一种教学用计算机屏幕制造技术

本实用新型专利技术涉及是一种教学用计算机屏幕，有效的解决了现有装置的不够清晰、受外界环境影响大的问题；其解决的技术方案是包括转动连接在墙面上的框架，所述的框架上上下滑动连接有屏幕，所述的框架两侧均固定连接有另一端固定连接在天花板上的气动杆，所述的框架和墙面铰接处转动连接有驱动轴，所述的驱动轴和固定连接在墙面上的驱动电机相连，所述的驱动轴上同轴固定连接有两个卷筒，两个所述的卷筒上均缠绕有另一端固定连接在屏幕上的钢丝绳；本实用新型专利技术具有图像清晰，不易受外界影响，结构简洁，操作简便，成本不高的优点，实用性强。

A computer screen for teaching

The utility model relates to a computer screen for teaching, which effectively solves the problems that the existing device is not clear enough and is greatly affected by the external environment; the technical solution includes a frame connected to the wall by rotation, the frame is connected with a screen by sliding up and down, both sides of the frame are fixedly connected with a pneumatic rod which is fixedly connected to the ceiling at the other end, The hinge of the frame and the wall is rotationally connected with a drive shaft, the drive shaft is connected with a drive motor fixedly connected on the wall, the drive shaft is coaxially fixedly connected with two reels, and the two reels are wound with a steel wire rope fixedly connected on the screen at the other end; the utility model has clear image, is not easy to be affected by the outside, simple structure and operation The utility model has the advantages of simple operation, low cost and strong practicability.

【技术实现步骤摘要】
一种教学用计算机屏幕
本技术涉及显示屏
，具体是一种教学用计算机屏幕。
技术介绍
多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。所以，多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性、集成性、可控性等特点，现有学校中最常见的多媒体教学主要还是依靠计算机将图像投影在大型屏幕上。然而，现有的屏幕多为可卷折的投影幕布，而现有的幕布投影教学还需要结合投影仪，而投影仪和幕布教学的投影效果大多并不好，投影在幕布上的图像和文字多不够清晰，还会受到室外光线的影响，即现有的投影仪+幕布的模式在需要多媒体教学时通常会拉上窗帘使室内光线变暗，这样虽然会使投影质量有所改善，然而会对学生看书造成很大的眼部负担，总的来说，现有的投影仪幕布的教学模式存在以下弊端：1、现有的投影仪投影在幕布上影像清晰度有限，学生观看较为困难；2、现有的投影仪幕布易受外界光线影响，需要较暗的室内环境才能使投影出的图像比较清晰，然而较暗的室内环境对学生看出写字十分不利，长期如此会对学生眼睛造成伤害。因此，本技术提供一种新的教学用计算机屏幕来解决此问题。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本技术提供一种教学用计算机屏幕，有效的解决了现有装置的不够清晰、受外界环境影响大的问题。本技术包括转动连接在墙面上的框架，所述的框架上上下滑动连接有屏幕，所述的框架两侧均固定连接有另一端固定连接在天花板上的气动杆，所述的框架和墙面铰接处转动连接有驱动轴，所述的驱动轴和固定连接在墙面上的驱动电机相连，所述的驱动轴上同轴固定连接有两个卷筒，两个所述的卷筒上均缠绕有另一端固定连接在屏幕上的钢丝绳。优选的，两个所述的卷筒均同轴固定连接有卷筒卡紧齿轮，两个所述的卷筒卡紧齿轮下端均啮合有转动连接在所述框架侧面的中转齿轮，两个所述的中转齿轮下端均啮合有转动连接在所述框架侧面的传动小齿轮，两个所述的传动小齿轮均同轴固定连接有传动大齿轮，两个所述的传动大齿轮下端均啮合有转动连接在框架侧面的锁死小齿轮，两个所述的锁死小齿轮均同轴固定连接有锁死斜齿轮，两个所述的锁死斜齿轮旁均设置有前后滑动连接在框架侧面的锁死斜齿条。优选的，两个所述的锁死斜齿条前端均固定连接有小型气动杆；两个所述的小型气动杆均包括固定连接在框架侧面的小气动杆外壳，两个所述的小气动杆外壳内均前后滑动连接有小型气动推杆，两个所述的小型气动推杆后端分别固定连接有两个所述的锁死斜齿条。优选的，两个所述的气动杆均包括转动连接在天花板上的气动杆外壳，两个所述的气动杆外壳内均滑动连接有气动推杆，两个所述的启动推杆另一端分别转动连接在所述框架的两侧。优选的，所述的框架两侧开设有通槽，所述的屏幕两侧分别穿过相应的通槽固定连接有固定块，两个所述的固定块分别通过钢丝绳和相应的卷筒相连。优选的，墙面上固定连接有控制盒，所述的控制盒可受遥控器控制，所述的控制盒和所述的驱动电机、小型气动杆、气动杆均电连接，所述的控制盒内集成有无线信息接收模块和控制模块。本技术针对现有装置的不够清晰、受外界环境影响大的问题做出改进，将投影布改为计算机屏幕，大幅度提高了投影的清晰度；增设框架使得屏幕在不需要时可收起在天花板上，同样的不会对墙面空间造成多余的占用；增设可调节屏幕高度的装置和锁死装置，使得本装置屏幕高度可调节，以适应不同的需求，同时锁死装置可保证屏幕高度的稳定；随着屏幕技术的发展，现有的屏幕价格逐渐降低并稳定，而本装置并不需要高端屏幕，同时投影仪和幕布的组合价格也并不低，本装置和现有的投影仪幕布组合相比并不会造成成本上的增加，即本技术具有图像清晰，不易受外界影响，结构简洁，操作简便，成本不高的优点，实用性强。附图说明图1为本技术安装在墙面的主视示意图。图2为本技术主视示意图。图3为本技术立体示意图。图4为本技术自锁部分立体示意图一。图5为本技术固定块立体示意图。图6为本技术自锁部分立体示意图二。具体实施方式有关本技术的前述及其他
技术实现思路
、特点与功效，在以下配合参考附图1至图6对实施例的详细说明中，将可清楚的呈现。以下实施例中所提到的结构内容，均是以说明书附图为参考。下面将参照附图描述本技术的各示例性的实施例。实施例一，本技术为一种教学用计算机屏幕2，其特征在于，包括转动连接在墙面上的框架1，参考图1、图3，所述框架1为下端开口的门字形框架1，所述框架1的上端抓固定连接有框架1转轴，墙面上固定安装有框架1固定座，所述的框架1转轴转动连接在框架1固定座上，所述的固定座可通过螺栓固定安装在墙面上，也可通过其他常见的手段固定连接在墙面上，所述的框架1上上下滑动连接有屏幕2，所述的屏幕2可在框架1内滑动，以此根据需求适应不同的高度，所述的屏幕2为常见的屏幕2，其可以是液晶屏，也可以是其他常见的屏幕2，其目的在于提高多媒体教学中影像的清晰度，故可根据制作成本决定屏幕2的具体材质，所述的框架1两侧均固定连接有另一端固定连接在天花板上的气动杆，所述的气动杆可带动所述的框架1绕框架1转轴转动，当日常不需使用屏幕2时，所述的气动杆收缩带动所述的框架1向上摆动，使屏幕2和天花板平行，即将屏幕2收起，不影响日常教学，当需要使用多媒体教学时，可控制气动杆伸带动所述的框架1向下摆动，从而使屏幕2和天花板垂直，以便于学生观看，所述的框架1和墙面铰接处转动连接有驱动轴3，所述的驱动轴3和固定连接在墙面上的驱动电机4相连，具体的，所述的框架1转轴为中空通透的转轴，所述的驱动轴3穿过框架1转轴和驱动电机4相连，所述的驱动电机4和外接电源相连，所述的驱动电机4同样的可通过螺栓固定在墙面，所述的驱动轴3上同轴固定连接有两个卷筒5，两个所述的卷筒5上均缠绕有另一端固定连接在屏幕2上的钢丝绳，所述的驱动电机4工作可带动驱动轴3转动，从而带动两个所述的卷筒5同步转动，从而控制屏幕2的升降以达到调节屏幕2高度的目的，本实施例在具体使用时，当用户需要使用屏幕2时，只需将计算机连接在屏幕2上，控制气动杆伸出从而使屏幕2落下和天花板垂直即可，当用户需要调节屏幕2高度时，只需通过控制驱动电机4启停和升降即可。实施例二，在实施例一的基础上，为提高本对屏幕2高度保持的稳定性，防止因意外导致屏幕2急速下落导致屏幕2收到伤害，本实施例提供一种自锁装置，以保证在不需要调节屏幕2高度时本装置可将屏幕2高度保持稳定，具体的，两个所述的卷筒5均同轴固定连接有卷筒卡紧齿轮6，两个所述的卷筒5转动可带动相应的卷筒卡紧齿轮6同步转动，两个所述的卷筒卡紧齿轮6下端均啮合有转动连接在所述框架1侧面的中转齿本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用计算机屏幕，其特征在于，包括转动连接在墙面上的框架（1），所述的框架（1）上上下滑动连接有屏幕（2），所述的框架（1）两侧均固定连接有另一端固定连接在天花板上的气动杆，所述的框架（1）和墙面铰接处转动连接有驱动轴（3），所述的驱动轴（3）和固定连接在墙面上的驱动电机（4）相连，所述的驱动轴（3）上同轴固定连接有两个卷筒（5），两个所述的卷筒（5）上均缠绕有另一端固定连接在屏幕（2）上的钢丝绳。/n

【技术特征摘要】
1.一种教学用计算机屏幕，其特征在于，包括转动连接在墙面上的框架（1），所述的框架（1）上上下滑动连接有屏幕（2），所述的框架（1）两侧均固定连接有另一端固定连接在天花板上的气动杆，所述的框架（1）和墙面铰接处转动连接有驱动轴（3），所述的驱动轴（3）和固定连接在墙面上的驱动电机（4）相连，所述的驱动轴（3）上同轴固定连接有两个卷筒（5），两个所述的卷筒（5）上均缠绕有另一端固定连接在屏幕（2）上的钢丝绳。


2.根据权利要求1所述的一种教学用计算机屏幕，其特征在于，两个所述的卷筒（5）均同轴固定连接有卷筒卡紧齿轮（6），两个所述的卷筒卡紧齿轮（6）下端均啮合有转动连接在所述框架（1）侧面的中转齿轮（7），两个所述的中转齿轮（7）下端均啮合有转动连接在所述框架（1）侧面的传动小齿轮（8），两个所述的传动小齿轮（8）均同轴固定连接有传动大齿轮（9），两个所述的传动大齿轮（9）下端均啮合有转动连接在框架（1）侧面的锁死小齿轮（10），两个所述的锁死小齿轮（10）均同轴固定连接有锁死斜齿轮（11），两个所述的锁死斜齿轮（11）旁均设置有前后滑动连接在框架（1）侧面的锁死斜齿条（12）。


3.根据权利要求2所述的一种教学用计算机屏幕，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：李冬海，郭国选，
申请(专利权)人：黄河科技学院，
类型：新型
国别省市：河南;41