一种杆件剪力正负演示仪制造技术

本实用新型专利技术提供了一种杆件剪力正负演示仪，包括横截面板块、柱状体和演示件；所述横截面板块为方形薄板；所述柱状体为长方体，所述横截面板块垂直于柱状体的长度与柱状体连接；所述柱状体垂直于长度方向设置有贯穿柱状体的通槽；所述演示件由箭头面板和矩形面板组成，所述箭头面板与矩形面板分别设于演示件两端，箭头面板指向矩形面板；所述演示件通过通槽与柱状体相配合，配合后所述箭头面板与矩形面板分别位于柱状体两侧。本实用新型专利技术保护的杆件剪力正负演示仪结构简单，体积小，重量轻，成本低，利用该演示仪可以帮助学生更好的理解杆件的力学分析，还可启发和培养学生的创新思维和创新意识，提高学生的动手能力。

【技术实现步骤摘要】
一种杆件剪力正负演示仪
本技术涉及教学用具领域，具体地说，涉及一种杆件剪力正负演示仪。
技术介绍
对于工科类背景的学生而言，力学分析是至关重要的学习内容之一。面向土木工程二级学科下的建筑施工技术、道路与桥梁工程、轨道交通技术三个专业的高职学生开设的“建筑力学”、“土木工程力学”课程中，学生在学习杆件截面上剪力的正负判定时，由于想象力有限，课时有限，导致同学们缺乏练习，常常不能把握剪力正负规定的要点和操作顺序，造成概念混淆，不得要领，教学效果不理想。现有技术中缺少结构简单，使用方便的教学用具来帮助学生们操作和理解，学生们仅从教材提供的图文描述，很难快速准确的理解和运用。
技术实现思路
本技术的目的在于针对现有技术的不足，提供了一种杆件剪力正负演示仪，该模型结构简单，体积小，实用性强，利用该教具可直观反映剪力正负规定的各种外力作用位置、方向，十分有利于想象力不够丰富的学生学习抽象概念。为实现上述目的，本技术采取如下技术方案：一种杆件剪力正负演示仪，包括横截面板块1、柱状体2和演示件3；所述横截面板块1为方形薄板；所述柱状体2为长方体，所述横截面板1块垂直于柱状体的长度与柱状体2连接；所述柱状体垂直于长度方向设置有贯穿柱状体的通槽6；所述演示件3由箭头面板4和矩形面板5组成，所述箭头面板4与矩形面板5分别设于演示件3两端，箭头面板指向矩形面板；所述演示件3通过通槽6与柱状体2相配合，配合后所述箭头面板4与矩形面板5分别位于柱状体2两侧。作为优选，所述横截面板块1为两个，分别设置于柱状体2两端，与柱状体2固定连接。作为优选，所述演示件3分为正反两面，在演示过程中，便于区分矩形面板5两侧的字样，避免混淆。作为优选，所述通槽6长度不小于演示件3长度；所述通槽6内设有转动轴7；所述演示件设置有轴孔，轴孔与转动轴7相配合，可使演示件3绕转动轴7转动,使用过程中不需要再更换演示件，直接转动即可。作为优选，所述柱状体2由EPE珍珠棉制成。作为优选，所述横截面板块1由PVC材料制成。本技术具有以下有益效果：本技术保护的杆件剪力正负演示仪，可直观、形象的演示出剪力正负规定的各种外力作用位置、方向；本技术保护的杆件剪力正负演示仪结构简单，体积小，重量轻，成本低，利用该杆件剪力正负演示仪可以帮助学生更好的理解杆件的力学分析，还可以启发和培养学生的创新思维和创新意识，提高学生的动手能力。【附图说明】图1为本技术实施例1的结构示意图。图2为本技术实施例2的结构示意图。图3为本技术实施例2的演示示意图。图中编号所对应结构如下所示：1、横截面板块；2、柱状体；3、演示件；4、箭头面板；5、矩形面板、6、通槽；7、转动轴。【具体实施方式】下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚完整的描述。显然，所描述的实施例是本技术的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术的实施例，本领域的普通技术人员在没有做出创造性的劳动的前提下所获得的其他实施例，都属于本技术的保护范围。实施例1：参考图1所示，本实用提供了一种杆件剪力正负演示仪，包括横截面板块1、柱状体2和演示件3；所述横截面板块1为方形薄板；所述柱状体2为长方体，所述横截面板块1垂直于柱状体的长度与柱状体2连接；所述柱状体垂直于长度方向设置有贯穿柱状体的通槽6；所述演示件3由箭头面板4和矩形面板5组成，所述箭头面板4与矩形面板5分别设于演示件3两端，箭头面板指向矩形面板；所述演示件3通过通槽6与柱状体2相配合，配合后所述箭头面板4与矩形面板5分别位于柱状体2两侧。使用时，将印有“左上剪力为正”和“右上剪力为负”字样的纸片分别粘贴在演示件矩形面板的正反两面，注意文字读写方向与箭头面板4指示方向相同。上述“左”指垂直于柱状体的外力作用位置在横截面的左侧，“右”指垂直于柱状体的外力作用位置在横截面的右侧；“上”指箭头面板4方向向上，“下”指箭头面板4方向向下；箭头面板4的指示方向表示外力的作用方向；矩形面板4的正反面代表剪力正负演示仪的正反面。具体地，参考图1，在剪力正负演示仪正面，箭头面板4位于横截面左侧，箭头面板4方向向上，因此，得出结论“左上剪力为正”，与矩形面板5正面粘贴字样“左上剪力为正”结果一致。将剪力正负演示仪水平旋转180°，此时剪力正负演示仪是反面，箭头面板4位于横截面右侧，箭头面板4方向向上，因此，得出结论“右上剪力为负”，与矩形面板5反面粘贴字样“右上剪力为负”结果一致。需要演示“左下剪力为负”时，在图1的基础上取下演示件3，换另一个在矩形面板5正反面各印有“左下剪力为负”和“右下剪力为正”的演示件，使演示件箭头面板4朝下重新放入柱状体通槽。此时，在剪力正负演示仪正面，箭头面板4位于横截面左侧，箭头面板4方向向下，因此，得出结论“左下剪力为负”，与矩形面板5正面粘贴字样“左下剪力为负”结果一致。将剪力正负演示仪水平旋转180°，此时剪力正负演示仪是反面，箭头面板4位于横截面右侧，箭头面板4方向向下，因此，得出结论“右上剪力为正”，与矩形面板5反面粘贴字样“右下剪力为正”结果一致。实施例2：参考图2、3，本实施例与实施例1的区别在于：所述横截面板块1为两个，由PVC材料制成，分别设置于柱状体2两端，与柱状体2固定连接，所述柱状体2由EPE珍珠棉制成。所述通槽6长度不小于演示件3长度；所述通槽6内设有转动轴7；所述演示件设置有轴孔，轴孔与转动轴7相配合，可使演示件3绕转动轴7转动。使用时，将印有“左上剪力为正”和“左下剪力为负的”字样的纸片分别粘贴在矩形面板正面的上半部分和下半部分，其中“左上剪力为正”字样的文字读写方向与箭头方向相同，“左下剪力为负的”字样的文字读写方向与箭头方向相反；将印有“右上剪力为负”和“右下剪力为正”字样的纸片分别粘贴在矩形面板反面的上半部和下半部，其中“右上剪力为负”字样的文字读写方向与箭头方向相同，“右下剪力为正”字样的文字读写方向与箭头方向相反。上述的“左”指垂直于柱状体的外力作用位置在横截面的左侧，“右”指垂直于柱状体的外力作用位置在横截面的右侧；“上”指箭头面板4方向向上，“下”指箭头面板4方向向下。箭头面板4的指示方向表示外力的作用方向。本实施例模型中有两个横截面板块，当剪力正负演示仪正面放置时，以右边的横截面板块为主参考对象，左边的横截面板块为辅参考对象，演示过程中，仅根据主参考对象来演示。箭头面板4朝上时，在矩形面板5正面可读出“左上剪力为正”,在矩形面板5反面可读出“右上剪力为负”。将演示件3沿转动轴7旋转180°，此时，箭头面板4方向朝下，在矩形面板5正面可读出“左下剪力为负”,在矩形面板5反面可读出“右下剪力为正”。本技术保护的杆件剪力正负演示仪，可直观、形象的演示出剪力正负规定的各种外力作用位置、方向；本实本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种杆件剪力正负演示仪，其特征在于：包括横截面板块(1)、柱状体(2)和演示件(3)；所述横截面板块(1)为方形薄板；所述柱状体(2)为长方体，所述横截面板块(1)垂直于柱状体的长度与柱状体(2)连接；所述柱状体垂直于长度方向设置有贯穿柱状体的通槽(6)；所述演示件(3)由箭头面板(4)和矩形面板(5)组成，所述箭头面板(4)与矩形面板(5)分别设于演示件(3)两端，箭头面板指向矩形面板；所述演示件(3)通过通槽(6)与柱状体(2)相配合，配合后所述箭头面板(4)与矩形面板(5)分别位于柱状体(2)两侧。/n

【技术特征摘要】
1.一种杆件剪力正负演示仪，其特征在于：包括横截面板块(1)、柱状体(2)和演示件(3)；所述横截面板块(1)为方形薄板；所述柱状体(2)为长方体，所述横截面板块(1)垂直于柱状体的长度与柱状体(2)连接；所述柱状体垂直于长度方向设置有贯穿柱状体的通槽(6)；所述演示件(3)由箭头面板(4)和矩形面板(5)组成，所述箭头面板(4)与矩形面板(5)分别设于演示件(3)两端，箭头面板指向矩形面板；所述演示件(3)通过通槽(6)与柱状体(2)相配合，配合后所述箭头面板(4)与矩形面板(5)分别位于柱状体(2)两侧。


2.根据权利要求1所述的杆件剪力正负演示仪，其特征在于：所述横截面板块(1)为两个，分别设置于柱...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈海霞，凌飞，李艳玲，李捷斌，
申请(专利权)人：陕西工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61