本实用新型专利技术属于办公学习用品技术领域。学生在课堂或家中做作业时，课本都是平放在桌上的；朗读课文时，若不用手棒着，亦只好平放在桌上，这样会增加学生的颈部及视力疲劳。本实用新型专利技术特征是在现有文具盒盖上固定有支座（７），三角形支撑架（８）的轴装在支座（７）的轴套内，可以转动，盒盖内面装有定位块（９）可固定不作阅读架使用时的支撑架（８）。（*该技术在2000年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术属于办公学习用品
学生在课堂或家中做作业时，课本都是平放在桌上；朗读课文时，若不用手捧着，亦只好平放在桌上，这样会增加学生的颈部及视力疲劳。本技术在现有文具盒上附加一个收折式支撑架后，即成为一个可作阅读架的文具盒，既能解除因课本平放引起的学生颈部及视力疲劳，又可一物两用。以下是本技术的两种具体实施例附附图说明图1是第一种实施例的俯视图，以下对其作进一步说明。可作阅读架的文具盒有一个装文具用品的内盒(1)，其正面中央有磁铁块(2)；内盒(1)底部通过背板(3)与盒盖(4)、扣门(5)相连；内盒(1)底部、背板(3)、盒盖(4)、扣门(5)是双层塑膜加内衬物热合而成，连接部位无内衬物故可折；铁片(6)是将其一边打孔后对折夹在扣门(5)中间冲压固定的；金属片支座(7)用铁片(6)的固定方法固定在盒盖(4)左右两侧的上下部位，支座(7)外端有轴套露在盒盖(4)的左右侧边缘；三角形的支撑架(8)斜边为轴，装在支座(7)的轴套内可以转动；定位块(9)是磁性材料，粘接在盒盖(4)内面与闲置收折的钢铁类支撑架(8)相接触的位置上，可用磁力固定闲置收折的支撑架(8)。使用时，先把扣门(5)上的铁片(6)扳离磁铁块(2)，开启盒盖(4)后即可取放文具用品。若需作阅读架使用时，再将支撑架(8)脱离定位块(9)并转向盒盖(4)正面，使支撑架(8)的短边置于桌面，呈一定角度支撑住盒盖(4)。这时，由内盒(1)后壁、背块(3)及盒盖(4)构成的一个带槽的斜面，就是一个简便的阅读架，再把书本(10)打开，底部放入槽内，封面封底靠在斜面上即可。附图2是作阅读架使用时的侧视图。关闭时，将支撑架(8)收折到盒盖(4)内面，由定位块(9)吸住固定；再把背板(3)折向内盒(1)的后壁；盒盖(4)与背板(3)在连接处折成直角且盖在内盒(1)上面；扣门(5)与盒盖(4)亦成直角，并与内盒(1)正面紧贴，由于铁片(6)被磁铁块(2)吸住，故能可靠关闭。附图3是第二种实施例的俯视图，对其说明如下可作阅读架的文具盒有一个装文具用品的内盒(11)，其正面中央有磁铁块(12)；内盒(11)底部通过背板(13)与盒盖(14)、扣门(15)相连；内盒(11)底部、背板(13)、盒盖(14)、扣门(15)是双层塑膜加内衬物热合而成，连接部位无内衬物故可折；铁片(16)是将其一边打孔后对折夹在扣门(15)中间冲压固定的。支座(17)为方框形，上下两端置于盒盖(14)夹层内，左右两端为轴，露在盒盖(14)边缘外侧，盒盖(14)周围的热合线将其固定；支撑架(18)是无斜边的三角形，两个端头有轴套，套在支座(17)的轴上可以转动；定位块(19)的方形基座上有两块立片与基座垂直，且保持适当距离地对应排列，立片上部对应内侧均有弧形凸出，两块立片形成的卡子有一定弹性；定位块(19)的基座用热合方法固定在盒盖(14)上，并与收折到盒盖 (14)的支撑架(18)的一边对应，使支撑架(18)可方便地压入定位块(19)的卡子内。使用时，先把扣门(15)上的铁片(16)扳离磁铁块(12)，开启盒盖(14)后即可取放文具用品。若需作阅读架使用时，再将支撑架(18)扳离定位块(19)并转向盒盖(14)正面，使支撑架(18)的短边置于桌面，呈一定角度支撑住盒盖(14)。这时，由内盒(11)后壁、背块(13)及盒盖(14)构成的一个带槽的斜面，就是一个简便的阅读架。再把书本(20)打开，底部放入槽内，封底封面靠在斜面上即可。附图4是作阅读架使用时的侧视图。关闭时，将支撑架(18)收折到盒盖(14)内面，由定位块(19)固定；再把背板(13)折向内盒(11)的后壁；盒盖(14)与背板(13)在连接处折成直角且盖在内盒 (14)上面；扣门(15)与盒盖(14)亦成直角，并与内盒(11)正面紧贴，由于铁片(16)被磁铁块(12)吸住，故能可靠关闭。权利要求1.可作阅读架的文具盒其特征是文具盒的盒盖(4)上固定有支座(7)；三角形的支撑架(8)的轴装在支座(7)的轴套内可以转动；盒盖内面装有定位块(9)，可固定不作阅读架使用时的支撑架(8)。2.根据权利要求1所述的可作阅读架的文具盒，其特征是支撑架(18)的端头有轴套，套在固定于盒盖(14)上的支座(17)的轴上可以转动；3.根据权利要求1或2所述的可作阅读架的文具盒，其特征是当支撑架(8)、(18)为钢铁类材料时，定位块(9)、(19)可以是磁性材料，亦可以是有一定弹性的卡子；当支撑架(8)、(18)为非金属材料时，定位块(9)、(19)只能是有一定弹性的卡子。专利摘要本技术属于办公学习用品
学生在课堂或家中做作业时，课本都是平放在桌上的；朗读课文时，若不用手棒着，亦只好平放在桌上，这样会增加学生的颈部及视力疲劳。本技术特征是在现有文具盒盖上固定有支座(7)，三角形支撑架(8)的轴装在支座(7)的轴套内，可以转动，盒盖内面装有定位块(9)可固定不作阅读架使用时的支撑架(8)。文档编号A47B23/04GK2092902SQ90223570公开日1992年1月15日 申请日期1990年11月5日 优先权日1990年11月5日专利技术者何其睿, 何建渝 申请人:何其睿, 何建渝本文档来自技高网...
【技术保护点】
可作阅读架的文具盒其特征是：文具盒的盒盖（４）上固定有支座（７）；三角形的支撑架（８）的轴装在支座（７）的轴套内可以转动；盒盖内面装有定位块（９），可固定不作阅读架使用时的支撑架（８）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：何其睿，何建渝，
申请(专利权)人：何其睿，何建渝，
类型：实用新型
国别省市：51[中国|四川]
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。