一种用于数学教学用教具包制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于数学教学用教具包，包括：教具包；挡板，所述挡板的底部固定于所述教具包的顶部，所述挡板的正面固定连接有套筒；卡板，所述卡板的底部固定于所述挡板的顶部，所述挡板的正面固定连接有弧形卡块；卡紧槽，所述卡紧槽的背面固定于所述教具包的正面的底部。本实用新型专利技术涉及教学用具包技术领域。该用于数学教学用教具包，操作简单，省时省力，且实用性强，不仅满足了不同教具分类的摆放，而且还便于使用者的携带，取件也方便，大大的提高了教具包的使用效果，而且通过弹性块和弹性挤压块的设置，可以对教具包内部的教具进行挤压，降低了教具之间的晃动，从而保证了教具放置时的稳定性。

A teaching aid package for Mathematics Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种用于数学教学用教具包
本技术涉及教学用具包
，具体为一种用于数学教学用教具包。
技术介绍
数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法，而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。在现实生活当中，数学的教学，需要采用多种教学教具进行辅助，这时就需要教师将教学从初位置运动到课堂讲桌上，这时需要用到教具包，然而现有的教具包功能单一，只能单一对教具起到收纳作用，不具有很好的保护功能，再运动的过程中，不同教具之间的碰撞，会导致教具之间的损坏，从而影响教学的进度，严重的降低了教具包的使用效果。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种用于数学教学用教具包，解决了功能单一，不具有很好的保护功能，以及不便于携带的问题。为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种用于数学教学用教具包，包括：教具包；挡板，所述挡板的底部固定于所述教具包的顶部，所述本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于数学教学用教具包，其特征在于,包括：/n教具包；/n挡板，所述挡板的底部固定于所述教具包的顶部，所述挡板的正面固定连接有套筒；/n卡板，所述卡板的底部固定于所述挡板的顶部，所述挡板的正面固定连接有弧形卡块；/n卡紧槽，所述卡紧槽的背面固定于所述教具包的正面的底部，所述卡紧槽的内壁的背面固定连接有U型块；/n两个滑动板，两个滑动板的底部分别滑动连接于所述卡紧槽的内壁的底部的两侧，并且所述滑动板的顶部滑动连接于所述卡紧槽的内壁的顶部；/n两个限位块，两个所述限位块分别固定于所述两个滑动板相对的一侧；/n两个操作杆，两个所述操作杆的一端分别固定于所述滑动板的另一侧的顶部和底部，所述操作杆...

【技术特征摘要】
1.一种用于数学教学用教具包，其特征在于,包括：
教具包；
挡板，所述挡板的底部固定于所述教具包的顶部，所述挡板的正面固定连接有套筒；
卡板，所述卡板的底部固定于所述挡板的顶部，所述挡板的正面固定连接有弧形卡块；
卡紧槽，所述卡紧槽的背面固定于所述教具包的正面的底部，所述卡紧槽的内壁的背面固定连接有U型块；
两个滑动板，两个滑动板的底部分别滑动连接于所述卡紧槽的内壁的底部的两侧，并且所述滑动板的顶部滑动连接于所述卡紧槽的内壁的顶部；
两个限位块，两个所述限位块分别固定于所述两个滑动板相对的一侧；
两个操作杆，两个所述操作杆的一端分别固定于所述滑动板的另一侧的顶部和底部，所述操作杆的一端贯穿所述卡紧槽并延伸至所述卡紧槽的外部，所述操作杆延伸至所述卡紧槽的外部的一端固定连接有拉把；
两个弹性分隔板，所述两个弹性分隔板的背面均设置于所述教具包的内壁的背面；
弹性连接板，所述弹性连接板的正面的两侧分别固定于所述教具包的内壁的正面。


2.根据权利要求1所述的一种用于数学教学用教具包，其特征在于：所述套筒的数量为四...

【专利技术属性】
技术研发人员：张如，
申请(专利权)人：张如，
类型：新型
国别省市：陕西;61