一种地形图野外教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种地形图野外教学装置，包括保护外壳，所述保护外壳一侧安装有覆膜储存筒，所述覆膜储存筒一侧开设有抽取口，所述抽取口一侧安装有覆膜夹，所述保护外壳内部开设有地形图储存室，所述地形图储存室两侧均安装有干燥腔室，所述保护外壳外部一侧安装卡扣，本实用新型专利技术结构科学合理，使用安全方便，设置有覆膜储存筒、抽取口和覆膜夹，避免了直接标注使地形图受到污损，便于实验教学工作的开展，设置有地形图储存室和干燥腔室，避免地形图受潮，发生损坏，提高地形图的使用寿命，设置有卡扣，便于在户外对保护外壳进行携带，避免地形图在移动过程中发生丢失，提高使用的便捷性。

【技术实现步骤摘要】
一种地形图野外教学装置
本技术涉及地理教学工具
，具体为一种地形图野外教学装置。
技术介绍
地形图是详细表示地表上居民地、道路、水系、境界、土质和植被基本地理要素且用等高线表示地面起伏的一种按统一规范生产的普通地图，地形图的野外判读和量算是地理科学、地理信息科学专业本科生必修的地图学实验课程，但是在使用地形图进行野外教学时常常遇到以下问题，国家基本地形图属于国家保密范畴,购买和使用有严格的规定,不可复印,不可随意销毁和丢弃,地形图为纸质,野外反复多次的教学使用极容易破损,反复多次折叠易破损,如遇雨雪等潮湿环境更难保存,常年野外教学使地形图破旧不堪,但购买新地形图和报废旧地形图的手续繁杂,给实验教学带来诸多不便,地形图实验有量算的要求，同时由于地形图的保密性和珍贵性,若在图上直接量算和用笔标注,极易使得地形图污损,而不在图上直接量算,又使得实验教学不易开展,另外在户外对地形图进行携带时，容易发生丢失，带来损失，所以我们对这些情况，为避免上述技术问题，确有必要提供一种地形图野外教学装置以克服现有技术中的所述缺陷。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种地形图野外教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的地形图为纸质，野外反复多次的教学使用极容易破损，不能在图上直接量算和用笔标注，影响实验教学的开展和容易发生丢失的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种地形图野外教学装置，包括保护外壳，所述保护外壳一侧安装有覆膜储存筒，所述覆膜储存筒顶端安装有筒盖，所述筒盖与覆膜储存筒之间通过螺纹管固定连接，所述覆膜储存筒内部安装有转轴，所述转轴表面套接有透明覆膜，所述覆膜储存筒一侧开设有抽取口，所述抽取口一侧安装有覆膜夹，所述覆膜夹内部开设有覆膜固定槽，所述保护外壳内部开设有地形图储存室，所述地形图储存室上方安装有透明板，所述透明板与保护外壳之间通过固定螺母连接，所述地形图储存室一侧安装有柜门，所述地形图储存室两侧均开设有干燥腔室，所述干燥腔室内部安装有抽屉，所述抽屉内部开设有干燥剂储存槽，所述抽屉外部两侧均安装有滑块，所述滑块与干燥腔室之间通过滑轨连接，所述干燥腔室与地形图储存室之间通过铁丝隔网连接。优选的，所述保护外壳外部一侧安装有固定底座，所述固定底座上方安装有卡扣，所述卡扣与固定底座之间通过连接绳固定连接。优选的，所述柜门与地形图储存室之间通过转动轴连接。优选的，所述覆膜固定槽内部安装有橡胶皮垫。优选的，所述透明板的长度和宽度大于地形图储存室的长度和宽度。优选的，所述干燥腔室的数量为两个。现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构科学合理，使用安全方便：1、设置有覆膜储存筒、转轴、抽取口和覆膜夹，通过抽取口可将覆膜储存筒内部的透明覆膜进行取用，并通过覆膜夹进行固定，使用者可以在透明覆膜上进行标注和计算，避免了直接标注使地形图受到污损，便于实验教学工作的开展。2、设置有地形图储存室、干燥腔室、抽屉和铁丝隔网，通过干燥腔室可以对地形储存室内部的水分进行吸收，避免地形图受潮，发生损坏，提高了地形图的使用寿命。3、设置有卡扣、固定底座和连接绳，通过卡扣，便于对保护外壳进行固定，便于在户外对保护外壳进行携带，避免地形图在移动过程中发生丢失，提高使用的便捷性和安全性。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是本技术覆膜储存筒的结构示意图；图3是本技术干燥腔室的结构示意图；图4是本技术卡扣的结构示意图；图中：1、保护外壳；2、覆膜储存筒；3、筒盖；4、抽取口；5、覆膜夹；6、覆膜固定槽；7、透明板；8、地形图储存图；9、柜门；10、干燥腔室；11、转轴；12、透明覆膜；13、抽屉；14、干燥剂储存槽；15、滑块；16、滑轨；17、铁丝隔网；18、固定底座；19、卡扣；20、连接绳。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案，一种地形图野外教学装置，包括保护外壳1，保护外壳1一侧安装有覆膜储存筒2，覆膜储存筒2顶端安装有筒盖3，筒盖3与覆膜储存筒2之间通过螺纹管固定连接，覆膜储存筒2内部安装有转轴11，转轴11表面套接有透明覆膜12，覆膜储存筒2一侧开设有抽取口4，抽取口4一侧安装有覆膜夹5，覆膜夹5内部开设有覆膜固定槽6，为了便于对透明覆膜12进行固定，避免透明覆膜12在使用时发生滑动，影响使用，同时避免造成透明覆膜12在抽取时发生破损，覆膜固定槽6内部安装有橡胶皮垫，保护外壳1内部开设有地形图储存室8，地形图储存室8上方安装有透明板7，为了便于对地形储存室8内部的地形图进行观察，透明板7的长度和宽度大于地形图储存室8的长度和宽度，透明板7与保护外壳1之间通过固定螺母连接，地形图储存室8一侧安装有柜门9，为了便于将地形图从地形图储存室8中取出，柜门9与地形图储存室8之间通过转动轴连接，地形图储存室8两侧均开设有干燥腔室10，为了便于对地形图储存室8内部的水分进行吸收，避免地形图受潮，发生损坏，提高地形图的使用寿命，干燥腔室10的数量为两个，干燥腔室10内部安装有抽屉13，抽屉13内部开设有干燥剂储存槽14，抽屉13外部两侧均安装有滑块15，滑块15与干燥腔室10之间通过滑轨16连接，干燥腔室10与地形图储存室8之间通过铁丝隔网17连接。为了便于在户外对保护外壳1进行携带，避免地形图在移动过程中发生丢失，提高使用的便捷性和安全性，保护外壳1外部一侧安装有固定底座18，固定底座18上方安装有卡扣19，卡扣19与固定底座18之间通过连接绳20固定连接。本技术的工作原理及使用流程：首先，打开柜门9，将地形图存放在地形图储存室8内部，使用者通过透明板7可以对地形图进行观察，通过抽取口4，由转轴11的转动将透明覆膜12从覆膜储存筒2内部抽出，同时通过覆膜夹5处的覆膜固定槽6对透明覆膜12进行固定，避免透明覆膜12在标注计算时发生滑动，同时避免了直接标注使地形图受到污损，便于实验教学工作的开展，解决了地形图在野外反复多次的教学使用受到破损的问题，旋转筒盖3，可以对转轴11外部安装的透明覆膜12进行更换，便于透明覆膜12的下次使用，通过干燥腔室10处安装的铁丝隔网17，便于干燥腔室10对地形储存室8内部的水分进行吸收，避免地形图受潮，发生损坏，提高了地形图的使用寿命，通过滑块15在滑轨16上的移动，可以将抽屉13取出，同时便于对干燥剂储存槽14内部的干燥剂进行更换，提高地形图储存室8的防潮性能，最后通过卡扣19便于对保护外壳1进行固定，便于在户外对保护外壳1进行携带，避免地形图在移动过程中发生丢失，提高使用的便捷性和安全性。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种地形图野外教学装置，包括保护外壳（1），其特征在于：所述保护外壳（1）一侧安装有覆膜储存筒（2），所述覆膜储存筒（2）顶端安装有筒盖（3），所述筒盖（3）与覆膜储存筒（2）之间通过螺纹管固定连接，所述覆膜储存筒（2）内部安装有转轴（11），所述转轴（11）表面套接有透明覆膜（12），所述覆膜储存筒（2）一侧开设有抽取口（4），所述抽取口（4）一侧安装有覆膜夹（5），所述覆膜夹（5）内部开设有覆膜固定槽（6），所述保护外壳（1）内部开设有地形图储存室（8），所述地形图储存室（8）上方安装有透明板（7），所述透明板（7）与保护外壳（1）之间通过固定螺母连接，所述地形图储存室（8）一侧安装有柜门（9），所述地形图储存室（8）两侧均开设有干燥腔室（10），所述干燥腔室（10）内部安装有抽屉（13），所述抽屉（13）内部开设有干燥剂储存槽（14），所述抽屉（13）外部两侧均安装有滑块（15），所述滑块（15）与干燥腔室（10）之间通过滑轨（16）连接，所述干燥腔室（10）与地形图储存室（8）之间通过铁丝隔网（17）连接。

【技术特征摘要】
1.一种地形图野外教学装置，包括保护外壳（1），其特征在于：所述保护外壳（1）一侧安装有覆膜储存筒（2），所述覆膜储存筒（2）顶端安装有筒盖（3），所述筒盖（3）与覆膜储存筒（2）之间通过螺纹管固定连接，所述覆膜储存筒（2）内部安装有转轴（11），所述转轴（11）表面套接有透明覆膜（12），所述覆膜储存筒（2）一侧开设有抽取口（4），所述抽取口（4）一侧安装有覆膜夹（5），所述覆膜夹（5）内部开设有覆膜固定槽（6），所述保护外壳（1）内部开设有地形图储存室（8），所述地形图储存室（8）上方安装有透明板（7），所述透明板（7）与保护外壳（1）之间通过固定螺母连接，所述地形图储存室（8）一侧安装有柜门（9），所述地形图储存室（8）两侧均开设有干燥腔室（10），所述干燥腔室（10）内部安装有抽屉（13），所述抽屉（13）内部开设有干燥剂储存槽（14），所述抽屉（13）外部两侧均安装有滑块...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨芳，潘网生，姚兴，邢颖，许玉凤，张永雷，
申请(专利权)人：黔南民族师范学院，
类型：新型
国别省市：贵州,52