【技术实现步骤摘要】
本技术属于一种教学用具，尤其涉及一种增大空间利用率的课桌。
技术介绍
目前公知的课桌的储物装置只有桌洞，一般只能放入一个书包，当有更多的书籍需要存放的时候，一个桌洞满足不了空间上的需求，如果在桌洞的位置再增加桌洞或增大桌洞的储物空间则会影响到正常使用时腿部的放置。
技术实现思路
本技术是针对现有技术所存在的不足，而提供了一种提高空间利用空间的学习课桌的技术方案，该方案采用在闲置的空间设置储物装置的方法达到有效利用空间，方便书籍的存放的目的。本技术通过如下技术措施实现本技术包括桌面、桌腿、桌洞，特点是课桌还包括储物装置，储物装置位于桌面以下的中间部位。其特点还有课桌桌洞位于桌面下方左右两边各一个，储物装置也可以用柜子或书架代替，课桌最左边的两条桌腿和最右边的两条桌腿可以固定于桌面的最边缘，课桌可共两个人使用。本方案的有益效果为本技术包括桌面、桌腿、桌洞，特点是课桌还包括储物装置，储物装置位于桌面以下的中间部位，这样的结构能够有效提高课桌的利用空间，尤其适用尤其适合初三、高三等有大量复习资料的情况。附图说明图1为本技术的主视图； 其中，1、桌面，2、桌腿，3、桌洞，4、储物装置。具体实施方式如图1所示，本技术包括桌面1、桌腿2、桌洞3储物装置4。储物装置4位于桌面1下方的中间部位，本实施例中采用抽屉为储物装置。桌洞3位于桌面下方的左右两边，课桌最左边的两条桌腿2和最右边的两条桌腿2可以固定于桌面的最边缘以提供更大的使用空间。权利要求1.一种课桌，包括桌面(1)、桌腿(2)、桌洞(3)，其特征在于课桌还包括储物装置(4)，储物装置(3)位于桌面(1)下方的中间部...
【技术保护点】
一种课桌，包括桌面（１）、桌腿（２）、桌洞（３），其特征在于课桌还包括储物装置（４），储物装置（３）位于桌面（１）下方的中间部位。
【技术特征摘要】
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