一种应用于生物实验室的生物培养装置制造方法及图纸

一种应用于生物实验室的生物培养装置，包括箱体、培养室，多个培养室从上到下依次开设在箱体，每个培养室内均设有抽拉式的培养装置，培养装置包括培养箱、培养箱盖，培养箱盖密封设在培养箱顶部，培养箱底板上开设有多个均匀排列的容置槽，培养箱内部分别设有加热板和温度传感器，箱体上设有控制柜，控制柜上设有LED显示屏、控制按钮、语音播报装置，控制柜内设有控制单元，控制单元分别与加热板、温度传感器、LED显示屏、语音播报装置电连接。本实用新型专利技术设计每个培养室内均设有单独的加热装置、温度传感器，并通过控制单元单独控制每个培养室的培养温度，可以同时进行多组微生物的培养，既能降低培养装置的投入成本也能减少实验时间，提高效率。

A biological culture device applied in biological laboratory

【技术实现步骤摘要】
一种应用于生物实验室的生物培养装置
本技术涉及一种生物培养装置，尤其是一种应用于生物实验室的生物培养装置。
技术介绍
生物培养装置是广泛应用于生物学、微生物学、生物医学和生物制品等领域的科研、教学和生产中，尤其在应用于教学过程中，需要培养不同的微生物时进行对照试验，当需要培养不同的微生物时，需要提供不同的培养环境，但是现行的生物培养装置只能具备单一的培养环境不能同时培养多种微生物，必须使用多个培养装置，增加了试验成本、局限使用状态。
技术实现思路
本技术需要解决的技术问题是提供一种应用于生物实验室的生物培养装置，箱体上设有多个培养室，且每个培养室内均设有单独的加热装置、温度传感器，并通过控制单元单独控制每个培养室的培养温度，可以同时进行多组微生物的培养，这样既能降低培养装置的投入成本也能减少实验时间，提高效率。为解决上述技术问题，本技术所采用的技术方案是：一种应用于生物实验室的生物培养装置，其特征在于：包括箱体、培养室，多个所述培养室从上到下依次开设在所述箱体上，每个所述培养室内均设有抽拉式的培养装置，所述培养装置包括培养箱、培养箱盖，所述培养箱盖密封设在所述培养箱的顶部，所述培养箱的底板上开设有多个均匀排列的用于放置培养皿的容置槽，所述培养箱内部分别设有加热板和温度传感器，所述箱体上设有控制柜，所述控制柜上设有LED显示屏、控制按钮、语音播报装置，所述控制柜内设有控制单元，所述控制单元分别与所述加热板、温度传感器、LED显示屏、语音播报装置电连接。本技术技术方案的进一步改进在于：容置槽的内壁上均匀设有多个弹簧，且多个弹簧的另一端均指向所述容置槽的圆心，所述弹簧的靠近容置槽中心的一端固定连接有挡板。本技术技术方案的进一步改进在于：培养室的个数至少为三个。本技术技术方案的进一步改进在于：培养箱上设有把手。由于采用了上述技术方案，本技术取得的技术进步是：本技术设计的箱体上从上到下依次设有多个相互独立的培养室，且每个培养室内均设有单独的加热装置、温度传感器，并通过控制单元单独控制每个培养室的培养温度，可以同时进行多组微生物的培养，这样既能降低培养装置的投入成本也能减少实验时间，提高效率。进一步的，控制柜上设有语音播报装置，当控制单元接收的温度传感器的温度高于或者低于控制单元预先设定的温度时，控制单元控制语音播报装置进行语音播报，提醒操作者进行相关的操作。进一步的，通过在容置槽内设置弹簧、挡板，可以对不同尺寸大小的培养皿进行固定处理，防止因外界的因素造成培养标本的倾洒，重新制备标本，增加实验成本。附图说明图1是本技术实施例1的爆炸示意图；图2是本技术实施例1中培养装置的结构示意图；图3是本技术实施例2中培养箱的结构示意图其中，1、箱体，2、培养室，3、培养装置，31、培养箱，32、培养箱盖，33、容置槽，34、加热板，35、温度传感器，36、弹簧，37、挡板，38、挡板，4、控制柜，41、LED显示屏，42、控制按钮，43、语音播报装置。具体实施方式下面结合实施例对本技术做进一步详细说明：实施例1如图1、图2所示，一种应用于生物实验室的生物培养装置，包括箱体1、培养室2，多个培养室2从上到下依次开设在箱体1上，每个培养室2内均设有抽拉式的培养装置3，培养装置3包括培养箱31、培养箱盖32，培养箱盖32密封设在培养箱31的顶部，培养箱31的底板上开设有多个均匀排列的用于放置培养皿的容置槽33，培养箱31内部分别设有加热板34和温度传感器35，箱体1上设有控制柜4，控制柜4上设有LED显示屏41、控制按钮42、语音播报装43，控制柜内设有控制单元，控制单元分别与加热板34、温度传感器35、LED显示屏41、语音播报装置43电连接。培养室2的个数至少为三个，这样可以同时对三组微生物进行培养，提高了实验效率。每个培养箱31中均设有单独的加热34板和温度传感器35，可以通过控制单元来单独控制加热板34的加热温度，并且温度传感器35实时监测各个培养箱内的温度，并将温度传输至控制单元，并与控制单元中预先设定温度进行比对，当温度高于或者低于设定温度时，控制单元对语音播报装置发出动作指令，语音播报装置43进行语音播报提醒操作者进行相关的操作；这样不同培养箱中的培养温度各异，可以同时进行多组微生物的培养，提高实验效率。进一步的，培养箱31上设有把手38，可以方便培养装置的抽拉操作。箱体1内还设有用于给加热板和温度传感器、控制柜供电的供电装置，供电装置的设计可以避免因断电造成培养过程的中断，致使实验失败，进一步的，供电装置为可以充电的蓄电池，这样可以降低生产成本。实施例2如图3所示，本实施例与实施例1不同之处在于：容置槽33的内壁上均匀设有多个弹簧36，且多个弹簧36的另一端均指向容置槽33的圆心，弹簧36的靠近容置槽中心的一端固定连接有挡板37，可以对不同尺寸大小的培养皿进行固定处理，防止因外界的因素造成培养标本的倾洒，重新制备标本，增加实验成本。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种应用于生物实验室的生物培养装置，其特征在于：包括箱体（1）、培养室（2），多个所述培养室（2）从上到下依次开设在所述箱体（1）上，每个所述培养室内均设有抽拉式的培养装置（3），所述培养装置（3）包括培养箱（31）、培养箱盖（32），所述培养箱盖密封设在所述培养箱的顶部，所述培养箱的底板上开设有多个均匀排列的用于放置培养皿的容置槽（33），所述培养箱内部分别设有加热板（34）和温度传感器（35），所述箱体（1）上设有控制柜（4），所述控制柜上设有LED显示屏（41）、控制按钮（42）、语音播报装置（43），所述控制柜（4）内设有控制单元，所述控制单元分别与所述加热板（34）、温度传感器（35）、LED显示屏（41）、控制按钮（42）、语音播报装置（43）电连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种应用于生物实验室的生物培养装置，其特征在于：包括箱体（1）、培养室（2），多个所述培养室（2）从上到下依次开设在所述箱体（1）上，每个所述培养室内均设有抽拉式的培养装置（3），所述培养装置（3）包括培养箱（31）、培养箱盖（32），所述培养箱盖密封设在所述培养箱的顶部，所述培养箱的底板上开设有多个均匀排列的用于放置培养皿的容置槽（33），所述培养箱内部分别设有加热板（34）和温度传感器（35），所述箱体（1）上设有控制柜（4），所述控制柜上设有LED显示屏（41）、控制按钮（42）、语音播报装置（43），所述控制柜（4）内设有控制单元，所述控制单元分别与所述加热板（34）、温度...

【专利技术属性】
技术研发人员：张昊宇，
申请(专利权)人：张昊宇，
类型：新型
国别省市：河北;13