一种汉语言文学教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种汉语言文学教学装置，包括指针和挑选转板；所述黑板为长方形板状结构，且黑板左侧设有一处教学杆；所述固定支撑块共有四处，且四处固定支撑块均安装在黑板后侧端面上，并且黑板通过固定支撑块安装在墙壁上；所述幕布收集筒安装在黑板底部，且投影幕布卷曲在幕布收集筒内部；所述灰尘存放槽安装在黑板底部，且灰尘存放槽顶部内设有多处挡尘板；所述固定螺栓共有左右两处，且两处固定螺栓分别安装在黑板底部左右两侧端面上；有利于对黑板上擦落下来的粉笔灰尘进行承接收集，使粉末状粉笔灰存储在灰尘存放槽内部，便于人员定期将灰尘存放槽从黑板底部取下，将灰尘存放槽内部粉尘从两侧倒出，保障灰尘存放槽内部洁净性。

A Chinese language and literature teaching device

The utility model provides a Chinese language and literature teaching device, which includes a pointer and a selection rotating plate; the blackboard is a rectangular plate structure, and the left side of the blackboard is provided with a teaching rod; the fixed support block has four parts in total, and the four fixed support blocks are installed on the rear end face of the blackboard, and the blackboard is installed on the wall through the fixed support block; the curtain collection cylinder is installed on the black At the bottom of the board, the projection screen is curled inside the screen collection tube; the dust storage tank is installed at the bottom of the blackboard, and a plurality of dust baffles are arranged at the top of the dust storage tank; the fixing bolts have two left and right parts, and the two fixing bolts are respectively installed on the left and right end faces of the blackboard bottom; it is conducive to the collection of chalk dust wiped off the blackboard, so as to make it powdery The chalk dust is stored in the dust storage tank, which is convenient for the personnel to remove the dust storage tank from the bottom of the blackboard regularly, and pour out the dust inside the dust storage tank from both sides, so as to ensure the cleanness of the dust storage tank.

【技术实现步骤摘要】
一种汉语言文学教学装置
本技术属于汉语教学
，更具体地说，特别涉及一种汉语言文学教学装置。
技术介绍
汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。基于上述以及结合现有技术，现有类似的汉语言文学教学装置在使用时，趣味性较差，无法随机对学员进行提问，容易导致汉语言文学教学产生苦闷感，影响汉语言文学教学效果。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本技术提供一种汉语言文学教学装置，以解决现有类似的汉语言文学教学装置在使用时，趣味性较差，无法随机对学员进行提问，容易导致汉语言文学教学产生苦闷感，影响汉语言文学教学效果的问题。本技术汉语言文学教学装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：一种汉语言文学教学装置，包括黑板，教学杆，固定支撑块，幕布收集筒，投影幕布，灰尘存放槽，挡尘板，固定螺栓，支撑架，指针和挑选转板；所述黑板为长方形板状结构，且黑板左侧设有一处教学杆；所述固定支撑块共有四处，且四处固定支撑块均安装在黑板后侧端面上，并且黑板通过固定支撑块安装在墙壁上；所述幕布收集筒安装在黑板底部，且投影幕布卷曲在幕布收集筒内部；所述灰尘存放槽安装在黑板底部，且灰尘存放槽顶部内设有多处挡尘板；所述固定螺栓共有左右两处，且两处固定螺栓分别安装在黑板底部左右两侧端面上；所述支撑架位于黑板左侧，且支撑架前端为圆柱状，并且挑选转板安装在支撑架前端。进一步的，所述灰尘存放槽为长条形槽状结构，且灰尘存放槽左右两端分别通过固定螺栓安装与黑板底部端，并且灰尘存放槽后端贴合于黑板底部前端面上。进一步的，所述挡尘板为倒V形结构，且挡尘板分为上下两列呈交错状分布在灰尘存放槽顶部槽口处。进一步的，所述幕布收集筒通过螺钉安装在黑板顶部斜上方，且投影幕布位于幕布收集筒内部。进一步的，所述支撑架通过螺钉安装在黑板左侧端面上，且支撑架顶部设有一处指针，并且挑选转板转动连接于支撑架前端。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：1.灰尘存放槽和固定螺栓的设置，有利于对黑板上擦落下来的粉笔灰尘进行承接收集，使粉末状粉笔灰存储在灰尘存放槽内部，便于人员定期将灰尘存放槽从黑板底部取下，将灰尘存放槽内部粉尘从两侧倒出，保障灰尘存放槽内部洁净性；并且配合挡尘板的使用，可对灰尘存放槽顶部进行遮挡，避免外界气流扰动，导致装置内部所存储的粉尘再次抛散到空气中，影响装置内部粉尘存储效果。2.幕布收集筒和投影幕布的设置，使装置兼具投影功能，便于人员将图像投射在装置上，提高装置自身实用性；并且配合挑选转板、支撑架和指针的使用，可在教学人员进行课堂随机提问时，通过指针随机指向挑选转板对应号码区域，对号码对应学员进行课堂提问，提高教学的趣味性，降低汉语言文学教学的苦闷感。附图说明图1是本技术的左侧轴视结构示意图。图2是本技术的右侧轴视结构示意图。图3是本技术的幕布收集筒结构示意图。图4是本技术的灰尘存放槽轴视结构示意图。图5是本技术的灰尘存放槽内部剖视结构示意图。图6是本技术的灰尘存放槽局部剖视放大结构示意图。图7是本技术的支撑架轴视结构示意图。图中，部件名称与附图编号的对应关系为：1、黑板；2、教学杆；3、固定支撑块；4、幕布收集筒；5、投影幕布；6、灰尘存放槽；7、挡尘板；8、固定螺栓；9、支撑架；901、指针；10、挑选转板。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不能用来限制本技术的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。实施例：如附图1至附图7所示：本技术提供一种汉语言文学教学装置，包括黑板1，教学杆2，固定支撑块3，幕布收集筒4，投影幕布5，灰尘存放槽6，挡尘板7，固定螺栓8，支撑架9，指针901和挑选转板10；所述黑板1为长方形板状结构，且黑板1左侧设有一处教学杆2；所述固定支撑块3共有四处，且四处固定支撑块3均安装在黑板1后侧端面上，并且黑板1通过固定支撑块3安装在墙壁上；所述幕布收集筒4安装在黑板1底部，且投影幕布5卷曲在幕布收集筒4内部；所述灰尘存放槽6安装在黑板1底部，且灰尘存放槽6顶部内设有多处挡尘板7；所述固定螺栓8共有左右两处，且两处固定螺栓8分别安装在黑板1底部左右两侧端面上；所述支撑架9位于黑板1左侧，且支撑架9前端为圆柱状，并且挑选转板10安装在支撑架9前端。其中，所述灰尘存放槽6为长条形槽状结构，且灰尘存放槽6左右两端分别通过固定螺栓8安装与黑板1底部端，并且灰尘存放槽6后端贴合于黑板1底部前端面上；具体作用，可对黑板1上擦落下来的粉笔灰尘进行承接收集，使粉末状粉笔灰存储在灰尘存放槽6内部，便于人员定期将灰尘存放槽6从黑板1底部取下，将灰尘存放槽6内部粉尘从两侧倒出，保障灰尘存放槽6内部洁净性。其中，所述挡尘板7为倒V形结构，且挡尘板7分为上下两列呈交错状分布在灰尘存放槽6顶部槽口处；具体作用，可对灰尘存放槽6顶部进行遮挡，避免外界气流扰动，导致灰尘存放槽6内部所存储的粉尘再次抛散到空气中，影响灰尘存放槽6内部粉尘存储效果。其中，所述幕布收集筒4通过螺钉安装在黑板1顶部斜上方，且投影幕布5位于幕布收集筒4内部；具体作用，便于人员将黑板1连同幕布收集筒4一同安装在墙面上，使装置兼具投影功能，便于人员将图像投射在装置上，提高装置自身实用性。其中，所述支撑架9通过螺钉安装在黑板1左侧端面上，且支撑架9顶部设有一处指针901，并且挑选转板10转动连接于支撑架9前端；具体作用，便于教学人员转动支撑架9前端挑选转板10，通过指针901随机指向挑选转板10对应号码区域，对号码对应学员进行课堂提问，提高教学的趣味性，降低汉语言文学教学的苦闷感。本实施例的具体使用方式与作用：本技术在使用时，工作人员先将黑板1连同幕布收集筒4通过固定支撑块3安装在墙体上，即可在黑板1进行书写教学，或者开启幕布收集筒4内部投影幕布5进行投影教学；当人员需要将黑板1上所书写的文字进行擦除作业时，灰尘存放槽6对擦下来的粉笔灰尘进行承接收集，使粉末状粉笔灰存储在灰尘存放槽6内部，便于人员定期将灰尘存放槽6从黑板1底部取下对灰尘进行处理；当教学人员在教学提问时本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种汉语言文学教学装置，其特征在于：该汉语言文学教学装置包括黑板(1)，教学杆(2)，固定支撑块(3)，幕布收集筒(4)，投影幕布(5)，灰尘存放槽(6)，挡尘板(7)，固定螺栓(8)，支撑架(9)，指针(901)和挑选转板(10)；所述黑板(1)为长方形板状结构，且黑板(1)左侧设有一处教学杆(2)；所述固定支撑块(3)共有四处，且四处固定支撑块(3)均安装在黑板(1)后侧端面上，并且黑板(1)通过固定支撑块(3)安装在墙壁上；所述幕布收集筒(4)安装在黑板(1)底部，且投影幕布(5)卷曲在幕布收集筒(4)内部；所述灰尘存放槽(6)安装在黑板(1)底部，且灰尘存放槽(6)顶部内设有多处挡尘板(7)；所述固定螺栓(8)共有左右两处，且两处固定螺栓(8)分别安装在黑板(1)底部左右两侧端面上；所述支撑架(9)位于黑板(1)左侧，且支撑架(9)前端为圆柱状，并且挑选转板(10)安装在支撑架(9)前端。/n

【技术特征摘要】
1.一种汉语言文学教学装置，其特征在于：该汉语言文学教学装置包括黑板(1)，教学杆(2)，固定支撑块(3)，幕布收集筒(4)，投影幕布(5)，灰尘存放槽(6)，挡尘板(7)，固定螺栓(8)，支撑架(9)，指针(901)和挑选转板(10)；所述黑板(1)为长方形板状结构，且黑板(1)左侧设有一处教学杆(2)；所述固定支撑块(3)共有四处，且四处固定支撑块(3)均安装在黑板(1)后侧端面上，并且黑板(1)通过固定支撑块(3)安装在墙壁上；所述幕布收集筒(4)安装在黑板(1)底部，且投影幕布(5)卷曲在幕布收集筒(4)内部；所述灰尘存放槽(6)安装在黑板(1)底部，且灰尘存放槽(6)顶部内设有多处挡尘板(7)；所述固定螺栓(8)共有左右两处，且两处固定螺栓(8)分别安装在黑板(1)底部左右两侧端面上；所述支撑架(9)位于黑板(1)左侧，且支撑架(9)前端为圆柱状，并且挑选转板(10)安装在支撑架(9)前...

【专利技术属性】
技术研发人员：于向辉，
申请(专利权)人：河北民族师范学院，
类型：新型
国别省市：河北;13