【技术实现步骤摘要】
一种多功能平抛运动演示仪
本技术设计了一种中学物理教学器材,演示平抛运动的运动轨迹和分析平抛运动分运动的性质。
技术介绍
平抛运动是物体从水平方向抛出,物体抛出后在空中运动轨迹。物体抛出时已有水平初速度,在物体只受本身重力作用。平抛运动是中学物理课程中重要的知识内容,让学生能直观地看见平抛运动的轨迹过程以及水平分运动和竖直分运动的对比情况,可以更好达到教学目标。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有仪器的不足,提供演示平抛运动轨迹和分析平抛运动分运动的性质的功能,它比现有的平抛运动教学仪器更简单直观,通过两两对比得出平抛运动在各分运动的性质;利用荧光纸(14)和发光小球(6),间接得到平抛轨迹,使其平抛轨迹完整清晰、直观地展现出来,达到良好的教学目标。为了解决上述问题,本技术提供的一种多功能平抛运动演示仪,包括底座基板(1),支脚(13),竖直平板(2)的一面上设置两个结构相同的平抛运动轨道(5)和直线运动轨道(3),两运动轨道的出口竖起对齐,使它们运动的初速度相同,直线运动的轨道口与底座基板(1)相切,确保发光小球(6)出轨道后做水平匀速直线运动。分别在其轨道平台(5-2和3-2)上放置质量和形状相同的发光小球(6),同时拨动发光小球(6),使它们同时滑落,观察两发光小球(6)运动过程。在平抛运动水平分运动上,如果平抛发光小球(6)是做匀速直线运动,平抛过程中的发光小球(6)会撞上在底座基板(1)上匀速直线运动的发光小球(6),由此来验证平抛运动水平分运动是匀速直线运动;在竖直平板(2)另 ...
【技术保护点】
1.一种多功能平抛运动演示仪,其特征包括底座基板(1),支脚(13),竖直平板(2),平抛运动轨道(5),直线运动轨道(3),弹簧片(8),固定支架(7),平抛台(9),支撑弹簧(10),荧光纸(14),发光小球(6),挡板(12),轻轻拨动放置在两个平台上的发光小球(6)使它们滑落,对比两个运动发光小球(6)是否碰撞,验证平抛运动的水平分运动是匀速直线运动,用荧光纸夹在竖直平板(2)上,轻轻拨动放置在平台(5-2)上的发光小球(6),由于滞留效应会在荧光纸(14)上留下荧光痕迹,通过用笔描痕迹得到平抛运动轨迹—抛物线,在竖直平板(2)背面,在弹簧片(8)右侧有个放置在平抛台(9)上的发光小球(6),其左侧与固定支架(7)之间放置一个发光小球(6),击打弹簧片(8),使两个发光小球(6)同时运动,观察发光小球(6)是否同时落地,验证平抛运动竖直分运动是自由落体运动。/n
【技术特征摘要】
1.一种多功能平抛运动演示仪,其特征包括底座基板(1),支脚(13),竖直平板(2),平抛运动轨道(5),直线运动轨道(3),弹簧片(8),固定支架(7),平抛台(9),支撑弹簧(10),荧光纸(14),发光小球(6),挡板(12),轻轻拨动放置在两个平台上的发光小球(6)使它们滑落,对比两个运动发光小球(6)是否碰撞,验证平抛运动的水平分运动是匀速直线运动,用荧光纸夹在竖直平板(2)上,轻轻拨动放置在平台(5-2)上的发光小球(6),由于滞留效应会在荧光纸(14)上留下荧光痕迹,通过用笔描痕迹得到平抛运...
【专利技术属性】
技术研发人员:向勇霖,唐陆宝,罗永新,
申请(专利权)人:怀化学院,
类型:新型
国别省市:湖南;43
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