可兼作阅读书架的文具盒制造技术

一种底盒设置双重正面边框，并且底盒的两侧边框只同正面内边框相连接；底盒与盒盖之间设置限定盒盖张角的定位器的可兼作阅读书架的文具盒。本实用新型专利技术一具多用，作阅读书架时，不必再以手持书，可使学生获得对视力有益的最佳阅读角度。由于盛装文具和阅读书架两者成为一体，减少课桌面上的摆放用具，也使学生携带方便。（*该技术在2001年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术提供一种可兼作阅读书架的文具盒，具有盛装文具的底盒以及与其铰接的盒盖，属于手携物品或旅行品中的铅笔盒。现有的文具盒除了盛装文具外，一般不具有其它功能。有些中、小学生为了防止近视的发生，购置了折叠书架。这种折叠书架可根据需要设定书籍的摆放倾角或限定书籍与眼睛的距离，具有较好的防止近视的发生和发展作用。但是，本来已经很重的书包中又增加一份重量，显然对学生的健康是不利的。本技术的目的，即是提供一种除了具备盛装文具功能外，又可兼作阅读书架，具有保护视力功能的文具盒，并可培养正确阅读及书写姿势。本技术的目的，是通过采取如下技术措施来实现的。底盒设置双重正面边框，并且底盒的两侧边框只同正面内边框相连接；底盒与盒盖之间设置限定盒盖张角的定位器。本技术当作阅读书架使用时，只要掀开扣合的盒盖，通过定位器调整盒盖与盒底的张角使之为有利阅读的角度，再将书倾斜靠放在盒盖，并使书底边位于底盒的双重正面边框内，便可进行阅读。本技术一具多用，作阅读书架时，不必再以手持书，可使学生获得对视力有益的最佳阅读角度。由于盛装文具和阅读书架两者成为一体，减少课桌面上的摆放用具，也使学生携带方便。底盒和盒盖之间设定的张角定位器，可采用底端铰接，顶端嵌入盒盖上设置槽口的支杆形式，也可由在底盒及盒盖铰接处设置螺栓铰轴或者设置附带限位棘爪的铰轴构成。附图是本技术结构示意图，以下结合附图叙述最佳实施例的技术特征。可兼作阅读书架的文具盒，具有盛装文具的底盒(6)及与其铰接的盒盖(8)。底盒(6)具有双重的正面边框，而底盒(6)的两侧边框(5)只同正面内边框(2)相连接；底盒与盒盖之间设置限定盒盖张角的定位器(7)，(1)为外边框。本实施例中，底盒的正面内边框(2)向内倾斜10－45°，内、外边框底相距5－10mm；内边框中间设有内缩的凹槽(3)，盒盖上对应部位也备有豁口(9)。凹槽(3)及豁口(9)供容放书脊用，它可使摆放的书更为平稳。限定角度的定位器(7)采用螺栓铰接形式。底盒两侧边框还备有连接内、外框的延伸小板(4)。权利要求1.一种可兼作阅读书架的文具盒，具有盛装文具的底盒以及与其铰接的盒盖，其特征在于底盒设置双重正面边框，并且底盒的两侧边框只同正面内边框相连接；底盒与盒盖之间设置限定盒盖张角的定位器。2.根据权利要求1所述的可兼作阅读书架的文具盒，其特征在于底盒的正面内边框(2)向内倾斜10－45°，内、外边框底相距5－10mm；内边框中间设有内缩的凹槽(3)，盒盖上对应部位也备有豁口(9)。3.根据权利要求1和2所述的可兼作阅读的文具盒，其特征为底盒两侧边框还备有连接内、外框的延伸小板(4)。专利摘要一种底盒设置双重正面边框，并且底盒的两侧边框只同正面内边框相连接；底盒与盒盖之间设置限定盒盖张角的定位器的可兼作阅读书架的文具盒。本技术一具多用，作阅读书架时，不必再以手持书，可使学生获得对视力有益的最佳阅读角度。由于盛装文具和阅读书架两者成为一体，减少课桌面上的摆放用具，也使学生携带方便。文档编号A47B23/00GK2091089SQ9121061公开日1991年12月25日 申请日期1991年5月21日 优先权日1991年5月21日专利技术者常树安 申请人:常树安本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可兼作阅读书架的文具盒，具有盛装文具的底盒以及与其铰接的盒盖，其特征在于底盒设置双重正面边框，并且底盒的两侧边框只同正面内边框相连接；底盒与盒盖之间设置限定盒盖张角的定位器。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：常树安，
申请(专利权)人：常树安，
类型：实用新型
国别省市：89[中国|沈阳]