一水位刻度线(17)，所述第一U形水管(11)的一端穿过第一通孔且伸入一号盛水筒(7)的底部，所述第一U形水管(11)的另一端伸入到二号盛水筒(8)内部，所述第一U形水管(11)的最高点低于第一水位刻度线(17)，所述二号盛水筒(8)和三号盛水筒(9)之间通过第二U形水管(12)连通，所述二号盛水筒(8)的侧壁上设置有用于第二U形水管(12)穿过的第二通孔，所述二号盛水筒(8)侧壁上还设置有虹吸现象发生的第二水位刻度线(18)，所述第二U形水管(12)的一端穿过第二通孔且伸入二号盛水筒(8)底部，所述第二U形水...
【专利技术属性】
技术研发人员：李天怡，伏秦超，张雪佳，赵栩樑，李鑫，
申请(专利权)人：乐山师范学院，
类型：新型
国别省市：四川;51
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