【技术实现步骤摘要】
一种会计专业教学使用的多功能组合教具
本技术涉及多功能组合教具
,具体为一种会计专业教学使用的多功能组合教具。
技术介绍
教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等,包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等,教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称,简称教具,教具可提高学生的学习兴趣,丰富感性认识,帮助形成明确的概念,发展学生的观察能力和思维能力,一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。现有会计专业教学使用的多功能组合教具结构简单,并多为固定式结构,体积较大且占用教室的空间,进而不便于使教员进行更好的教学工作,和不便于对教具进行收起,且现有会计专业教学使用的多功能组合教具的模拟训练使多用胶带贴合或磁石吸合而将模拟用标签安装在模拟训练板上,在使用过程中标签易受外力而脱落,进而影响模拟训练的效果和进度。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种会计专业教学使用的多功能组合教具,以解决上述
技术介绍
中提出现有会计专业教学使用的多功能组合教具结构简单,并多为固定式结构,体积较 ...
【技术保护点】
1.一种会计专业教学使用的多功能组合教具,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的上方设置有储物柜(2),且储物柜(2)的两侧均纵向固定有电动推杆(3),所述电动推杆(3)的输出端固定有安装架(4),且安装架(4)的内部安装有显示屏(5),所述安装架(4)的一侧连接有第一活动板(6),且第一活动板(6)的前表面安装有写字板(7),所述第一活动板(6)前表面靠近安装架(4)一侧的下方设置有擦块放置槽(8),且擦块放置槽(8)的上方设置有笔槽(9),所述安装架(4)远离第一活动板(6)的一侧连接有第二活动板(10),且第二活动板(10)前表面靠近安装架(4)的一侧设置有体系 ...
【技术特征摘要】
1.一种会计专业教学使用的多功能组合教具,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的上方设置有储物柜(2),且储物柜(2)的两侧均纵向固定有电动推杆(3),所述电动推杆(3)的输出端固定有安装架(4),且安装架(4)的内部安装有显示屏(5),所述安装架(4)的一侧连接有第一活动板(6),且第一活动板(6)的前表面安装有写字板(7),所述第一活动板(6)前表面靠近安装架(4)一侧的下方设置有擦块放置槽(8),且擦块放置槽(8)的上方设置有笔槽(9),所述安装架(4)远离第一活动板(6)的一侧连接有第二活动板(10),且第二活动板(10)前表面靠近安装架(4)的一侧设置有体系标签槽(11),所述体系标签槽(11)的内部安装有体系标签(12),且体系标签槽(11)远离安装架(4)的一侧设置有第一指示灯带(13),所述第一指示灯带(13)远离体系标签槽(11)的一侧设置有项目标签槽(14),且项目标签槽(14)的内部安装有项目标签(15),所述项目标签槽(14)远离第一指示灯带(13)的一侧设置有第二指示灯带(16),且第二指示灯带(16)远离项目标签槽(14)的一侧设置有场所标签槽(17),所述场所标签槽(17)的内部安装有场所标签(18),所述安装架(4)的顶部和底部均设置有第一滑槽(20),且第一滑槽(20)的内部安装有与其匹配的第一滑块(21),所述第一滑槽(20)靠近第一活动板(6)的一侧设置有第一限位槽(22),所述第一滑块(21)靠近第一活动板(6)的一侧固定有延伸至第一限位槽(22)内部的第一挡块(23),所述第一滑槽(20)靠近第一活动板(6)的一侧设置有第二滑槽(24),且第二滑槽(24)的内部安装有与其匹配的第二滑块(25),所述第二滑槽(24)...
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