一种书法练习桌制造技术

技术编号:23076139 阅读:40 留言:0更新日期:2020-01-10 22:43
本实用新型专利技术公开了一种书法练习桌,包括桌板、立柱和支撑底座,所述桌板上设置有两个送纸装置,且所述送纸装置的送纸方向沿所述桌板的长度方向设置,并靠近所述桌板前后的两个长边,从而使所述桌板中部形成书写区;所述桌板上放置有用于对书写纸牵引端进行压紧固定的压纸板,且所述压纸板两端分别伸向两个所述送纸装置上,所述桌板上方还设置有用于对书写纸未书写端进行拉紧的压纸组件。有益效果在于:能够通过送纸装置带动书写纸自动向前移动,从而既可避免人工移动,又可使书写纸保持水平状态移动,从而避免油墨流动;桌板整体可旋转,从而便于练习者进行横向书写训练和竖向书写训练。

A calligraphy practice table

【技术实现步骤摘要】
一种书法练习桌
本技术涉及书法练习桌领域,具体涉及一种书法练习桌。
技术介绍
书法是我国的国粹,书法练习需投入大量的时间和精力。书法练习桌是书法练习者练习书法的专用桌子。本申请人发现现有技术中至少存在以下技术问题:为了方便书写纸的放置,书法练习桌通常为长方形的,但是在书写过程中,训练者往往站立在练习桌中部,在练习过程中,需要根据书写位置对书写纸进行移动,从而保证书写者书写位置不变,当书写纸较长时,对书写纸的移动往往不方便,而且在对书写纸移动过程中,需要将书写纸向上提起后再移动,因此会造成未干的油墨流动,因此使用非常不便。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种书法练习桌,以解决现有技术中书写纸移动不方便,以及字迹上的油墨在移动过程中容易流动等技术问题。本技术提供的诸多技术方案中优选的技术方案具有:可通过送纸装置带动书写纸移动,并保证移动过程中,书写纸的平整度,从而避免油墨流动等技术效果,详见下文阐述。为实现上述目的,本技术提供了以下技术方案:本技术提供了一种书法练习桌,包括桌板、立柱和支撑底座,所述桌板上设置有两个送纸装置,且所述送纸装置的送纸方向沿所述桌板的长度方向设置,并靠近所述桌板前后的两个长边,从而使所述桌板中部形成书写区;所述桌板上放置有用于对书写纸牵引端进行压紧固定的压纸板,且所述压纸板两端分别伸向两个所述送纸装置上,所述桌板上方还设置有用于对书写纸未书写端进行拉紧的压纸组件,且所述压纸组件纵向跨越所述桌板,并可拆卸的安装在所述桌板上;<br>所述桌板的底部固定设置有旋转座,所述旋转座转动安装在所述立柱上,所述立柱上设置有两个限位槽,且两个所述限位槽呈90°设置在所述立柱侧壁的同一高度位置上,所述旋转座上安装有头部伸入所述限位槽的限位组件,且所述限位组件伸入其中一个所述限位孔内,所述立柱底部固定安装有所述支撑底座。采用上述一种书法练习桌,书法练习时,将书写纸放置在所述桌板上,使书写纸的上下两侧分别位于两个所述送纸装置上,并利用所述压纸板将书写纸头部的上下两端压在两个所述送纸装置上,同时将书写纸的尾端一侧穿过所述压纸组件底部,使所述压纸组件对书写纸施加朝向所述桌板表面的顶压力,从而使书写纸保持平整,在练习过程中,当需要对纸进行移动时,可通过所述送纸装置带动书写纸自动向前移动,从而保证书写纸水平移动,避免油墨流动。作为优选,所述送纸装置为传送带,且两个传送带的驱动轴为同一根轴,从动轴也为同一根轴,所述驱动轴的一端固定连接有电机,所述桌板的其中两个相邻的侧壁上各设置有一个用于控制所述电机启停的控制盒,且所述控制盒位于其所在侧壁的中部。作为优选,所述传送带的上表面比所述桌板的上表面高1mm-1.5mm,且所述传送带所用的皮带为内部包裹有软磁条的橡胶皮带。作为优选,所述压纸板为表面发黑处理的薄钢板。作为优选,所述压纸组件包括支架、拉杆和滚轮,所述支架为龙门架,且该龙门架的两竖直壁上设置有T型滑块,所述支架通过所述T型滑块滑动安装在所述桌板的前后两侧壁上,所述桌板上用于安装所述支架的滑槽一端延伸至所述桌板的边缘,所述拉杆竖直滑动安装在所述支架的顶部横板上,所述拉杆底部固定连接有叉铰座,所述叉铰座上转动安装有滚轮,所述滚轮底部贴合在所述桌板上表面,所述拉杆顶部固定连接有用于将所述滚轮向上提拉的拉板。作为优选,所述限位组件包括包括顶杆、凸台和弹簧,所述顶杆横向滑动安装在所述旋转座上,所述顶杆的一端伸入所述限位孔内,所述旋转座上设置有安装槽,所述凸台固定设置在所述顶杆中部,且所述凸台伸入所述安装槽内,并与所述安装槽滑动连接,所述安装槽内还设置有所述弹簧,且所述弹簧一端顶在所述凸台上,另一端顶在所述安装槽远离所述限位孔的一端,所述弹簧套接在所述顶杆上。有益效果:1、本技术能够通过送纸装置带动书写纸自动向前移动,从而既可避免人工移动,又可使书写纸保持水平状态移动,从而避免油墨流动;2、桌板整体可旋转,从而便于练习者进行横向书写训练和竖向书写训练。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术的俯视图;图2是本技术中图1的A-A剖视图;图3是本技术的右视图;图4是本技术的皮带局部结构断面图。附图标记说明如下:1、桌板;101、书写区;102、长边;103、滑槽;2、送纸装置;201、驱动轴;202、传送带;202a、软磁条;203、从动轴;204、电机;3、压纸板;4、压纸组件;401、拉板;402、支架;403、拉杆;404、叉铰座;405、滚轮;406、T型滑块;5、旋转座;501、限位孔;502、安装槽;6、立柱;7、限位组件;701、顶杆;702、弹簧;703、凸台;8、支撑底座;9、控制盒。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将对本技术的技术方案进行详细的描述。显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式,都属于本技术所保护的范围。参见图1-4所示,本技术提供了一种书法练习桌,包括桌板1、立柱6和支撑底座8,所述桌板1上设置有两个送纸装置2,且所述送纸装置2的送纸方向沿所述桌板1的长度方向设置,并靠近所述桌板1前后的两个长边102,从而使所述桌板1中部形成书写区101;所述桌板1上放置有用于对书写纸牵引端进行压紧固定的压纸板3,且所述压纸板3两端分别伸向两个所述送纸装置2上,所述桌板1上方还设置有用于对书写纸未书写端进行拉紧的压纸组件4,且所述压纸组件4纵向跨越所述桌板1,并可拆卸的安装在所述桌板1上;所述桌板1的底部固定设置有旋转座5,所述旋转座5转动安装在所述立柱6上,所述立柱6上设置有两个限位槽,且两个所述限位槽呈90°设置在所述立柱6侧壁的同一高度位置上,所述旋转座5上安装有头部伸入所述限位槽的限位组件7,且所述限位组件7伸入其中一个所述限位孔501内,所述立柱6底部固定安装有所述支撑底座8。作为优选,所述送纸装置2为传送带202,且两个传送带202的驱动轴201为同一根轴,从动轴203也为同一根轴,所述驱动轴201的一端固定连接有电机204,如此设置,便于通过一个电机204控制两个送纸装置2同步动作,从而保证书写纸移动的平稳性,所述桌板1的其中两个相邻的侧壁上各设置有一个用于控制所述电机204启停的控制盒9,且所述控制盒9位于其所在侧壁的中部,如此设置,便于练习者在横向书写练习和纵向书写练习时,均站立在设置有控制盒9的位置,从而方便通过控制盒9控制本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种书法练习桌,其特征在于:包括桌板、立柱和支撑底座,所述桌板上设置有两个送纸装置,且所述送纸装置的送纸方向沿所述桌板的长度方向设置,并靠近所述桌板前后的两个长边,从而使所述桌板中部形成书写区;/n所述桌板上放置有用于对书写纸牵引端进行压紧固定的压纸板,且所述压纸板两端分别伸向两个所述送纸装置上,所述桌板上方还设置有用于对书写纸未书写端进行拉紧的压纸组件,且所述压纸组件纵向跨越所述桌板,并可拆卸的安装在所述桌板上;/n所述桌板的底部固定设置有旋转座,所述旋转座转动安装在所述立柱上,所述立柱上设置有两个限位槽,且两个所述限位槽呈90°设置在所述立柱侧壁的同一高度位置上,所述旋转座上安装有头部伸入所述限位槽的限位组件,且所述限位组件伸入其中一个限位孔内,所述立柱底部固定安装有所述支撑底座。/n

【技术特征摘要】
1.一种书法练习桌,其特征在于:包括桌板、立柱和支撑底座,所述桌板上设置有两个送纸装置,且所述送纸装置的送纸方向沿所述桌板的长度方向设置,并靠近所述桌板前后的两个长边,从而使所述桌板中部形成书写区;
所述桌板上放置有用于对书写纸牵引端进行压紧固定的压纸板,且所述压纸板两端分别伸向两个所述送纸装置上,所述桌板上方还设置有用于对书写纸未书写端进行拉紧的压纸组件,且所述压纸组件纵向跨越所述桌板,并可拆卸的安装在所述桌板上;
所述桌板的底部固定设置有旋转座,所述旋转座转动安装在所述立柱上,所述立柱上设置有两个限位槽,且两个所述限位槽呈90°设置在所述立柱侧壁的同一高度位置上,所述旋转座上安装有头部伸入所述限位槽的限位组件,且所述限位组件伸入其中一个限位孔内,所述立柱底部固定安装有所述支撑底座。


2.根据权利要求1所述一种书法练习桌,其特征在于:所述送纸装置为传送带,且两个传送带的驱动轴为同一根轴,从动轴也为同一根轴,所述驱动轴的一端固定连接有电机,所述桌板的其中两个相邻的侧壁上各设置有一个用于控制所述电机启停的控制盒,且所述控制盒位于其所在侧壁的中部。


3.根据权利要求2所述一种书法练习桌,其特征在于:所述传送带的上表...

【专利技术属性】
技术研发人员:赵顺
申请(专利权)人:咸阳师范学院
类型:新型
国别省市:陕西;61

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